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1、时代广场的蟋蟀阅读交流设计三年级三班 【教学目的】 1.理解故事的重要内容，从故事中感受友谊，学会感恩。初步探讨快乐与自由、得到与失去的人生意义。2.培养学生的阅读爱好，提高赏析能力，养成能积极阅读书籍的习惯。3在交流中分享阅读感受,达到阅读收获的最大化。【教学重难点】在交流中交流思想，感受阅读的乐趣，感悟作品蕴含的人生价值。【教学过程】一、谈话导入巴金在谈到友谊时,曾这样说：“友谊在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂,使我的生存有了光彩。”其实,友谊不仅存在于人与人之间,还在于人与动物之间,动物与动物之间，今天就让我们跟随时代广场的蟋蟀一起聆听自然的乐音，感受心灵的路程,一起感受主人
2、公之间纯洁、质朴的友谊。二、整体把握故事1有关这本书,出版者周刊是这样评价的:（课件出示）一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的诚好友谊足以温暖这个冰冷的世界。出版者周刊这究竟是一种如何的故事呢?这究竟是一段如何诚挚的友谊呢?一方面我们一起来回忆这本书所讲的内容。（出示填空）时代广场的蟋蟀重要讲柴斯特是康涅狄格州乡下的一只（ )，由于贪吃跳进了野餐盒，来到了纽约（ )。（ ）收留了，还遇到了（ )和( )并成了好朋友。柴斯特用绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真诚友谊,协助了玛利欧一家挣脱了困境。在她功成名就后又返回了自己的家乡。.回忆一下,书中均有哪些角色人物,我们一一列举出来。（蟋蟀柴斯特、塔克老鼠
3、、亨利猫、玛利欧、白利尼老爸和妈妈、冯赛、史麦德利先生)三、聊聊建立友谊1.来自康涅狄格州的这只小小的蟋蟀虽然被好心的玛利欧收养，并与塔克老鼠和亨利猫成为了朋友,但是它在纽约时代广场的日子并不太安宁,由于她曾闯了两次祸。谁来说是什么?(第一次是吃掉钞票，第二次是发生火灾)柴斯特梦游时把玛利欧家的两块钱给吃掉了，面对这样惨痛的成果，柴斯特、塔克、亨利是如何看待这件事的?从这个故事中你感受到了什么？（柴斯特的敢于担当，塔克和亨利的友谊等）3.谁来讲讲“报摊失火”的故事。4.交流：从这个故事中你感受到了什么?5小结:柴斯特的两次脱险都是由于有了朋友的协助,是朋友间的友谊让她化险为夷。四、探寻功成名就
4、1柴斯特是不幸的,由于她流落他乡并且缕次惹上麻烦,但柴斯特又是幸运的，由于她在危难的时候总是可以得到朋友的协助。这样一只蟋蟀最后却成为了名震纽约的演奏家,它成功的因素是什么呢?让我们一起到书中找找答案。思考:蟋蟀柴斯特为什么会成为名震纽约的演奏家？A 、柴斯特自身的音乐天赋根据学生交流,出示下面句子,朗读感悟柴斯特高超的演奏技能：(）就像是小提琴的琴弦被弓弦急促划过所迸发出来的声音，又像是竖琴忽然受到挑动响起的琴音。仿佛在远离纽约的某个地方,一处翠绿的森林里,有一片树叶在半夜里穿过沉沉的黑夜,翩然落下，掉进灌木丛里。（2)它想的家乡的那片草原和那根树桩,那条小溪以及那棵老柳树。于是，乐音就这样
5、从它的翅膀底下如流水般地溢出，布满了整个报摊。（3）柴斯特的演奏,回荡在整个车站之内。就像一颗石子给抛进了一泓安静无波的池水,泛起了一圈圈的涟漪一般，优美的旋律，以报摊为核心，一波波地向外荡漾开去。人们在驻足聆听的那一刻，脸上的神情页不禁起了变化。原本哀愁的眼睛开始变得柔和、宁静,不再喋喋不休，而那些时时刻刻布满在耳朵里，属于都市的嘈杂噪音,也都在蟋蟀这美妙的音乐里安静下来了。B朋友的协助塔卡老鼠和亨利猫发现了柴斯特的音乐天赋,并陪伴它用心练习每一首曲子。.小结:朋友对它的关爱和它自己自身的音乐天赋，加上勤奋努力使得柴斯特成为了名震纽约的演奏家。“赠人玫瑰、手有余香”,柴斯特是幸运的,它得到了
