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1、校园足球校本课程教 案靖江市东兴镇中心学校课题体验足球快乐 身体素质课时安排主备人使用人授课时间教材解读文本解读小学足球主要以增进将抗为主要目的，能够体验足球带来的乐趣，同时开展学生的奔跑、跳跃、反响、协调能力，培养和形成学生克服困难的坚强的意志品质，有利于建立和谐的人际关系及对自我、群体合身会责任感。编者意图用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中，初步学会简单技术动作，知道简动作术语，开展肌肉，韧带弹性，力量；提高反响速度、灵敏、协调等身体素质。学习重点体会学习足球的快乐，并能控制足球在身体范围内学习难点用前脚掌控制足球慢慢移动学习目标A类 通过学习，引导学生喜欢足球，
2、体验快乐足球B类 锻炼学生的身体协调性和控制能力增强学生的下肢力量C类 培养学生的合作意识和相互谦让的品质教学板块目标、时间学生活动准备局部一、 课堂常规略二、 准备活动一小游戏“抱球找朋友二一般性准备活动1.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动 5.腕踝运动 一、 要求：快、静、齐二、 要求：积极参与游戏 遵守游戏规那么 充分活动身体教学板块目标、时间学生活动根本局部一、 体验足球快乐游戏规那么与方法：1. 学生用脚慢慢的触碰足球向前滚动2当听到教师口令是迅速用身体部位触碰足球3教师下达的口令都是身体器官4找出反响速度慢或是没有静止的同学做三个深蹲二、身体素质1. 高抬腿练
3、习2.深蹲跳起练习3.提踵练习4.两头起练习 散点1、学生用前脚掌控制足球慢慢移动2、认真听教师的口令及时作出反响3、在用身体器官触碰足球是尽量保持静止4、注意平安，不要相互推搡，打闹1.练习高抬腿是注意身体不要后仰2.深蹲跳起时退要伸直3.积极参与练习并能帮助同学共同完成教学板块目标、时间学生活动结束局部1.放松2.总结3.表扬进步学生4.布置作业5.收器材 1.伴随音乐放松身体2.总结怎么才能做好高抬腿3.表扬与鼓励有进步学生4.布置回家作业回家再父母帮助下完成仰卧起坐10次5.指定器材组学生收器材课题足球踩球 30米速度跑课时安排主备人使用人授课时间教材解读文本解读小学足球主要以增进将抗
4、为主要目的，能够体验足球带来的乐趣，同时开展学生的奔跑、跳跃、反响、协调能力，培养和形成学生克服困难的坚强的意志品质，有利于建立和谐的人际关系及对自我、群体合身会责任感。编者意图用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中，初步学会简单技术动作，知道简动作术语，开展肌肉，韧带弹性，力量；提高反响速度、灵敏、协调等身体素质。学习重点支撑脚稳定并用前脚掌控制足球的上面学习难点力量控制，确定足球的稳定学习目标A类 通过学习，引导学生初步掌握前脚掌踩球的动作方法B类 锻炼学生的身体协调性和控制能力C类 培养学生的合作意识和相互帮助的品质教学板块目标、时间学生活动准备局部一、课堂常规略二
5、、准备活动一小游戏“抱球找朋友二一般性准备活动1.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动 5.腕踝运动 一、 要求：快、静、齐二、 要求：积极参与游戏 遵守游戏规那么 充分活动身体教学板块目标、时间学生活动根本局部一、踩球教学步骤：1、 图片展示踩球技术动作要领2、 学生根据展示图片自己练习3、 教师示范并讲解踩球动作方法4、 分组练习，教师巡视纠错5、 集体练习，挑选优秀学生展示二、30米快速跑1.将学生分成等人数的四组2.讲解30米接力跑的规那么3.每名学生抱球跑30米返回与下一名学生击掌依次进行。4.最先完成的组为获胜组，取三名，队最后一名进行特殊“奖励1、学生认真仔细观
