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1、Word格式、可编辑排版安康活动总结精选8篇 安康活动总结精选8篇 安康活动总结 篇1 一.活动名称: “和谐心灵,安康成长心理安康主题班会 二.班会背景:五月份是心理问题的高发期,为了引导同学们关注自身的心理安康,在心情波动时懂得自我调整.同时,也为了迎接“5.25_高校生心理安康日的到来。 三.班会时间：_年5月16日晚上7:30_9:00 四.班会地点:教学楼a103教室 五.与会人员:国贸0982全体同学 六.活动流程: 1.活动前期:筹划活动的内容,步骤,细那么,班委争论详细活动筹划书. 2.活动中期:预备教室,材料,人员支配,班委从下午开头细心地布置教室. 3.活动中期:根据筹划书
2、上的活动支配,由主持人引导,让全体同学对心理与成长有个初步的理解,大家一起参与到班会活动中. 七.班会影响: 1.通过这次班会,我们理解了我院心理安康和训练的管理,效劳机构以及效劳内容.心理委员黄琼的发言,让我们更深的理解了心理与个人成长的重要关系. 2.在班会支配的自由发挥时间里,黄伟,张环,彭雨峰英勇的走上台为大家表演节目,带动了大家的活动乐观性. 3.整个活动过程中,同学的热忱都很高涨,绝大多数同学都参加进来了.其中刘叶红同学在短时间内甚至表演了三个节目.大家在“争论主题话题的环节中主动发言，各抒己见，让大家了更多关于主题的新奇的观点。加强了我们对心里安康的重视。在“讲优点环节中，几乎每
3、个同学都指出了另一个同学身上的优点，有助于同学之间的理解，增加了同学之间的沟通。再来谈谈本次活动的主持人。主持人由胡中平跟彭玉洁担当，他们为此次活动投入了相当大的精力，会前乐观仔细的预备台词，会中乐观协作并鼓舞大家参加活动。 4，活动中预备的小嬉戏，除了3个人以外，大家都参加到了嬉戏中来，抛开谈话节目的严厉气氛，大家玩在一起，乐在一起，奔入我们欢乐成长，团结生活的主题。 5，班会完毕后大家一起清扫教室。 6，在活动的过程中我们不仅对心理键康与成长有了更深的熟悉，同时我们也看到了同学之间的互帮互助，增进了彼此之间的理解，到达了本次活动的目地。所以说，本次活动相对而言是比拟成功的。 安康活动总结
4、篇2 我校是一所寄宿制学校，同学们渐渐分开父母的怀抱，独立面对自己的学习和生活。怎样面对挫折、如何与同学交往、面对父母的期望与唠叨该怎么办。这一系列问题都是同学们真实面临的课题。心理安康训练作为素养训练的一个重要组成局部，在我校扎实有效地开展。它浸透在教师们的日常课堂教学中、浸润在班主任的训练管理中、也表如今学校为之特地开设的心理安康主题训练之中。现对我校心理安康训练工作总结如下： 一、组织机构 学校心理安康训练始终以来被学校指导所重视。校长担当组长，副校长和各班主任组成的心理安康训练的成员。日常活动有目的、有方案、有措施、有宣扬、有总结进步。学校指导常常利用校教职工大会宣扬、布置工作，在全校
5、营造了良好气氛，形成指导重视、全员参加的喜人场面。学校有独立的、标准的心理辅导室。 二、心理安康训练工作的开展 1.建立建全同学心理档案 建立了同学心理档案是加强同学心理训练工作，推动素养训练的进展，的重要条件和必要保障。为学校心理辅导、询问和治疗工作供给操作指南，为同学的身心安康进展供给动态的监测手段，为全面进步训练教学质量供给实在有效的关心。 2.开展心理学问讲座。我校定期开展心理学问讲座，普及心理安康科学常识，关心同学把握一般的心理保健学问，培育良好的心理素养。个别同学在心理安康进展方面需要得到特殊的训练和关心。但是，心理安康是全员性的问题，是每一位同学在成长与进展中都必定会面临的挑战，
