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1、2022年做有创意的教师学习体会范文从生活中来，到生活中去。这就是世界_出版的张仁贤纂著的做有创意教师这本书的亮点。当今信息时代，我们应运用什么样的语言技巧和学生勾通，学生才能用心听。由其是在这个讲求解放学生个性，激励学生张扬个性的时代，我们用什么样的语言进行授课让能让学生静下心来用心来学，这是值得我们费心思考的问题。随着科学技术的快速发展，信息技术现已在我们生活中得已运用。做为一名信息技术教师正在不断的探究用什么样的语言把信息技术这学门不被家长重视但要生存又不能缺少的操作性强、流程性强、更新速度快的学科让学生掌握好就成了信息老师头疼的问题。拜读张仁贤的做有创意教师一书后，似乎为头疼的问题找到
2、了解决办法。那就是大胆运用网络语言到教学上，让原本最传统的死板教学活起来，让学生在与老师聊天中把应掌握的内容掌握到。书中也以小故事入手，为教师的创新创意提供了大量鲜活的案例，以案例来启发教师从细节入手改进自己的教育教学，教育教学中所有创意都离不开四个字“以人为本”，所有让学生感兴趣的教学方法、让学生听话的对策、让学生心甘情愿遵守的规矩，都是建立在理解学生的基础上的。小学五年级这个年龄段，好动更好奇，当他们走进电脑室，如同久未出笼的小鸟横冲直撞话语连篇，他们要交流，要把自已知道的与同学们交流。针对现实问题只能理解他们因好奇所以交流吧。每一朵鲜花的背后，都有一段美丽的邂逅，或者一场浪漫的绽放之旅。
3、教师这个职业本身就是静下心来的职业，所以在每一节课后，都要做到静下心来思考，如何让学生把应学到的基础内容掌握到，并一直在思考着走近他们，努力与学生共舞。读书如同和智者交谈，拓展思维，_，在共呜中无意的提升了自已。一句话，一本书，会让人茅塞顿开。这本书是在暑期时，校长按排每位老师必读一本书时拜读的。感恩校长如此用心对我们的培育，谢谢。“书”读的可能不够透彻但却让我一直思考，思考如何让孩子们在张扬个性的同时也学到应学的内容。2022年做有创意的教师学习体会范文（二）做一个有思想教师学习体会一要建立新型的“师生观”，尊重学生，教学民主实施素质教育的今天，教师必须更新观念，建立民主、平等的师生观。教师
4、应提高自身的道德品质修养和情感素养，形成宽容、尊重的良好个性和人格_力，开展平等对话，而不是居高临下。提高师生间的合作水平，创建和谐融洽的师生关系。教师只有对学生报有强烈的爱，以诚挚平等的态度对待学生，才能得到学生的尊敬、信任和亲近，才能创造教育学生的感情基础，造成有利于学生全面发展的良好氛围。教师应大胆地转变观念，要允许学生问，允许学生讲，也允许学生做，俯下身子成为学生真正的朋友，提倡平等双向、互尊互爱，互相学习、共同成长。二要树立“人本观”，为学生发展服务，赞赏每一个学生教育为人的全面发展服务是新时期对教育工作者的新要求，为我们教育教学指明了方向。把学生的发展置于教育中的核心，树立以人为本
5、的理念。把教育发展的主题从“知识本位、能力本位”转到丰富内在精神世界的“人本位”上来。在培养全面发展的人的工作中，我们就应该坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的原则，否则就会阻碍学生个性发展，扼杀学生的创造力，加重学生的负担，严重影响学生身心健康。因此，教育要为学生全面发展服务。可以说：一个不经意的眼神，一个微笑，一次鼓掌，点头赞许，目光鼓励都可能给学生带来进取的勇气和信心，必将起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。三要建立新型的“人才观”，以发展的眼光评价学生在教育教学中，教师更多的时候是站在成年人的角度来看待学生，按传统的观念来评价学生，采取静态的做法去评判学生。这种做法有欠
6、公平，学生出现逆反心理在所难免。所以我们要有一种新的学生观，以平视的眼光看学生，即从发展的角度来看学生。学生是有差异的人，是独立的个体。一个学生就是一个独立的世界，不能幻想用一个统一的标准来衡量千差万别的学生。我们要用积极乐观的态度看待学生的天性和行为表现，对每个学生的发展充满信心，哪怕是一时所谓的差生。作为教师，要理解学生身上存在的缺点和不足，允许他们犯错误，不要因为学生犯了错误就大惊小怪，不可理喻，动辄以恨铁不成钢、急于为学生着想为理由体罚学生。学生是发展中的人，他们的知识、能力、经验、心理、品质等均不成熟，因此，教师不能简单地以自己的认识、想法、观念来看待学生，看不到学生的可变性、可发展
7、性。教师在工作中要用变化的、发展的、进步的眼光去看待和研究学生。要看到学生的变化，看到学生的“未来”，要相信每个学生都有多种发展的可能性。其次是加强业务学习。学习能力是人的一项基本能力和重要素质。一个人必须以提高学习能力为基础，才可以获得持久的发展动力。为此，每位教师把学习当作一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求，作为自觉的、经常性的、不间断的任务。勤于学习，善于学习，学以明志，学以立德，学以增智，争做学习型教师、科研型教师，致力推动学习型学校的建设。因此，一名教师，如果只埋头工作而忽视学习，即使有敬业精神和干好工作的良好愿望，工作也难以_阶，个人的成长进步也会受影响。每位教师只有不断地加
8、强学习，使学习与工作相互促进、相得益彰，才能使工作更富有活力和创造力。我们正处在知识经济时代，新知识和技术层出不穷，学过的知识不及时更新，就会很快过时。可以毫不夸张地说：在这个科技一日千里的时代，在学习问题上，谁都没有资格说大话。因此，在实际的学习、工作中，我们应该树立学习为本、终身学习、工作学习化、学习工作化的新理念。有人认为“工作太忙，很难挤出时间学习”。其实，“磨刀不误砍柴工”。通过学习提高理论水平，掌握科学知识，不仅不会耽误和影响工作，还会提高教学的质量和效率。还有人认为“自己有高学历，不用怎么学也能应付得过去”。其实，“原地踏步等于退步”。有高学历固然是一种优势，但如果满足现状，就此停步，那就不可避免要落伍。总之，我们无论是转变思想观念，还是加强业务学习，其目的是为了思想的创造，是为了做一个有思想教师。第页共页
