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1、科学类的格言 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。你知道有哪些吗?下面我为你分享的是的内容，希望你会喜欢! 1 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。巴甫洛夫 2 讲到学习方法，我想用六个字来概括：严格严肃严密。这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。苏步青 3 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。爱因斯坦 4 求学的三个条件是：多观察
2、多吃苦多研究。加菲劳 5 我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。戴维 6 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。爱迪生 7 要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。 巴甫洛夫 8 科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。 丹皮尔 9 科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。 寺男寅彦 10 我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是失败。 汤姆逊 11 错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的
3、力量走向真理 歌德 12 不要在已成的事业中逗留着!巴斯德 13 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。爱因斯坦 14 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。巴斯德 15 重复是学习之母。狄慈根 精选 1 没有一个人能全面把握真理。亚里士多德 2 一切推理都必须从观察与实验得来。伽利略 3 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。爱迪生 4 冬天已经到来，春天还会远吗?雪莱读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克 5 科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。巴斯德 6 我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为
4、：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。牛顿 7 作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。斯宾塞 8 擅长领导科学发展的人是推动力，不会领导科学发展的人是白费力，违背科学发展的人是阻碍力。 9 当清官、做好官，首先要有.;捧金杯、拿银杯，最后要看是否有口碑。 10 思想解放，只有起点，没有终点;科学发展，只有逗号，没有句号。 11 学习.要一心一意，贯彻.要全心全意，落实.要真心真意，实践.要尽心尽意。 12 谋科学发展，决非一朝一夕之功;建和谐.，当从一点一滴做起。 13 科
5、学发展有“三要”，一要解放思想借巧力，二要与时俱进增实力，三要以人为本添活力。 14 不发展受罪，乱发展受累，只有科学发展才受惠。 15 以高瞻远瞩的科学眼光统筹规划，以开拓创新的科学精神推进发展，以求真务实的科学态度埋头苦干! 16 不绷紧科学发展的弦，就弹不出和谐.的调。 锦集 1 不思发展碌碌无为，急功近利难有作为，科学发展大有可为。 2 改革开放充满活力，科技创新增添动力，协调发展形成合力，共同铸就民族魅力。 3 学习.在人，落实.靠人，实践.惠人。 4 科学要靠务实者，发展还需苦行僧。 5 融科学发展之理，促和谐创新之举;践统筹协调之策，走持续为民之道。 6 宁可不作为，切莫乱作为。
6、轻言交学费，其实是犯罪。 7 眼界决定境界，思路决定出路，脑袋决定口袋，科学发展决定未来。 8 科学发展，勿为名累;科学发展，勿为利锁;科学发展，勿为权迷;科学发展，勿为欲困。 9 学习.有奔头， 实践.有劲头， 落实科学发展有甜头。 10 绿色与生命时时相伴，科学与发展息息相关。 11 发展，要围着“人”转;事业，要依靠“人”干;成果，要让与“人”享;和谐，要动员“人”建。 12 走科学发展之路建“惠民之州”，行以人为本之道谋“百姓之福”。 13 因地制宜定决策，科学发展谋出路。 14 服务人民是动力;解放思想有活力;互惠合作善借力;科学发展增实力。 15 发展为科学添翅膀，科学为发展定方向。 16 学习实践.，集全民之智，举全民之力，聚全民之心，引全民之行。 17 观念新，铜变金;观念旧，铁生锈;实践.，再创中国新奇迹。 18 乘改革开放之“风”，扬以人为本之“帆”，握科学统筹之“桨”，行和谐发展之“舟”，登持续稳定之“岸”。 19 科学是发展的明灯，改革是发展的东风，人民是发展的动力，和谐是发展的支撑，文明是发展的象征! 20 发展不为人，好比树无根;发展不全面，会损一大片;发展不协调，犹如歌跑调;发展不持续，民生难上去。 看了还会看：