6、包括那些学习优秀、在教师看来是好孩子的同学，也同样需要心理安康训练。很多讨论与理论证明，有时这些好同学反而更需要心理安康训练。因为，往往由于学习成果好，这些好同学心理进展中不安康的侧面就经常被无视，得不到教师的重视和准时的关心训练。如，一些好同学由于长期被宠、被捧，心理承受力量已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还实行极端措施进展打击、报复，甚至走上犯罪道路。可见，心理安康训练并非只是个别同学训练的需要，心理安康训练是面对全体同学的重要课题，心理安康训练应成为我们学校训练的重要任务，防止了心理安康训练学科化的倾向。因此，我校就在全校开展心理学问讲座，使全校同学把握一般的心理保健学问，培育良好的
7、心理素养。 3.个别询问与辅导。在全校性的心理学问讲座的根底上，我校开设心理辅导室，对同学进展个别辅导。使教师和同学在心理辅导室内通过一对一的沟通方式，对同学在学习和生活中消失的问题赐予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进展诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严峻心理疾病的同学，可以准时识别并转介到医学心理诊治部门。在个别询问与辅导中，心理辅导教师做好相关的记录，急躁的为同学赐予指导。特殊是期中考试前后，同学面对自己的考试总会有很多的忧虑，心理辅导教师就予以劝慰，疏导，削减同学对考试的恐惊或忧虑，并帮他们仔细分析得失。 4.心理训练的学科浸透。我校开展的心理安康训练也并不是孤立地进
8、展，而是与其他学科的教学浸透起来，全方位地对同学进展心理安康训练。如在语文学科中进展心理训练，在思品课中进展心理训练的浸透等，让同学并不是孤立地承受心理安康训练，而是多方位地受到心理安康训练。 5.开通小星星信箱，利用红领巾播送站为教师与同学的沟通搭建平台。同学把自己的困惑和想法通过信箱和教师沟通，比拟普遍的问题利用了播送站的星星回音进展解答，实时宣扬心理安康学问。同时也邀请局部同学到欢乐小屋进展单独沟通，利用些特别的节日加强对同学的爱心训练，比方：同学自己作的爱心卡感恩卡等。让他们懂得家人或别人对你的效劳和关心要知道感恩。孩子们对活动的热忱很高，也得到了训练家长反映很好。 6.开设爱心妈妈亲
9、亲 由于父母常年在外打工，又远离监护人，他们亲情缺失，有的甚至在性格、心理和行为品德上存在问题。许多人外出打工，只有春节时难得回家一次，有的为了省钱，甚至几年都不回家。留守儿童见不到父母， 沟通就成了一个重要的途径。他们离家甚远，不得不寄宿在学校，一个星期甚至几个月才回家一趟。学校开设爱心妈妈亲亲 ，每个同学可以利用休息时间跟爸爸、妈妈进展 沟通，学习生活状况，拉近了父母与子女间的感情。 7.乐观协作班主任开展丰富多彩，形式新奇、多变的主题班会。 每周五是我校的例行主题班会课。结合班级同学特点及工作重点利用班会时间进展心理安康训练，以关心同学树立科学的安康观，拥有阳光的心态。主题班会课围绕同学
10、的学习、心理、生活等方面绽开，形式多样，内容丰富。如新生对他们进展入学训练，关心他们尽快适应新环境，融入新集体;乐观开展以熟悉自我，搞好与同学教师之间的人际关系为主题班队训练活动，使同学增加了自信念，同时也学会如何与人交往以及与人交往的一些技巧;如六班级面临毕业考试的压力，难免有焦虑紧急的心情，我们通过讲座辅导、心理询问关心同学增加正确的竞争意识、克制自卑心理，正确对待考试。 8.注意对家庭训练的指导与沟通。 结合家长学校及每学期的家长会，注意对家庭训练的指导和沟通。每学年针对不同班级开展了不同的辅导内容，内容丰富，涵盖了新生适应问题、考试焦虑、家长和同学沟通、创立学习型家庭等等。 心理安康训
