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1、扬中市三茅中心幼儿园一日主要活动方案班级:中（二 ） 教师：钱红梅 周次：2 时间： 2014年 2月 24 日周一一、晨间锻炼内容：钻圈、骑小车、球等等。 活动准备： 1.圈40只、小车人手一个、球20个。 2.后楼塑胶场地。指导要点：自主选择运动器械，重点观察指导玩圈的幼儿，积极探索玩圈的多种方法，尝试与同伴协商共同轮流玩，增强活动的兴趣，注意动静交替，运动量适宜。活动出汗后要及时到老师处擦拭,并休息一会。二、晨间谈话内容：保护牙齿：目的与意义:通过谈话活动让幼儿认识到都要保护牙齿，保持口腔清洁，坚持早、晚刷牙。 师：你们是怎样吃饼干的？别的东西又是怎样吃到肚子里的？小朋友除了吃东西要用牙
2、齿，牙齿还有什么用处呢？小朋友吃过饼干，牙缝里多了什么？如果不弄掉会使牙齿变得怎样？教师小结：保护牙齿，就要保持口腔清洁，坚持早、晚刷牙，饭后漱口，不吃过硬的东西，吃过冷的东西后，不能马上吃热的东西，睡觉前不吃糖果或其它东西，这样牙齿就会又白又整齐。三、集体活动内容：语言：我是家庭小主人（见具体教案）。四、上午游戏活动内容：区域活动：阅读区、美妙世界、纸牌排队。 今日重点指导活动区：纸牌排队 活动准备：纸牌人手一份。 指导要点： 1.引导幼儿再次正确选择自己的进区卡，根据自己意愿选择活动区，并运用进区卡。2.按区游戏规则进行游戏，指导幼儿按照数字规律进行排队。五、户外锻炼活动内容：岳飞练字。
3、活动准备：平整的场地。指导要点：能听信号有精神地走和跑，练习武术操，动作有力、到位。六、下午游戏活动内容:活动一：建构活动室。活动准备：大型积木若干。指导要点：能大胆参与，相互合作，共同完成。 活动二：游戏：地雷爆炸。活动准备：一块足够大的场地、音乐游戏光盘。指导要点：1. 游戏前先用猜拳的方式决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者只要能捉到一个人就算胜利。2. 逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说 “地雷”，追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。中班语言：我是
4、家庭小主人（自备课）设计意图：孩子们对自己的家及家人有了一定的了解，与家人的情感比较深厚，他们感受家的温暖，爸爸妈妈、爷爷奶奶的辛苦，并逐步学会自己的事情自己做。本次活动主要引导幼儿回忆在家怎样帮助家长，体验长大的快乐，增加幼儿对爸爸妈妈、爷爷奶奶的情感，同时激发幼儿听儿歌的兴趣。活动目标：1.知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。2.积极动脑，尝试按照儿歌的格式仿编。活动准备：课件、电脑。活动重点：理解儿歌的内容。活动难点：尝试根据情景仿编内容。活动过程：1.谈话导入。教师：现在，我们小朋友都长大了，你会帮爸爸妈妈、爷爷奶奶做什么事呢？幼儿：请幼儿说说在家都帮家长们做什么事情。2.结合课件
5、，念读儿歌。教师：（1）今天，我给你们带来了首儿歌，名字叫我是家庭小主人，我们来听听儿歌里的小朋友是怎样帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶的？（2）播放课件，念儿歌一遍。（3）这首儿歌的名称叫什么？儿歌里妈妈洗衣服的时候，小朋友是怎么做的？爸爸回到家，他是怎么做的？爷爷在看报纸，他做了什么？奶奶看电视的时候，他又是怎么做的呢？（播放课件，引导幼儿回答。）（4）现在我们一起看着图片，一起来学念儿歌。幼儿：（1）观看课件，认真倾听儿歌。（2）积极思考老师提问，回忆儿歌，用完整的语言回答提问。（3）边看课件边学念儿歌。 3.分角色表演儿歌。（1）集体表演。教师：现在，我们来表演儿歌，第一组的小朋友当妈妈，第二组
