东师《德育原理16秋在线作业

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1、东北师范大学东师德育原理16秋在线作业2一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 从学习的特点上来看，德育内容可分为认知性内容和A. 实践性内容B. 规范性内容C. 文本性内容D. 非认知性内容正确答案：2. 教育爱之所以不同于其他的爱，就在于它的（）。A. 陶冶性B. 教育性C. 深刻性D. 真实性正确答案：3. 集体舆论即在集体中占优势的言论和意见，具有很强的（ ）作用。A. 监督B. 评价、导向C. 教育D. 监管正确答案：4. 人的品德发展的动力是（ ）A. 生产力与生产关系的矛盾B. 环境影响与个体接受的矛盾C. 教育影响与个体接受的矛盾D. 人在积极活动过程中引起的品德发

2、展需要与已有品德水平之间的矛盾正确答案：5. 学校德育、家庭德育和社会德育三者积极配合的前提和基础是A. 家庭德育是学校德育和社会德育的起点B. 学校德育、家庭德育和社会德育是实施德育的三种基本途径C. 家庭、社会和学校的根本利益是一致的D. 家庭、学校都是处于特定社会之中的正确答案：6. 德育所指向的是人的行为背后的（ ）问题。A. 思想根基B. 观念C. 知识支撑D. 智慧水平正确答案：7. 本书的编写者对德育概念的理解包括狭义的和 广义的，从狭义的角度理解，德育即是指A. 道德教育B. 思想教育C. 政治教育D. 价值观教育正确答案：8. 一个社会（或国家、民族）德育目标的选择，不只是个

3、价值选择确立的问题，还有个A. 价值追求的问题B. 价值判断的问题C. 价值实现的问题D. 价值预设的问题正确答案：9. 教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求，和在（ ）中对人的价值的重视，对人的尊严、权利的尊重，对人的关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。A. 教育过程B. 教学过程C. 工作过程D. 自我发展过程正确答案：10. 集体就是一种有组织地存在，对集体活动的开展和成员的行为有着一定的（ ）。A. 组织管理功能B. 启发诱导功能C. 渗透影响功能D. 强化功能正确答案： 德育原理16秋在线作业2二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 德育原则在

4、帮助人们处理和解决各种各样关系和矛盾具有重 要作用，具体表现在（）A. 对德育工作的指导作用B. 对德育工作的评价作用C. 对德育工作的认知作用D. 对德育工作的发展作用正确答案：2. 教育爱的激励性，不应只是表现为那种阶段性的对学生给 予物质或精神方面的正式表扬和奖励，更应注重它的（）。A. 规范性B. 随时性C. 经常性D. 自然性正确答案：3. 在历史上关于德育地位的认识，不同派别持有不同的观点，比较典型的派别有（）。A. 道德决定论与德育地位B. 自然无为论与德育地位C. 法律决定论与德育地位D. 物质决定论与德育地位正确答案：4. 人本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思

5、想之中 ，主要代表人物有（）。A. 卢梭B. 裴斯泰洛齐C. 马斯洛D. 康德正确答案：5. 实现德育目标，应注重采用哪些基本策略？A. 重视德育目标的具体化B. 争取各方面对德育目标的认同感C. 形成强有力的监督机制、激励机制D. 保证人、财、物的必要投入正确答案：6. 在德性的生成过程中，个体内在的活动还表现为对社会规范价值系统的（ ）。A. 内在分析B. 比较C. 选择D. 践行正确答案：7. 适应与超越，是社会继承与发展对德育所具有的必然要求与需要，因此德育目标的价值取向，要坚持适应与超越的统一，应该作好的工作有A. 不能局限于在理论上抽象思考二者统一的合理性B. 要探索二者统一在实践

6、上的可行性C. 在实践上要避免主次分明的绝对化思维D. 在实践上要从现实及未来发展的方向上来把握德育的连续性正确答案：8. 学校教育历来都具有教化民德民风的作用（特别是品德教育更为明显）。主要表现在A. 学校教育通过培养学生自身良好的行为造就文明的社会成员B. 学校教育的社会性存在对社会具有一定的辐射作用或弥散性影响C. 学校既是社会普遍关注的对象也是强大的社会影响源D. 学校教育可以振兴科技正确答案：9. 从内容上看，在学校教学中，教学内容具有丰富的（）。A. 伦理性和文化性B. 思想性和智慧性C. 情感性和审美性D. 价值性正确答案：10. 德育施教的特点具体表现在A. 德育的实施要重在涵

7、养培育B. 德育的实施重在启发引导受教者的能动自主性C. 德育的实施不是传授和说教重在指导引发理解、体验和感悟D. 德育实施中教育者重在要当好与学生的共同活动者、体验感悟者和探讨者正确答案： 德育原理16秋在线作业2三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）1. 德育目标的选择确立，只有赋予社会全面发展、协调发展和可持续发展的理念，根据这样的要求来培养人，才能使社会的全面发展、协调发展和可持续发展获得强有力的内在把握和坚实的基础。A. 错误B. 正确正确答案：2. 组织建设好班集体，不可忽视非正式团体的存在和影响，要善于把非正式团体变成班级的积极力量。A. 错误B. 正确正确答案：3. 班

8、集体是学校为实现教育教学目的而建立起来的重要组织形式，是进行施教的基本群体形式。A. 错误B. 正确正确答案：4. 人怎样才能形成应有的德性，一个重要的方面即使对其进行教化。A. 错误B. 正确正确答案：5. 集体教育与个别教育是相辅相成的。所以，班主任在注意集体教育的同时，不可忽视个别教育，要把集体教育和个别教 育有机地结合起来。A. 错误B. 正确正确答案：6. 英国教育家洛克在其所著的教育漫话中说：“我认为一个人或一个绅士的各种品格中，德行是第一位的，是最不可缺少的。”“如果没有德行，我觉得他今生来世都得不到幸福”。此种观点是自然无为德育地位观的代表。A. 错误B. 正确正确答案：7.

