《幼儿园教师教学工作反思总结（汇编15篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师教学工作反思总结（汇编15篇）.docx（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实用文档Word格式、可编辑打印幼儿园老师教学工作反思总结精选15篇 幼儿园老师教学工作反思总结精选15篇 幼儿园老师教学工作反思总结 篇1 “为什么说这是一个难忘的拥抱节呢? 幼儿纷纷举手答复说：“因为大熊改正了缺点，有了好伴侣。 “小动物原谅了大熊，和它还是做了好伴侣。 “那我们小伴侣有没有做错过事，有没有和小伴侣闹过冲突呢?此刻你们原谅他们了吗?假设你已经原谅了他，那么就轻轻地走过去和他拥抱一下，亲一亲。 幼儿在音乐声中，和同伴抱一抱，亲一亲，有些幼儿都感动地哭了出来。 此刻的幼儿多数为独生子女，在家为龙为凤、骄横霸道，与小伴侣相处也是自私自利、不懂谦让。经常看到有的孩子做错了事情还不知
2、悔过，从而失去更多伴侣。为了让孩子们学会交往、善待伴侣，我设计了?大熊的拥抱节?这一活动方案，让幼儿在欣赏故事的同时，明白霸道的行为会让自我失去许多伴侣，使幼儿领悟到“知错就改还是会得到伴侣的原谅的，以此训练幼儿要珍惜友谊，与同伴友好相处。 本活动中PPT的运用，给了幼儿一个惊喜，他们听故事时特别专注，加上班得瑞的音乐背景，使故事听起来特别有感染力。表达表演环节幼儿简便地就把握了故事资料，并且对主角表情、语气拿捏得也很准确。在为大熊想方法、改正缺点的时候，看到有的幼儿，恨不能把各种好事都说出来让大熊去做，我理解了他们的良苦专心，最起码一点：孩子们是和蔼的，是具有怜悯心的。以致于之后“大熊翻开门
3、，看到小动物们全来了，小伴侣们也情不自禁地鼓起掌来，这说明孩子们都是渴望友谊，需要友谊的。最终，让幼儿自我过一个拥抱节时，我听到了这样的声音“上次是我不对，我不该抢你的玩具，你能原谅我吗?“当然原谅你了，我们还是好伴侣呀!说完，他们又紧紧地拥抱在一齐。我想，看到这一幕，我们这次活动的目的是圆满完成了。 幼儿园老师教学工作反思总结 篇2 玩纸飞机是幼儿感爱好的活动，我充分支持、扩展和利用幼儿这一感爱好的活动，生成了利用幼儿身边常见的材料，设计制作飞机的活动，以培植幼儿珍贵的奇怪心和探究爱好。 在活动中，首先以吸管和纸环“如何组装一架飞机这一疑问为线索绽开探究。让幼儿带着问题，边探究边动手操作，边
4、思索边尝试解疑。在幼儿初次制作完成后，老师针对幼儿试飞的情景，提出质疑，让幼儿边玩边思索“如何改善才能让飞机飞得更远，逐步把探究引向一个明确的方向。其次，老师不直接介入幼儿的探究操作，而是以同伴的身份适时地参加制作活动，为集中幼儿思维、调整自我的原有认知起到了推动作用。第三，试验记录，引发幼儿深化思索、表征自我的试验结论。共享沟通，在简便民主的沟通气氛中，老师引导幼儿各抒已见，沟通协调自我的认知。最终，老师提出新问题，让幼儿有了疑问，产生了新的活动资料，激发了新的探究欲望。 整个活动，都充分地让幼儿在开放性的环境中，自由探究，操作摆布，老师制造条件，供给时机，赐予支持，促进幼儿主动地与事物发生
5、作用，帮助幼儿熟悉问题，学习解决问题，经受错误并靠孩子自我订正错误，最终建构自我的理论。提升了幼儿的科学素养，增加了幼儿对科学活动的爱好。 幼儿园老师教学工作反思总结 篇3 为创设一个自由的语言沟通情境，让幼儿将自己欢乐美妙的旅行经受共享给小伙伴的同时进展语言表达力量与思维力量。使得幼儿在其他同伴的旅行经受中，理解到祖国各个旅行景点的壮丽，并产生对其的憧憬，我设计了一堂语言课：?娃娃游中国?。 为了使课的内容更加丰富生动，我课前让小伴侣们带来了自己旅行时的照片，由谈话导入，严密联络幼儿生活实际，充分调动幼儿已有阅历和头脑中储存的相关信息，并适时进展提问，关心幼儿丰富其语言和培育思维表达力量。许
6、多小伴侣都能拿着自己照片介绍自己去过的地方是哪里，和谁一起去的，在那里看到了什么，吃了什么。但还是有些小伴侣存在问题。当我问道：你知道照片上的你和爸爸妈妈是在什么地方吗?他们却支支吾吾答复不了。这立即让我有所思索，我想到事先的预备工作是否做的不够充分，事先的通知说明不够明晰。有些小伴侣跟着爸爸妈妈去旅行时，爸爸妈妈没有告知他这是什么城市，只是说去了哪个游乐园或动物园，所以小伴侣只记得自己去过某某游乐园，或某某动物园，却不知道详细是在什么城市。我应当在事前通知小伴侣拿照片询问爸爸妈妈照片上的城市。这样就能解决课堂上的问题了。 让小伴侣们在嬉戏情境中体验旅行的欢乐。在进展延长活动：开飞机嬉戏时，小
