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1、三年级（2）班班级文化建设设计方案良好的班级文化环境对学生的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏 陶作用。所以，我针对这样的情况设计了我们三年级2班的班级文化建设： 一、班级文化建设整体构想 （ 1 ）主题力求突出。（ 2 ）设计力求创新。挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。 （ 3 ）内容力求丰富。结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。 二 、 具体内容：班级名称：大拇指班 （三年级2班）班 训：好习贯有益终身班级口号：学知识、学科学、学做人、学做事班 风：文明 自信 团结 勤奋班级格言：没有最好，只有更好！ 班 徽：是由绿叶围绕一个红色的大拇指组成，绿叶代表我们每一个同学，意思是每个同
2、学要做一片美的叶子，团结、文明、勤学、自信，为自己喊一声“我真棒，我真行！”这样才能赢得别人为我们翘起的大拇指。 班级公约 ： 学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助 自立自强 知恩图报 静净敬竞 永不言弃 三、班级文化建设方案 （一）班级文化理念 班级标语是“四有”：有理想、有道德、有文化、有纪律 （二）室内文化建设 精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下： 1 .教室内：前黑板左右两侧悬挂班级标语。后黑板的左边有班级的荣誉榜。2 .设置文化角 在室内墙壁开辟出三个栏目，专门展示学生中的优秀作品，可以起到榜样和示
3、范作用。 （ 1 ）位于教室左侧的墙面是三块固定框栏，专门是展示孩子们的能力的板块。分别是“我真棒” 、“展示台”和“小巧手”。 展示学生的手工作品、手抄小报，还有一些学生的书法、美术作品，学生在学习上生活上有些许进步都能通过这三个栏目表现出来，让孩子们在学习生活中获得鼓励，增强班级文化气息。 3.设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两、三本书存放在班级，资源共享。 4.建立植物之家，让孩子们带来的植物都能有一个小小的家，受到孩子们的照顾。 5、前黑板右侧张贴学校和班级的各种规章制度及“三表”（课程表、时间表、值日表）。 6、设立卫生角。 专人负责。（三）班级文化活动 1、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。 2、积极收听校园红领巾广播。 3、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。 4、赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。 （四）室内综合环境 整个教室突出静雅、朴素、整洁。 1、桌凳摆放整齐 2、地面整洁 3、物品摆放有序 4、门窗干净明亮 总之，要高品位地优化班级环境，要体现“赏识教育”的育人理念，把我们三年级二班的班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。