9、引导和规约是德育的本来应该，是教育的真实内涵，良好的德育是这两方面的有机结合。这种结合主要是靠教育自身（从事教育的人）来把握和实现的。A. 错误B. 正确正确答案：8. 教育爱内含的人道性规定是不可违背的，违背了人道性，爱也会变成鞭挞人性，摧残人性甚至是残害人性的凶手，这已是许多事实所证明了的。A. 错误B. 正确正确答案：9. 教 师尊重关爱学生之所以是做好教育工作的重要条件，还有一个重要的原因，这就是它有助于赢得学生的信任和热爱。A. 错误B. 正确正确答案：10. 在教育中应注意激发学生的主体意识，调动和尊重受教育主体的积极主动性，避免强制和压服，把方法的运用建立在良好、融洽的师生关系基

10、础之上。A. 错误B. 正确正确答案：11. 人的为德甚至尚德的本性，使人必然讲究德性，过一种德性生活。A. 错误B. 正确正确答案：12. 德育内容的艺术化体现即把德育内容寓于各种活动之中，使学生在活动中感受到一定的人之为人意义和要求，受到一定的教育，得到一定的锻炼。A. 错误B. 正确正确答案：13. 我国古代“三纲五常”的价值体系决定了培养服从性格是道德教育的主流，德育方法上主要强调开放，强调启发诱导，并注重个性的培养。A. 错误B. 正确正确答案：14. 在现实的德育中，对教学人员如何在教学中发挥德育的作用缺乏有力的组织和措施。A. 错误B. 正确正确答案：15. 因为德育地位非常重要

11、，所以为了保证德育的实效性，必须要德育从各育中独立出来，单独进行。A. 错误B. 正确正确答案：16. 德育即品德教育的简称，指对人品德给予多方面培养的各种教育活动，它是以人成长生活的意义及规范的内在建构和外在体现为根本旨要，通过多方面的涵养和培养活动，引导人品德得以建构和发展的教育活动。A. 错误B. 正确正确答案：17. 本书本所表述的德育，仅仅指以德育自身为目的教育活动，并不包括蕴含在各育（整体教育）之中的德育。A. 错误B. 正确正确答案：18. 陶冶教育法的方式有环境陶治、情感陶冶、人格陶冶、艺术陶冶、科学知识陶冶、各种活动和交往情境陶冶，各种能令人深 有感触的班会和活动等。A. 错

12、误B. 正确正确答案：19. 德育内容是构成德育活动的基本要素。对德育目的来说，它是目标达成的“重要原料”。没有内容，就好比炼钢没有原料一样，无法实现。对德育活动来说，它是德育活动得以展开的基本依循。A. 错误B. 正确正确答案：20. 尊重关爱学生有利于创造积极愉快的学习气氛，使学生保持良好的 学习状态。A. 错误B. 正确正确答案： 德育原理16秋在线作业2一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 在影响人的品德发展的各种条件和因素中，生物因素是（）。A. 生物前提B. 决定性因素C. 主导性因素D. 动力性因素正确答案：2. 教师要尊重关爱学生，是社会伦理道德在师生关系上的具体

13、体现 ，它所蕴涵的伦理精神实质就是（）。A. 奉献精神B. 人道主义C. 完美主义D. 关爱精神正确答案：3. 许慎在说文解字中把“教育”解释为“教，上所施，下所孝也。育，养子使其作善也。”其中昭然以示的是A. 德育意蕴B. 管理意蕴C. 训导意蕴D. 教化意蕴正确答案：4. 在我们的生活中，人们所说的教学一词，总是指含有影响性的活动，而人们所说的教育一词，却不总是指含有影响性的活动，而是常被用来指某种影响性的活动对人的（ ）所具有的意义或所应产生的效应。A. 意志和情感B. 身心发展C. 素质结构D. 知识水平正确答案：5. 德育地位问题，在历史上一直为人所关注，但由于对（ ） 判断不同，对

14、德育在社会发展中的地位也有不同认识。A. 德育的必要性B. 德育价值C. 德育的深刻内涵D. 德育的意义正确答案：6. 健全的班集体是对学生进行德育的必要手段，是培养集体主义精神，促进全面发展，转化和教育学业不良、思想品德后进的个别学生的（）。A. 充分条件B. 必要条件C. 前提条件D. 基础条件正确答案：7. 德育即道德教育；德育即“五爱”教育；德育即“五讲四美”教育；德育即指对学生进行的有理想、有道德、有文化、有纪律的教育；德育即思想教育、政治教育和道德教育的总称等以上几种定义方式有一个共同特点，它们是从哪个角度对德育的内涵进行界定的？A. 从其目的上来解说德育B. 从其作用和功能上来解说德育C. 从其内容上来解说德育D. 从其价值取向上来解说德育正确答案：8. 德育队伍是搞好德育工作的关键，建立良好的德育队伍是德育管理的一项长期任务。德育队伍管理重要的是搞好德育队伍的组织建设和。（ ）A. 制度建设B. 思想建设C. 体制建设D. 规章建设正确答案：9. 学校德育管理的核心是（ ）。A. 对德育工作者和学校德育队伍建设的