6、察图片2、根据图片自己体会动作3、分组练习，互相指导纠错4、积极主动展示自我|1.学生站立式起跑2.遵守游戏规那么3.往返同学必须从右侧回到排尾教学板块目标、时间学生活动结束局部1.放松2.总结3.表扬进步学生4.布置作业5.收器材 1.伴随音乐放松身体2.总结脚踩球的部位3.表扬与鼓励有进步学生4.布置回家作业左右脚踩台阶100次5.指定器材组学生收器材场地器材足球假设干足球场半个平安提示 注意踩球时不要用站到足球上面，上下学、楼梯要排队。课题直线运球 25米往返跑接力课时安排主备人使用人授课时间教材解读文本解读小学足球主要以增进将抗为主要目的，能够体验足球带来的乐趣，同时开展学生的奔跑、跳
7、跃、反响、协调能力，培养和形成学生克服困难的坚强的意志品质，有利于建立和谐的人际关系及对自我、群体合身会责任感。编者意图用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中，初步学会简单技术动作，知道简动作术语，开展肌肉，韧带弹性，力量；提高反响速度、灵敏、协调等身体素质。学习重点运球时运球脚的部位学习难点脚面立起控制力量学习目标A类 通过学习，引导学生初步掌握直线运球的动作方法B类 锻炼学生的身体协调性和控制能力C类 培养学生的合作意识和相互帮助的品质教学板块目标、时间学生活动准备局部一、课堂常规略二、准备活动一小游戏“十字接力二一般性准备活动1.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运
8、动 4.膝关节运动 5.腕踝运动6.足球专门拉伸练习静止一、 要求：快、静、齐二、 要求：积极参与游戏遵守游戏规那么充分活动身体教学板块目标、时间学生活动根本局部一、球性练习1.复习上节课的踩球技术2.自己抛球自己踩球3.向前、向后踩球练习二、直线运球练习教学步骤：1. 图片展示直线运球技术动作要领2 学生根据展示图片自己练习3 教师示范并讲解直线运球动作方法4 分组练习，教师巡视纠错5 集体练习，挑选优秀学生展示三、25米折返跑1.将学生分成等人数的四组2.讲解25米折返跑接力的规那么3.每名学生抱球跑25米折返跑，将手中的足球交给下一名同学一次进行4.最先完成的组为获胜组，取三名，队最后一
9、名进行特殊“奖励 1学生认真仔细观察图片2根据图片自己体会动作3分组练习，互相指导纠错4积极主动展示自我5.提示学生用大脚趾头运球 | | | | | | | | | |往返跑1.学生站立式起跑2.遵守游戏规那么3.往返同学必须从右侧回到排尾教学板块目标、时间学生活动结束局部1.放松2.总结3.表扬进步学生4.布置作业5.收器材1.伴随音乐放松身体2.总结直线运球的部位和力量3.表扬与鼓励有进步学生4.布置回家作业在父母帮助下仰卧起坐10次5.指定器材组学生收器材场地器材足球假设干足球场半个平安提示1.运球时不要速度过快，小心碰撞2.足球门等高出不能攀爬。课题脚内侧停球 反响速度游戏课时安排主
10、备人使用人授课时间教材解读文本解读小学足球主要以增进将抗为主要目的，能够体验足球带来的乐趣，同时开展学生的奔跑、跳跃、反响、协调能力，培养和形成学生克服困难的坚强的意志品质，有利于建立和谐的人际关系及对自我、群体合身会责任感。编者意图用有趣多样的组织形式，吸引儿童主导、积极参与足球技术学习当中，初步学会简单技术动作，知道简动作术语，开展肌肉，韧带弹性，力量；提高反响速度、灵敏、协调等身体素质。学习重点停球是脚的部位和触球位置学习难点脚弓外翻用力学习目标A类 通过学习，引导学生初步掌握脚内侧停球的动作方法B类 锻炼学生的的反响速度和身体协调性C类 培养学生的快速判断的能力教学板块目标、时间学生活
11、动准备局部一、课堂常规略二、准备活动一小游戏“十字接力二一般性准备活动1.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动 5.腕踝运动6.足球专门拉伸练习静止一、 要求：快、静、齐二、 要求：逆时针跑动最先完成的队伍迅速举手充分活动身体教学板块目标、时间学生活动根本局部一、球性练习1.复习上节课的直线运球技术2.自己抛球自己踩球3.向前、向后踩球练习二、脚内侧停球练习教学步骤：1. 图片展示脚内侧技术动作要领2 学生根据展示图片自己练习3 教师示范并讲解脚内侧停球动作方法4. 无球动作模仿5两人一组脚内侧轻轻触球6一人踩球另一人进行触球练习7.一米两人练习、两米两人练习8 分组练习，教师巡视纠错9 集体练习，挑选优秀学生展示三、25米
