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1、第三单元复习资料一看拼音写汉字y yn bn shnwn yn b loshn sh l xin xin s(寓 言) ( 半 晌 )（ 亡 羊 补 牢 ） （审 视）（拉 弦）（ 相似 ）k lon b sh dn sh qn yn jun d li sh x（ 窟窿 ）（把式）（ 孤 单 失 群 ） （ 羊 圈 ）（打猎 ） （熟悉 ）dio zu d yn ji fan jio dhu hu qun o ln li（叼走 ）（ 大 雁）（ 街 坊）（ 角 度）（ 后 悔）（劝 告）（ 轮 流）pn chn jin ti li ki jio hu yn yo bi cn yn s （ 盘缠
2、 ） （讲台 ） （裂开 ）（教诲 ）（ 硬 要） （ 悲惨） （严肃 ）jn n zh nio wi u sh jin h yn yu s（ 惊 弓 之 鸟 ） （ 魏 国 ） （ 射箭） （ 和 颜 悦色）d ch y jn y h dn zh qin pi ko bin zhn qu （ 大吃一惊 ）（愈合 ）（ 叮 嘱 ） （ 前排） （ 靠边 ）（ 准确 ） 二、按课文内容填空。1、更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为（它受过箭伤 ），伤口没在愈合，（还在作痛）；叫得悲惨，因为（它离开同伴），（孤单失群 ），得不到帮助。它一听到弦响，（心里很害怕），就拼命往高处飞。它一使
3、劲，伤口又裂开了，（就掉了下来 ）。 2、我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一样东西，是什么样的，就（画成什么样 ），不要（ 想当然 ），画走了样。3、提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（看的角度不同），杨桃的样子也就不一样，有时候看起来（真像个五角星）。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要（忙着发笑），要（看看人家是从什么角度看的。）。我们应该（相信自己的眼睛），看到是什么样的就画成什么样。4、杨桃是广东和海南一带常见的水果。表面有（五条棱）。杨桃没长熟的时候 是（绿色的），成熟以后是（黄色的）。果肉（ 脆而多汁），有酸的，也有甜的。甜杨桃可
4、以（直接吃），酸杨桃则大多加工成蜜饯。三、我会回答下面的问题。1、亡羊补牢这寓言告诉我们 一个人做错了事不要紧，只要肯接受意见，认真改正就不算晚。2、南辕北辙这则寓言告诉我们 无论做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力也是达不到目标的，因此我们做事前要认准方向，多听听别人的意见。3、学了南辕北辙这则寓言我想对那个楚国人说：“ 如果你想到达目的地，得先认准方向。楚国在南面，你却往北面走，那样你永远也到不了楚国。4、更羸看到了大雁后作出了什么判断？他为什么会这样判断？ 答：他判断这只大雁受过箭伤，只要拉一下弦，它就会掉下来。因为它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作
5、痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来 。5、读了画杨桃这篇课文我知道老师在听到大家笑我后神情为什么会变得严肃了？答：因为老师发现“我”明明画得很准确，但同学们却说“不像”从而看出同学们不会画画，不会看问题。 6、读了画杨桃这篇课文后，我想到了 我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，还要急于下结论，要从别人的角度去看，去想，一切从客观存在的实际出发。 7、读了买椟还珠这个成语故事我明白了一些道理？ 我们做事不能只重外表，取舍不当，舍本逐末。 四、我收集了一些有关思想方法的谚语。1、
6、绳在细处断， 冰在薄处裂 。2、 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜 。3、 莫看江面平如镜，要看水底万丈深 。4、 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰 。5、 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事 。五、我会把下面的陈述句改成反问句。1、马跑得越快，离楚国就越远了。 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 2、这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？第四单元复习资料一、 看拼音写汉字。si po j rn pi ch fn bin y yu shn ch x（赛跑）（ 既然） （排除 ）（方便 ） （故意 ） （忧 伤） （持续 ）n wi qn b z jn q pin sh h
