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1、军学小学学校德育工作计划军学小学学校德育工作计划一、指导思想：学校德育工作以*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见为指导,以新的守则和规范为标准，以保持“群众最满意单位”和“文明学校”为切入口，以“学雷锋精神 展雏燕风采”为活动主线，以落实小学生行为规范为落脚点，以实施让班集体焕发出生命活力班级文化建设实践研究为德育工作基本策略，深入开展行为规范、诚实守信、道德法制、安全自护、劳动科技、心理健康、环境保护等教育，加强安全教育，加强班集体建设和德育队伍建设，充分发挥班集体和年级组的舆论导向作用和德育工作者自身人格魅力，提高全校师生主体参与意识、现代化意识、规范管理意识和创新
2、意识，力求使德育工作逐步达到继承与创新的统一，规范与特色的统一。二、工作目标：1、加大爱国主义、集体主义、社会公德和优良传统教育的力度，纯朴校风，提高校园精神文明和班级文化品位。围绕*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见和教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知精神，通过读爱国主义教育读本播撒诚信的种子等多种教育形式培育和弘扬民族精神，继续广泛开展“说诚实话，做诚实事，当诚实人”的诚信教育。2、充分认识教育的本质和核心，提高学校教育“以人为本”的意识，着眼于全体学生的全面发展，着眼于学生生命质量的提高。做好让班集体焕发出生命活力班级文化建设的课题研究总结、整理、结题
3、工作，进一步加强校园文化建设、班级文化建设和年级文化建设，充分发挥其育人功能。3、提高班主任的管理水平，努力建设一支业务精、能力强的班主任队伍，坚持每月班主任工作经验交流，让优秀班主任脱颖而出，成为典型。4、通过“做学军文明小主人”的活动，加强日常行为规范的训练。深化“四项竞赛”的评比和“雷锋像前展风采”传统活动，进一步把日常行为规范训练落到实处。要明确在尊重学生自我发展的基础上，必须以扎实的手段养成学生现代社会所必须遵循的道德规范。各班可结合节日、纪念日教育活动、社会实践活动、社区雷锋小队活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，班班都争取成为行为规范示范班，并积极争创学校先进班集体。5 、
4、进一步加强“雏鹰争章”活动，把雏鹰争章活动与行为示范生评比结合起来。学校少先队以争章活动为激励手段，大力开展“学雷锋精神 展雏燕风采”系列活动。抓好黑板报、宣传窗、小燕子广播电台、电视台、小主人服务队、国旗班、升旗手等工作，使阵地建设配合少先队的系列争章活动，使少先队的阵地发挥出更大的作用。6、以中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要为指导，继续开展以“民族精神代代传”为核心的 “孝敬父母”系列活动和少先队“车轮转转 文化传传”系列活动。三、工作措施：1、继续学习杭州市中小学校学生伤害事故处理条例，明确学校事故责任，进一步加强安全教育，重视安全管理，牢固树立“安全第一”的意识，“安全警钟长鸣
5、”，强化值周、值日教师的责任意识，教导处要加强值日管理，杜绝一切学生伤害事故发生。班级考核加大安全权重，实行“一票否决制”。2、加强班主任队伍建设，继续组织学习道德学习论等有关校园文化建设、班级文化建设的理论与实践经验，加强对班级管理的指导，对先进班主任、先进班集体的先进经验进行大力宣传；推行班主任工作“八项”承诺制。实行班主任经验交流学习制度。着力推广袁劲梅班主任工作先进经验并出版班级管理书籍。3、修订学生行为规范达标手册，使之更好的为学生自我管理服务，并通过开展精心设计并富有创意的大队、中队、小队活动，形成各年级各班各具特色的班级文化。大队部将充分利用服务队在中午管饭期间尝试设立学生自主管
6、理日、管理周，落实“自我管理，主动发展”的教育目标。4、进一步完善学生管理制度，用制度、活动引导学生、激励学生、规范学生、教育学生，大力培养小干部，大胆使用小干部，让更多的学生能够得到锻炼，形成“人人有事做，事事有人管”的良好风气。5、大力营造年级文化。各年级要营造正确的舆论导向和价值取向，引导学生从小树立远大的理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过校“艺术节”、“科技节”和联合中队活动打造年级文化，提升年级精神文化，努力形成各具特色的年级文化。6、通过建立和完善社区、家庭教育的制度，从一年级开始办好家长学校，加强家校联系，整合教育资源，以省级课题城区小学举办家长学校的实践研究为核心，探
