小班数学萝卜大餐教案

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1、小班数学萝卜大餐教案小班数学萝卜大餐教案包含了，活动目标是尝试用一一对应的方法比较两组物体的多少，学习用涂色的方法使两组物体。小班数学:萝卜大餐活动目标1尝试用一一对应的方法比较两组物体的多少。. 学习用涂色的方法使两组物体活动准备1.大萝卜个，小萝卜5个。胡萝卜个,白萝卜5个。2.盘子里装有红积本、白积木若干。3打印好的胡萝卜白萝卜对应的表格,小彩笔。活动过程：一、萝卜比一比一尝试用一一对应的方法比较。兔妈妈让小白兔和小灰比赛拔萝卜。第一天,小白免拔的是大萝卜,小灰免拔的是小萝卜。.期有办法帮它们比一比哪只免子拔的梦卜数量多(请个别幼儿演示自己的比较方法,教师引导幼儿用一对应的方法进行比较。

2、）一个大萝卜,一个小萝卜.这个方法真好，一看就知道谁多谁少了。（教师边操作边用语言表述。)二、用同样的方法比较胡萝卜和白萝卜。1.第二天，小白兔拔的是胡萝卜,小灰免拔的是白萝卜，这次谁拔的多请你来比一-比。(引导幼几用一一对应的方法进行比较。)个胡萝卜,1个白萝卜; 个胡萝卜,1个白萝.三、用一一对应的方法比较积木的多少。1小兔们请我们吃萝卜，每个盘子里盛着两种颜色的萝卜,你有什么办法比比它们的多少 （引导幼儿先将种颜色的积木排成一排，再把另一种颜色的积木对应放在下方。)2.红萝卜多还是白萝卜多你是怎么知道的 (请个别幼儿回答,幼儿相互检查)3. 交换个积木,继续游戏。.你可以和旁边的小朋友交换一个颜色不一样的萝卜,然后比一-比， 看看哪种颜色的多.(用同样的方法再次比较。)5现在哪种颜色的萝卜多6.再次交换1个积木，反复操作体验。四：发材料幼儿操作1