7、伴侣把自己旅行时去过的地方说出来。因为刚上完课的关系，小伴侣们知道了许多中国的城市，所以嬉戏时爱好很高涨。 幼儿园老师教学工作反思总结 篇4 幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿老师是年轻一代最初的启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不一样于中学校，幼儿训练形式是以为根本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。 作为老师首先应当是孩子的伴侣，在公平的关系中，老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到平安，放松，让他益生活在自由、敬重、公平、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自我欲望和本领的时机。 我们班每个孩子的共性都不一样，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自我，见到客人能
8、主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所提倡的。可是有些孩子，他们在里比拟活泼，一旦分开了们们熟识的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很害怕，不敢说话。这种害怕性格的构成，大多因为缺乏熬炼的时机，缺少表现自我的士气的条件，假设不准时加以引导，将严峻影响幼儿一生的进展。 害怕的幼儿往往没有士气在众人面前讲话，或说话声音很小，为转变这种害怕的性格，我们努力为幼儿供给“说的时机，让幼儿在每个人面前表达自我欲望和自我的感情。 作为一名幼教工，怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。 第一、此刻的训练观，要求老师与幼儿的地位是公平的。 老师要敬重第一位幼
9、儿，作为伴侣坐下来与幼儿谈心，理解他们的性格特征。这些来简单的话，做起来却很难。每个人都有自我的权利，包括幼儿自我的权利，所以NextPage做什么都不要强迫幼儿去做，可以去引导幼儿动做。老师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系，又使我们目的得以施行。 第二、开展丰富多彩的嬉戏，让幼儿从中得到学问。 在训练活动中，老师就尽量多设计一些与训练资料相全都的嬉戏。真正做到“规程“所要求的“以嬉戏为根底的活动，寓训练于硌项活动之中。 第三、抓住幼儿的闪光点。 让幼儿布满自信做好每一件事，老师应多鼓舞幼儿，包括一些很小的事，对进展赞美，他们定会有所进展，有所进步，本班有个小
10、伴侣发音清准，我益不断订正，只要他有点进步，我们就赐予表扬，树立他们的自信念，此刻，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上。 幼儿园老师教学工作反思总结 篇5 本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面进步老师的整体素养，获得了肯定的成果。现总结如下： 一、营造学习气氛，加强教学讨论 充分发挥老师的主观能动性，连续仔细学习?幼儿园指导纲要?，深化领悟?纲要?精神，仔细钻研?综合活动丛书?，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的力量。我们在园内乐观营造良好的学习气氛，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原