7、u d u ji do（安慰 ） （ 情 不 自 禁 ） （欺 骗） （实 话 ）（度 过 ）（ 街道） r yu r su l xin un zhnfn n yn t jin li（ 日 月 如 梭 ）（路 线 ）（ 观众 ） （愤 怒 ）（用 途） （将来） kun bn xn rn zh x t i shu y w qin ji ru jin yu（ 狂 奔） （形容 ）（ 主 席 台） （ 受 益 无 穷）（ 假若）（ 检阅）shn dn y qu w shn ji zh du wu ln zhn tio xu（商 定） （ 鸦 雀 无 声 ）（ 截肢 ）（队伍 ） （ 隆重 ）（ 挑
8、选 ） chn m j min xin m su rn shn d sh jin tn i（沉默 ）（局面 ） （羡慕 ） （ 虽然 ） （ 盛大 ） （石匠 ）（ 疼爱n shn rn hi ji zhn sh ji d z cho xi m shu bo （人 山 人 海 ）（ 纠正 ）（ 暑假 ）（独自）（ 抄 写 ） （墨水 ）（报复 su hu chn xn chn y yun yn m ji ch b lio （缩回 ） （ 诚 心 诚 意 ） （缘故 ） （淹没 ）（戒尺 ）（不料 ）二、我会按课文内容填空。1、所有时间里的事物，都 永远不会回来了 。你的昨天过去了，它就 永远变
9、成昨天 你 再也不能回到昨天了 。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到 你这么小的童年了。2、虽然明天还会有新的太阳，但永远 不会有今天的太阳了 。3、虽然人永远跑不过时间，但是 比原来跑快一步， 如果加把劲，有时可以 跑快好几步 。那几步虽然 很小很小 ，用途却 很大很大 。4、回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了 ，就应该第一个伸过手去请他原谅 ，而不应该 向一个比你高尚的朋友举起 ！”说着从我里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。 5、如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你 一直和时间赛跑 你就可以成功 。三、我收集了一些有关读书
10、、治学的成语。 四、我会填写适当的词语。光彩夺目的（宝石 ） 清澈见底的（湖水 ） 活泼机灵的（燕子 ）弯弯曲曲地（伸展 ） 和颜悦色地（说 ） 欢蹦乱跳地（ 叫 ）鲜花开得（ 很美 ） 时间过得（ 飞快 ） 雨下得（ 很大 ）五、我会回答下面的问题。1、和时间赛跑这篇课文中“我”为什么“着急”“悲伤”又为什么“高兴”“快乐”呢？答： 因为我感觉到时间过得飞快而觉得“着急”“悲伤”；又因为我每次和时间赛跑胜过时间，因此而“高兴”“快乐”。 2、检阅文中当说到“游行时博莱克怎么办时？”为什么谁都不愿第一个开口跟他说？答： 因为他们都不愿意伤害博莱克的自尊心。 。我想对儿童队员说： 你们真棒！你们
11、是一群善良、有爱心、关爱残疾人的儿童队员。我也要向你们好好学习。 3、在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他（肯定）忘记了自己在拄拐。他同全队（保持一致），（ 目视右方 ），睁大眼睛望着检阅台。这时候博莱克的心情 是紧张、自信、高兴、感激 。我想对博莱克说： 你真勇敢！你并没有因为自己拄拐而自卑，反而比别人做得更好，我为你感到骄傲、自豪。 4、“毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。终于挨到了放学。”这句话里的“挨”字用得好，因为 把我的矛盾、不知如何面对克莱谛的心情表现了出来 。5、争吵这篇课文中他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？答：不一样。克莱谛想放学以
12、后和我谈谈和解的事，而我却想克莱谛是来打我，我应该如何防卫。 6、检阅这篇课文中观众为什么说“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”？答： 博莱克的自强、自尊、勇敢赢得了观众的称赞；而儿童队员的善良、有爱心、关爱残疾人也赢得了观众的称赞。 7、我收集了一些时间格言：第五单元复习资料一、看拼音写汉字zh h xn s chn f n jn chn jn hun h(祝贺 ) ( 迅速 ) ( 重复 ) ( 安静 ) ( 沉静 ) ( 缓和 )wi p jin y jn x bio d xio xi qu rn ( 外婆 ) ( 建议 ) ( 惊喜 ) ( 表达 ) ( 消息 ) ( 确认 ) x
13、in shu y yun h sh co din ji jn yn i ( 享 受 ) ( 医院) ( 护士) ( 草垫 ) ( 酒精 ) ( 掩盖 )xu xn sh fu qn ru zhu wi zun sh jio k(血 型) ( 是否 ) ( 轻 柔 ) ( 周围 ) ( 钻 石 ) ( 焦渴 )qun tu fn zhn d i rn b zh tu mo yn ch( 拳头 ) ( 反正 ) ( 递给 )( 忍不住 )( 唾沫 )( 涌出 )xn xin qi qi fn no zh zh shu un sh xu( 新鲜 ) ( 恰恰 ) ( 烦恼 ) ( 制止 ) ( 水 罐 ) ( 输血 )zu g yu p
