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1、小学与学校结对帮扶工作方案依据企石镇公民办学校结对帮扶工作方案，为加大我镇义务教育均衡、优良发展力度，进一步帮助民办教育发展，不停提升民办学校管理和教课水平，提升基础教育整体水平，促进教育公正。我校在镇教办安排下与东升小学结对成兄弟学校，现特制定本方案。一、工作目标1、充发散挥我校教育资源的辐射和带动作用，提升东升学校办学水平，进一步减小公民学校教育的差距，促进基础教育均衡发展。2、经过听课商议、专题讲座等，这青年教师搭建平台，促进两校教师专业化水平的提升。3、经过“手拉手”活动，让学生经过活动认识更多同龄人的学习和生活情况，更好地激发学生学习踊跃性，珍惜学习的机遇。二、详尽的工作安排（一）学
2、校管理水平帮扶1每学期开学初和结束时，两校校长互相参加学校工作会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提升办学水平。2两校副校长、科组长等每学期到对方参加校本教研活动，共同研究有效的教研模式。3两校每学期互派1名管理干部到对方进行短期挂职，参加学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不停提升学校管理水平。（二）教育教课工作帮扶1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头认识两校好坏情况，一方面提出专题，进行针对性研究；另一方面两校以课堂教课为主战场，睁开教课交流、结合教研、集体备课等形式增强课堂教课研究，促进两方学校教师建立先进的教育理念和教课思想，改进课堂教课方式方法，提升教课效益。经过示范课、商议
3、课等形式的公开课，采纳讲课、上课、听课、评课等活动形式，推进课堂教课效应。详尽以下：(1) 每学期每学科睁开1次以备课、授课和教课反思为一体的教课研究工作，解决教课上的问题。(2) 每学期睁开一次青年教师开放日活动，邀请对方教师进行听课，对青年教师进行相关业务指导。（3）每学期睁开一次青年教师基本功竞赛，提升青年教师专业水平。2、骨干交流：两校骨干教师结对子，拟定三年成长计划。踊跃互动，完成两次飞驰：一般层次的教课经验交流、班主任工作经验交流，互访学习；深层次的随从学习，课题研究，经验总结（或论文撰写）。（ 1）由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对子，每学期都为对方学校送示范课。(2)
4、 由我校骨干班主任每学期睁开一次班主任工作经验交流会，提升班主任的班务工作能力。（3）邀请对方学校的教师或行政参加我校睁开的课题工作，提升学校的科研工作水平。（三）教师专业涵养帮扶结合我校课题农村小学青年教师专业成长校本培训体系的实践研究的方案，我校将要睁开师德师风教育与建设，教师基本功培训，跟岗学习等活动，到时邀请对方学校教师一起参加，共同学习。（四）以少先队为阵地，睁开“手拉手”活动。学校将充分利用“学雷锋月”、“六一”等节日，组织部分少先队员到对方学校进行观光交流，为家庭有困难的同学结成帮扶对象，为他们损赠学惯用具和课外书本。而且组织学生与对方学校学生睁开书信活动，增进学生相互的感情等。