6、的小朋友当爸爸第五、六组的当小朋友，第一组的小朋友说“妈妈洗衣服”，第五、六组的小朋友说“我来拿衣架”，明白了吗？（2）请个别幼儿示范表演。现在我请一个小朋友来扮演妈妈，一个来扮演小朋友，扮演妈妈的，要一边表演洗衣服的动作，一边说妈妈洗衣服，扮演小朋友的就要说我来拿衣架，还要做出动作明白了吗？最后我们大家一起念最后一句（来说）“我是家庭小主人，样样事情都参加。”谁愿意来扮演小朋友？谁愿意来扮演妈妈？谁愿意来扮演爸爸？爷爷呢？奶奶呢？幼儿：（1）继续学念儿歌，并用动作表现儿歌的内容。（2）分角色表演儿歌。通过用动作（不同形式的）表演儿歌，加深幼儿对儿歌内容的理解，提高幼儿的表演能力。同时指导幼儿
7、与同伴分角色表演儿歌，提高幼幼互动的效果，增强活动的趣味性。（为下一环节“仿编儿歌”做铺垫。）4.引导幼儿仿编儿歌。教师：（1）你们在家是怎样做家庭的小主人的？谁（能用儿歌的格式）来告诉大家，就像儿歌里的话一样？比如说妈妈拿碗筷，我来摆餐具。谁愿意上来试试。（2）整理幼儿仿编的句子，最后编成一首新的儿歌，朗诵仿编后的儿歌。（3）小结：小朋友们都很棒，不仅能帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶做事情，还能编儿歌，我们来为自己鼓鼓掌，回家后，我们可以把自己编的儿歌告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶，还要继续帮助他们做事情，明白了吗？幼儿：（1）回忆在家帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶的事情，（大胆在集体面前表达自己的想法，）尝试仿编
8、。（2）朗诵仿编后的儿歌。指导幼儿进行仿编，并在集体面前大胆地表达自己的想法，体验成功感，同时增强幼儿对爸爸妈妈、爷爷奶奶的情感，提高做家庭小主人的自豪感。活动反思：本次活动的内容贴近幼儿的生活，因此活动一开始我让小朋友自由地扮演家庭中的角色，并体验家庭中各成员的角色特征，为学习、理解儿歌积累经验。接着我帮助幼儿借助图片逐句理解儿歌，分角色、加入动作多种方式帮助幼儿学念儿歌，幼儿在多种欣赏的练习下，对儿歌有一定的了解。大多幼儿都能很熟练的说出儿歌，但是仿编有一定的困难。班级:中（二 ） 教师：钱红梅 周次：2 时间： 2014年 2月 26 日周三一、晨间锻炼内容：飞盘、跨栏、走大鞋等。活动准
9、备：飞盘40个、走大鞋人手一个、跨栏10个。指导要点：自主选择运动器械，重点指导幼儿玩飞盘，积极探索玩飞盘的多种方法，增强活动的兴趣，注意动静交替，运动量适宜。二、晨间谈话内容：你快乐，我快乐目的与意义:通过谈话活动让幼儿在新学期里要不断进步，保持愉快的情绪，让自己和同伴和家人开心、快乐。 师：小朋友们，你今年几岁了？你们又长大一岁了，在新的学期里要不断进步，学会会做更多事情，比如用筷子吃饭，系鞋带，大便后会用手纸擦干净等。这些事情你们现在会做吗？三、集体活动内容：健康：一个人在家（见具体教案）。四、上午游戏活动内容：活动一：艺术长廊。活动准备：艺术长廊里的颜料、画笔、各种瓶子等等。指导要点：
10、（1）鼓励幼儿自己动手制作。 （2）学习互相合作，互相帮助，体验合作带来的成功感。活动二：大型玩具：迷宫。活动准备：检查场地周围的安全。指导要点：灵活练习，让幼儿通过迷宫时，能较灵活并平稳地通过。五、户外锻炼活动内容：好玩的绳子。 活动准备：1.师生共同收集不同材质的绳子若干。2.场地安排：教学楼前的塑胶跑道。 指导要点：引导幼儿观察各种各样的绳子，对绳子的外观、材质这些特点产生初步的印象；然后幼儿自由玩绳，探索绳的各种玩法，主要发展其跳、钻方面技能，注意运动量适宜，有自我保护的安全意识和行为能力。六、下午游戏活动内容:区域活动：阅读区、运动区。活动准备：幼儿读物、运动区其他材料。指导要点：按