11、则，鼓舞老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞老师结合自己的实际工作，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识;鼓舞老师仔细钻研?综合活动丛书?，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园根据常州市教委公布的“各领域活动目的，针对“科学领域活动进展了目的解读，还进展了教材分析活动。使老师们更深化的理解了?综合活动?内涵。除此之外，我们乐观为每一位老师制造各种培训的时机，虽然外出参观学习的时机不是人人均等，但外出学习的老师必需准时反响所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的熟悉。 二、开展园本
12、化培训，以教研活动为手段，乐观探究素养训练的新方法、新途径、 1、优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓舞老师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同进展程度，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，转变教学策略。 2、以“抓骨干，带一片的工作策略，乐观进展课堂教学改革，鼓舞青年老师争当教学典型，乐观创新，以典范、模范的教学行为带动幼儿园整体业务程度的进步。我园宋陵和张辛两名青年老师作为骨干力气，以塌实仔细的工作态度、较好的教学力量赢得了全园老师的好评，我们就以身边的老师作为典范，发动其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，比照和检验自己的教学工作，同
13、时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能乐观参加，细心预备，观摩后的互动也使老师进一步进步了训练评价力量，同时也关心老师认清自身的缺乏，取长补短。 幼儿园老师教学工作反思总结 篇6 今日一大早，在一声声的问候中迎来了我那些淘气得意的孩子们。随着问候声，雷婷钧来到我身边，给我两张折叠的纸，“老师，这是我画的小房子，送给你和崔老师，每人一只。我翻开一看，是一只用铅笔描了一下的小房子，没有涂任何颜色。我明白她是因为前一天王剑涛画了两张画送给我了，所以她也要送张画给我。为了给她面子，我收下了并多谢她，可她并不就此罢休，天真地问我：“老师，你喜欢吗“喜欢啊，“那我明天再给你画。天哪，她还真以为她是个名
14、画家了。可我想了一下，还是说：“好的，可是要是能涂上点颜色就会更美丽，老师会更喜欢的。“恩，我会的!她一蹦一跳地去自我喜欢的区域里玩了，留下我在那里犯难：怎样处理这画呢扔了不行!这会伤了她的心;贴出来又没有任何颜色和美观可言。我想，还是把她叫来，说：“要不你此刻把这小房子涂上颜色吧她爽快地容许了，拿着画走了。由整理事实上她画的画实在不咋样，我说喜欢是违心的话，但我想，孩子的付出孩子的爱应当得到确定得到保护!孩子的心很脆弱，假设她的付出一向被泼冷水或视假设无睹的话，深深地把自我包起来，会觉得做一个自私自利的人比拟平安;但假设他要什么都能给他，他就会变成一个无底洞，怎样样也填不满。 孩子终究是孩子
15、，很少有孩子能送出真正能让我们喜欢的需要的礼物，可是，我们作为老师，就算不喜欢也会装出喜欢的表情，只为了不给孩子的爱一个冰冻! 我把她的画贴在我的办公桌上了。 幼儿园老师教学工作反思总结 篇7 转瞬一学期又要完毕了，回忆走过的日子，似乎很劳碌，但是却感到很充实而有意义。，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，回头看看，已再幼教岗位上有十五个春秋，也不免有一些感慨。特作以下详细总结： 一、加强平安制度建立，进步依法管理意识 幼儿的平安和安康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童平安安康进展是幼儿园应尽的义务。因此，作为一名幼儿老师我从保护儿童生命的高度动身，做好幼儿的每日生活。 1、加强有关业务学习，进步自己岗位的平安意识和应对力量。 2、加强自我平安工作的监视与检查，准时把握平安工作态势，觉察担忧全隐患，防患于未然。 二、创设一个平安和安康的进展环境 1、严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进展清洗、消毒，每月为幼儿晒被褥等。 2、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的平安性。