11、练是进步学校生心理素养的训练，是施行素养训练的重要内容，培育心理安康的训练人才，是学校训练的重要任务。为了培育心理安康的人才，我校在心理安康训练活动中，还将不断努力，以期获得更大的成果。 三、存在问题 当然我校心理安康训练还是处在起步进展阶段，学校心理安康训练教师的力量有待于进一步进步，学校心理安康训练工作的开展需要进一步标准化，对同学、家长、教师的心理辅导有待于进一步科学化。如今局部同学、家长、教师对心理安康训练的开展还存有一些偏见，对心理安康训练的隐性效果熟悉缺乏，认为只有分数是看得见的，追求功利性，无视了同学安康人格的完善和进展，使同学在面对自己成长过程中消失的问题时感到不知所措。 安康
12、活动总结 篇3 为迎接全国高校生心理安康日，我院心理安康工作中心开展了心理安康活动周，举办了系列活动。我系乐观响应学院号召，组织了活动。 医学系辅导员兼心理询问师杨园教师亲自为同学开展心理安康训练讲座，班级辅导员乐观提倡心理安康活动并与同学们一起听取讲座。这一系列的主题活动推动了同学们对高校生心理安康训练的熟悉，进步了同学的心理保健意识，对和谐人际关系有良好的促进作用，对即将走入社会的高校生们有肯定的指导。活动过程中同学乐观响应，与杨教师精彩的人生感悟与对我们的谆谆教诲互相协作，促使本次心理安康讲座完善落幕。现将本次高校生心理安康训练活动状况汇报如下： 一、广泛宣扬，增加心理安康意识 活动开展
13、前期，我系宣扬部对本次活动进展了一系列的宣扬，主要通过系部板报和展板的方式向同学们做前期的宣扬工作。 二、仔细部署，确保活动顺当进展 讲座在XX月XX日晚kx1-2准时开展。参与本次讲座的组成人员主要是XX级辅导员王玉蓉教师，团总支XX级同学干部以及10级全体同学。活动现场有特地的效劳人员，与同学们一起为活动顺当进展共同努力。 三、讲座内容 首先，杨教师以一种亲切幽默的方式绽开了本次讲座。讲座主题为碧云与蓝天。 杨教师主要从个人经受以及感想等方面来进展讲解，这样更避开了理论学问带来的枯燥又进步了同学们参加的乐观性。其次，杨教师又分别从学习、生活、工作、人际交往、高校恋情、自我认知等方面对同学们
14、进展了分析与鼓舞。 在学习上，要给自己一个准确的定位，瞄准方向，在学习过程中要有良好、乐观的态度。因为态度打算一切。在学校要充分利用资源，图书馆是校内的心脏，多读书，扩展课外学问，要学会正确合理地运用网络，女生不要不要只把它当做影碟机，男生也要避开把它变成嬉戏机。 在生活上，留意培育并进步自己的适应力量，既来之，那么安之。对于家庭环境要正确对待所谓的不公，要靠自己的努力去转变不如意的环境，争取合理的公正。 在人际交往上，要留意建立自己的人际网，多与四周的同学、亲戚、教师沟通联络，并且这也是学校的资源之一。学校为我们供给了雄厚的师资力气，良好的学习气氛，美丽的学习环境，在这里学习和交往对于我们都
15、是一种享受。所以不要吝啬自己的时间，要走出去，多与人沟通沟通。高校时代不像高中时代那样，只要你学习好就证明你是个好同学，高校就是一个小型的社会，在这个小型的社会里你和自己的同伴、教师、指导等还相处不来，试问你走入社会在自己的工作场所怎样能和自己的同事相处融洽? 在面对感情问题上，杨教师强调了建立自信的重要性，要看到自己的优点，坚持自己所拥有的，让我们的青春火花无限地迸发出绚烂的颜色。 同时第一杨教师还从男女高校生不同方面的独立自强、自我规划、自我保护、情感处理四大方面进展深化详细地分析与阐述。要求大家要学会独立自强;做好自己人生规划的重要性;从情感处理方面表达了我们应当如何对待爱情、友谊如何面对情感挫折。 讲座对男女生们在面对以后的人生、情感等方面的问题都极大的引导作用， 也有助于引导广阔高校生更加的关注自身的道德修养、文化、心理安康，沉着自信等综合素养的进步，讲座过程中，杨教师与同学们之间进展互动与沟通，更真诚地表达了教师以及学校对同学心理安康的关爱，表达了学校