11、区域游戏规则进行游戏，教师着重指导阅读区，指导幼儿按照画面情节自己创编故事。中班健康：一个人在家活动目标： 1知道爸爸妈妈不在家，自己不能给陌生人开门。 2通过观看情境表演、讨论的方法，了解一个人在家时的安全知识。 3有初步的自我防范和自我保护的意识。 活动准备：了解有哪些幼儿有一个人在家的经验。 活动过程： 一、观看情景表演，了解一个人在家的相关知识和行为。 1请配班老师扮演玩具推销商，请幼儿看看他们新颖的玩具，让幼儿开门，观察幼儿的反应。 2请大班老师扮演幼儿园的新老师，说是来家访的，让幼儿开门，观察幼儿的反应。3请保育员阿姨打电话给小朋友，说是爸爸或妈妈的好朋友或同事，请孩子开门，并要求
12、带孩子到某一地方，观察孩子有什么反应。 4使幼儿知道爸爸妈妈不在家自己不能让陌生人进门，必须等父母回来再开门。二、组织幼儿讨论： 1如果你一个人在家，遇到有陌生人来敲门，你会开门吗？为什么？ 2如果有人来敲门，你想对来人说什么？ 3一个人在家可以做哪些事情？不可以做哪些事情？为什么？三、教师小结： 1如果你一个人在家，遇到有陌生人来敲门，可以不发出声音，假装自己不在家，如果发现有陌生人在开锁，可以打电话给110，但要说清家里的地址，或通知爸爸妈妈，让大人来应对。2一个人在家里要注意安全，不做危险的事，不乱动家里的电器插座、特别是不玩火等，要学会保护自己。活动反思：本次活动之前我也数查阅了相关资
13、料，并找了一些比较适合的图片，本以为在活动中幼儿还是比较感兴趣的。但是活动过程中发现，图片还是比较单一，幼儿一个人在家时不能开煤气这个环节还只是浮于表面，并没有深入下去，经过朱园长的指导，如果再加上一些能够震撼幼儿的火灾视频，这样效果会更好些。所以，以后的活动中还要再进行一些深入的思考，教师的话也不能零碎，这都是我以后教学所要注意的地方。班级:中（二 ） 教师：钱红梅 周次：2 时间： 2014年 2月 21 日周五一、晨间锻炼内容：呼啦圈、跳绳、飞盘等等。活动准备：呼啦圈人手一个、跳绳10只、飞盘20只。指导要点：自主选择运动器械，重点观察指导玩呼啦圈的幼儿，关注其平衡性和控制力的发展，尝试
14、与同伴协商共同轮流玩，增强活动的兴趣，注意动静交替，运动量适宜。二、晨间谈话内容：让我们健康成长： 目的与意义：通过谈话活动让幼儿知道应该多吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康，才能健康成长。 师：小朋友们，谁来说说你喜欢吃的食物有哪些？还喜欢吃哪些食物？你们在家喜欢吃蔬菜吗？哪些小朋友在家饭也吃的很少？你知道哪些食物对我们的身体是有益的？哪些食物对我们的身体是有害的？三、集体活动内容：美术：台布设计（见具体教案）。四、上午游戏活动内容：活动一：玩沙：自由玩沙活动准备：检查场地周围安全，并提前准备好玩沙的工具。指导要点：能大胆参与玩沙，并懂得相互合作，共同完成。 活动二：游戏：石头、剪子、布活动准备
15、：请小朋友提前活动活动手指头。指导要点：在游戏中，孩子们用手表示石头、剪刀或布中的一个，出拳头表示石头，伸出两根手指表示剪刀，伸手表示布，孩子们面对面的从1说到3做出他们的选择，如果所做的选择是一样，就表示平局。五、户外锻炼活动内容：好玩的圈圈 活动准备：圈圈人手一只。指导要点：指导幼儿能够利用好手里的圈圈进行游戏，并尝试与同伴协商共同轮流玩，会手脚协调的进行游戏，增强活动的兴趣，注意动静交替，运动量适宜。六、下午游戏活动内容:数字天地、小巧手活动准备：数字大转盘若干、小棒。指导要点：能够用小棒拼搭成各种不同的几何图形，并把大转盘能够用数字和点子配对起来。中班美术：台布设计活动目标：1.了解几种台布的装饰特点，尝试创造性地设计台布图案。2.能大胆进行台布的设
