钓鱼的启示教学片段赏析教学反思

上传人:大米 文档编号:548166764 上传时间:2024-02-17 格式:DOCX 页数:3 大小:12.24KB
返回 下载 相关 举报
钓鱼的启示教学片段赏析教学反思_第1页
第1页 / 共3页
钓鱼的启示教学片段赏析教学反思_第2页
第2页 / 共3页
钓鱼的启示教学片段赏析教学反思_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《钓鱼的启示教学片段赏析教学反思》由会员分享,可在线阅读,更多相关《钓鱼的启示教学片段赏析教学反思(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、钓鱼的启示教学片段赏析教学反思 今天有幸听到省特级教师贺成金老师执教的?钓鱼的启示一课,真是大饱眼福。贺老师的课堂调控能力和教学机智,以及丰厚的语言功底,值得我们每位教师学习。下面就教学中的几个精彩片断,与大家一快分享。一、敢于向课本挑战在老师小结作者在这美丽的月夜中钓鱼时那种快乐的心情,让学生通过自己的朗读把第三自然段读出快乐后师:听了同学们的朗读,老师听出了你们读书很用心,有几处读得相当好!多媒体出示啊,这样大的鱼!我还从来没有见过,还是条鲈鱼。师:这句话应该怎样读?生:除了读出快乐之外,还应读出惊奇之情。师:你说得真好!那把这两种情感合起来就是?生:惊喜!师:对!是惊喜之情,你知道为什么

2、要这样读吗?生:因为鲈鱼非常罕见,营养价值高。师:还有需要补充的吗?生:不仅因为鲈鱼非常罕见,营养价值高,还因为这是一条特别大的鲈鱼。师:说得精彩极了!大家给点掌声。能把你的理解读出来吗?生声情并茂:大声地、有感情的朗读起来。师:请同学们注意看,这一句话后面的标点符号是句号,我们可以把它换成叹号吗?生:完全可以换成叹号,这样更能读出我惊喜的心情!师:同学们真了不起!看来课本上的东西也不一定都是最好的,你们要相信自己,敢于向课本挑战。二、拓展思维,培养学生的创新能力贺老师的课堂比拟民主,处处可见丰厚的语文功底,善于激励学生,注意倾听他们的发言,培养学生的创新能力如,课文的结束局部:师:在日常的生

3、活工作中诱惑人的东西实在太多了,要做一个老实的、有道德的人是多么不容易。学了这篇课文,相信你们此时此刻,一定冲动万分,有许多话想说,想说什么,就站起来说。生:我会像文中的“我一样,钓到鱼后也放回去。生:今后我当官,就要当一个清政、廉民的清官。生:做错了事要及时纠正,才会更好。生:我们不要贪图小廉价,要知错就改。评析:贺老师不愧是一名出色的特级教师,教学中那扎实的语文根本功,丰厚的语言,调控课堂的机智不得不令人拜服。整堂课学生学得比拟轻松,师生互动。教学中,贺老师注重学生的朗读指导,尊重学生的独特感受,有意识的引导学生读出自己的个性,并能大胆的引导学生敢于向教材挑战,这在无形中训练了学生的胆量。除此之外,还特别注重学生的创新能力的培养。内容概括:这篇介绍了关于?钓鱼的启示教学片段赏析,钓鱼的启事,希望对你有帮忙!.

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号