6、动物和人类双重世界的关爱,爱是可以产生奇迹的，这奇迹就是一曲曲美妙的音乐。五、探究离开因素1柴斯特在大都市纽约获得了诚挚的友谊,还成为了纽约最出名的演奏家，可是它为什么不当明星而要回家呢？它的朋友对她的离开分别是什么态度？（虽然得到了荣耀,但是它不快乐、不自由,非常疲倦,每天准时间来演奏，不像在家乡,想什么时候唱就什么时候唱。)男孩玛利欧说:“如果说她在这里不感到快乐的话,我倒但愿她主线没有来到纽约。”老鼠塔克说:“合法她处在巅峰的时候，把一切都放弃掉,这是多么不凡的举动!”猫亨利说：“既然柴斯特的毕生是她自己的,它就应当去做她想做的事。如果成名只是让她觉得不快乐的话，那成名又有什么意义?”2
7、柴斯特走了,但却深深地留在了每个人的心中。人们都在怀念着它,怀念着它。如果你是柴斯特的朋友,你是赞成它走还是反对呢？3.小结:柴斯特之因此离开，一是对自己的家乡有浓厚的感情；二是在家乡有自由，可以随心所欲地演奏自己喜欢的曲子，而在这里却只能演奏人们所喜欢的那些曲子。是的，每个人均有选择生活的权利,每个人也势必要选择一条自己的路。只要你的生活方式能使自己内心感到充实满足，能给别人带来快乐，那么你自己自然也是快乐的。由于出名让柴斯特不快乐，因此最后她还是选择了自由。六、升华主题，拓展延伸 1.有人说，友谊是一杯清茶,很淡,仔细品尝却有很浓烈的味道！也有人说，友谊是一缕清风，很柔，轻轻的滑过脸庞是那
8、么的亲切！更有人说，友谊是一丝丝的小雨，很甜，滋润我们的心房，是那么的惬意！柴斯特、塔克、亨利的友谊感动了我们，扪心自问,自己有无这样的朋友呢？想一想，有无哪个人、哪处情景、甚至哪个细节打动了你的心,让你感到温暖?2推荐阅读时代广场的蟋蟀的姐妹篇塔克的郊外。蟋蟀柴斯特放弃了在时代广场声名远扬的生活，回到了郊外的草原。可不久之后,郊外也要被人类开发建设起来了，住在这里的小动物们将失去她们的家园。于是，柴斯特邀请在大都市里见过大世面的塔克老鼠和亨利猫来郊外,请她们出筹划策,拯救草原。和喧嚣杂乱的都市相比，郊外的一切是那样的清新和恬静。如何才干保护这自然的美景呢?塔克老鼠最后想出了一条妙计，整个草原
9、的小动物们立即行动起来,投入这让人兴奋的妙计实行中去时代广场的蟋蟀阅读检测一、填空。时代广场的蟋蟀重要讲柴斯特是康涅狄格州乡下的一只（ ），由于贪吃跳进了野餐盒，来到了纽约( )。柴斯特被( )收留了,还遇到了（ ）和( )并成了好朋友。柴斯特用绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真诚友谊，协助了玛利欧一家挣脱了困境。在她功成名就后又返回自己的家乡。二、选择。1柴斯特的老家在( )。A、时代广场的地铁站 B、排水管 、康涅狄格州乡下的草场2在纽约，第一种看到柴斯特的是( )。 、亨利 B、玛利欧 C、塔克 D、保罗“她穿的上衣上装饰着好些用红丝线绣的龙,外面还加了件丝质背心。老人正衔着一根好长的白色泥
10、质烟斗抽着烟。”这段话描写的是是( ) A、中国绅士 B、冯赛 C、史麦德利 4.这个笼子一共有( )层，每层都比下面一层稍小一点儿,最上面则是个细细的尖顶。A：五 ：六C：七三个小伙伴曾闯了一次祸，引起了( )。A、火灾 、打 花瓶 C、偷吃奶酪6“既然柴斯特的毕生是它自己的,它就应当去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话,那成名又有什么意义呢？”这句话是( )说的。 A、玛利欧 B、塔克C、亨利 三、判断题,对的的打“”，错误的打“”。1白利尼在玛利欧爸爸说服下，终于答应留下了柴斯特。（ ） 2.亨利是塔克的敌人（ ) 3.柴斯特“鸣唱”的重归苏莲托,让白利尼妈妈真正喜欢上了柴斯特。( ）4.玛利欧给纽约时报的编辑写了一封信，使柴斯特出了名。 四、问答题。、这本书中有哪些角色?请列举出来。你最喜欢这本书中的谁?为什么？ 2.柴斯特梦游时把玛利欧家的两块钱给吃掉了,面对这样惨痛的成果,柴斯特、塔克、亨利是如何看待这件事的?就这件事,你能分别用一种词来形容它们的性格特点吗? 3柴斯特从一只乡下蟋蟀成为了一只闻名大都市纽约的音乐家,你觉得它成名的因素是什么？ .柴斯特震动了整个纽约,可以说是功成名就了，可是它为什么不当明星而要回家呢？它的朋友分别是什么态度？ 5时代广场上的蟋蟀的传奇经历，给你带来了如何的思考？
