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1、2022年美术教学计划范文汇编七篇美术教学计划篇1一、主要目标：1、激发和培养学生学习英语的兴趣，发展学生的简单英语语言技能，逐步运用英语进行思维的能力与习惯。2、在美术活动中学习常见的英语词汇，在情境中能使用较为简单的情景对话，能听懂在美术课上的课堂用语并会作简单的回答。3、培养学生主动学习英语的自觉意识。4、培养学生善于从身边的常见物开始学讲英语的能力，培养学生在生活中能主动讲英语的习惯。二、具体措施：1、用英语进行上课问候，创设一些简单的课堂用语进行设计问题，让学生适应在双语的环境中进行简单的对话。2、在教学活动中学习色彩、动物的英语词汇，逐步提高学生的英语词汇量；熟悉美术课堂教学中的习
2、惯用语，让学生在双语的氛围中学习艺术。3、积极鼓励学生使用简单的英语口语进行评价。4、课堂教学中用了解国外画家的英文名字及作品的英文名，扩充学生的词汇量。5、学会用简单的英语口语评析与赞美作品。6、教师在教室的环境布置中使用双语对照，让学生有一个良好的氛围。20_年9月美术教学计划篇2一、教材分析本册教材依据美术课程标准精神，锁定阶段教学目标，针对一年级学情，从轻松随意的学习形式出发唤起学生对美术学习的兴趣。本册教材共设置22个课目，包含了22个教学活动，以学生体验为中心，尝试、感受不同工具材料及使用技能，感受及认识常用形与色，重视良好学习习惯的养成。强调美术教学过程的情趣性，在开放的教材体系
3、中提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生美术素养和实践能力，培养创新意识，促进学生的前面发展。二、学情分析一年级共有5个班，该年级段学生刚进小学校园，注意力集中时间较短，活泼好动，好奇心重，教师应以加强学生行为习惯的养成教育为重点，结合游戏、讲故事等方法来吸引他们的注意力。该年级段学生十分喜爱各类美术活动，想象力丰富、大胆，对形、线、色的认识感性、真诚，是儿童画表现的黄金时期，在手工活动中技能运用有限,但是造型稚拙别有情趣。三、教学目标1、知识学习领域体验不同绘画工具，学习正确使用方法，用想象画、记忆画等形式，以及用纸材、泥材等多种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由表现所见
4、所闻、所感所想，体验造型活动乐趣。学习领域观察身边用品，初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具，纸材、泥材等媒材，安全的使用材料和工具，发挥想象，进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。学习领域欣赏学生感兴趣的儿童画、古代原始岩画等美术作品的形与色，用简短的话语大胆表达自己的感受。学习领域采用造型游戏的方式，或以造型游戏与语文、数学等学科内容相结合的方式，进行想象、创作和展示。2、能力能正确、安全使用各种工具和材料，能大胆、自由地表达自己的观察感受和想象，能仔细观察、大胆想象进而创作出反映自己学习水平的绘画及手工作品。3、情感对各类美术活动感兴趣并积极参与，在美术学习中增强亲近自然、热爱
5、生活的意识。四、教学重难点重点：1、尝试不同工具材料，学习其正确使用方法。2、认识常用色，尝试用想象画、记忆画等形式进行绘画表现活动。3、尝试用纸材、泥材等多种媒材料以及简便的工具，通过撕、折、叠、揉、搓、压等方法，进行造型活动和设计。4、欣赏自然美景及学生感兴趣的美术活动，交流想法并评述。5、在综合性美术活动中主动探索研究创造及综合解决问题。难点：1、运用针对性的思维训练方式启发大胆想象，运用细节描述和情景再现的方法抓住记忆画的要点。2、在教师的示范指导下，尝试正确的泥工、纸工的基本操作技能。五、教学措施对于一年级学生做好组织教学，利用多媒体，充分发挥直观性演示，对低年级学生多做教师示范。美
6、术教学计划篇3一、玩色1瓶盖印画引起幼儿对颜色、图案的兴趣。继续认识几种颜色，如咖啡色、紫色。学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。2树叶印画学会印树叶的玩法。欣赏各种树叶的形状、色彩，感受其美感。3海面球印画引起幼儿对色彩及画画的兴趣。认识葡萄、枇杷的形状、颜色。4棉签画教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。启发幼儿用不同的方法，不同的颜色画一幅画。二、添画1吃点心通过添画点心，学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。2脚印学习由里向外的涂染方法，并用它来表示脚印。激发幼儿的绘画兴趣。3球拍练习横、直线。变换颜色画小圆圈。4我学妈妈洗衣服试着用简单图形表示衣服。培养爱劳动的意识。5果子树区别红
7、、橙、黄颜色，并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。均匀涂色。三、贴画1贴鸡蛋认识椭圆形。学习粘贴方法。2鸡蛋变小鸡认识小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。鼓励幼儿用不同的画法为小鸡画栏杆。3太阳试着用短线、曲线及简单的几何图形画太阳光。学习选择两种颜色的搭配。4大象认识大象基本特征，学习简单的表现方法。学习添画简单背景。四、简笔画1小白兔认识小白兔的基本外形特征。学习用圆、椭圆画小白兔的主要结构。2蝴蝶学习用两个相同图形相接，画蝴蝶基本特征。学习对称涂色。3长颈鹿学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。启发幼儿画出长颈鹿的不同动态美术教学计划篇4一、教学情况分析：一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但是这些会造成学习的.不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