7、讨研究家庭教育与学校教育产生合力，提高教育实效的方法和途径。四、具体工作：1、 教导处要指导各科教师采取行之有效的方法，坚持正面教育，坚持从细节抓起，抓好每一堂的课堂学习常规；要帮助班主任提高自身修养和教育艺术，在班主任工作中推行八项承诺制：对孩子微笑每位孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈每位孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理每位孩子能在实践体验中感悟；教孩子求知耐心解答孩子提出的每个问题；让孩子自主尊重孩子的意志与孩子的个性；给孩子机会每位孩子的特长都能得到展示；为孩子着想帮助有特殊困难学生完成学业；替家长分忧孩子校园生活愉快家长无牵挂。要加强对班主任的跟踪指导：每月都要听一些班主任的教育课
8、（午谈、班队会等），及时交流、总结，提高班主任的业务水平。2、 深化学习并认真执行中小学生守则、小学生日常行为规范。完善值周工作制度，经常召开值日教师会议，分析校内、校外的不安全因素，加强管理，加强校园巡视，杜绝一切安全事故发生。坚持每周一中午的值周反馈制度，加强落实每月、每周的行为规范训练重点，结合每月教育重点、纪念日等教育契机，根据本班的实际，开展行为规范宣传、教育、评比活动，进一步规范学生的日常行为。同时，学校将加大对各班个别行为特殊学生的教育和管理力度，由专门指派的党团员老师与其结对，并建立个人档案。3、以纪念*题词“向雷锋同志学习”纪念日为契机，开展“学雷锋精神 展雏燕风采”系列教育
9、活动，并以此为动力，各班举行“雷锋像前展风采”的班队活动课，在学雷锋活动的过程中，发现和培养一大批“雷锋式的少年”，大队部将大张旗鼓地表彰和宣传雷锋式少年的事迹 。做好雷锋中队的命名工作。4、修改小学生行为规范达标手册，各班认真使用小学生行为规范达标手册，充分发挥其应用的作用，学校不定期检查使用情况。5、继续开展以“民族精神代代传”为核心的 “车轮转转 文化传传”家乡文化研究系列活动。结合春假和五一长假，以新西湖为平台，家乡文化为热键，实践体验活动为路径，少先队将组织开展制作西湖文化卡、做西湖小导游等活动，并将与新课程的社会实践活动有机结合，使队员们获得丰富的经验和真切的体验与感受，形成对西湖
10、、对家乡文化的整体认识，形成强烈的自豪感和社会责任感。6、积极开展浙江省爱国主义教育-播撒诚信的种子读书活动，结合读书活动，建议以年级为单位，开展“诚信故事我来讲，诚信格言我来写，诚信档案我来建”活动，学校将开展以讲诚信为主题的征文、演讲比赛，让全体学生在参与活动的过程中受到教育。7、大力开展联合中队活动，以年级为单位，每学期至少开展一次联合中队活动，并进行活动成果展示。根据各年级学生的身心特点组织开展春游、参观等社会实践活动，充分发挥校外德育基地作用，本学期各年级有计划地举行一次校外德育基地参观教育活动。8、结合让班集体焕发出生命活力-班级文化建设实践研究课题的深化研究及结题总结，继续开展班
11、级的物质文化、班级的制度文化、班级的精神文化、班级的行为文化、班级的特色文化的研究交流活动和特色中队活动。在结题鉴定时将所有特色中队的研究成果资料汇编成册，其中推出1-2个特色中队进行展示，推出2-3个特色中队进行介绍。9、组织开好校会、队会、年级会、午间谈话、思品课、班队活动课。继续开展“新世纪，我能行”班队课展示活动。这学期要展示的班级是各年级的三班。10、完善值周工作制度，不定期召开值日教师会议，分析校内、校外的不安全因素，加强管理，加强校园巡视，杜绝一切安全事故发生。加强每周一中午的值周反馈和周训的落实，进一步规范学生的各项行为。11、抓好大队部的硬件建设。继续抓好鼓乐队的新队员培训工
12、作，顺利完成新老交替。高标准完成学校少先队室建设和电视台演播厅的建设。12、大队部认真办好“小燕子广播台”、“小燕子电视台”、宣传橱窗，通讯员、班主任要关注校园网，及时报道学校的教育活动，积极向各类报刊、杂志投稿，及时报道学校德育工作的新动态，宣传报道工作作为考核优秀班主任、年级组长的重要依据之一。13、充分发挥心理健康站特别是“聊天屋”作用，大队部和医务室要有计划的组织开展正常活动，关注弱势群体，使学生的身心健康成长；继续开展走进学生心灵的案例撰写活动，及时整理归档，争取明年评上市级优秀辅导站。14、继续加强校园的精神文明建设和物质文化建设，美术组要对学校的视觉形象统一进行整体构思，整体设计，做好学校、年级组环境布置的指导与参谋工作。各年级组、各教研组、各班要充分重视宣传阵地的德育功能，每月及时更换橱窗、黑板报，积极营造良好的学军精神文化。15、加强学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合。要通过家访、家长会、家长座谈会、家长联系卡、家长开放日、家长委员会、家长学校、网络等形式与家长及时沟通，特别要办好一年级家长学校，家长委员会成员尝试竞聘上岗，并尝试邀请家长来校授课的新方式，宣传正确的教育观，争取家长对教育的支持，尤其对实施新课标的理解与支持，形成家校教育的合力。16、精心组织校艺术节和科技节，在此基础上精选参赛节目，在区艺术节、科技节上要成功地展示学校教育的成果。
