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1、2023学年下学期教学工作总结学年下学期教学工作总结 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我整理的学年下学期教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 学年下学期教学工作总结1惊慌劳碌的一个学期已接近尾声，一学期来，我们组老师以高效课堂教学改革为切入点，以研讨课为主攻方向，以不断提高学生良好的习惯为目标，以促进学生实力的养成为落脚点，主动学习研讨，大胆实践课堂教学模式，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。现将学期
2、工作总结如下：一、协作教研，成就精品课堂。团结协作，共同进步，是一个教研组永葆活力和前进的动力。我们在仔细领悟学校教学安排精神实质的根底上，立足课堂教学，立足班级实际，培育和提高学生的语言表达实力。在组里，许老师是一个学问和阅历丰富的老师，注意细微环节，对学问点的把握比拟细致和到位，每次在教研组活动时，她的发言是最多的，往往都是在先倾听了她对教学过程的设计后，我们再做补充发言。本学期，我校组织进行了其次届“信息杯教学赛讲活动，在观摩了骨干老师的引路课后，我们仔细觉察和反思自己课堂教学的缺乏，并充分发挥协作教研的优势，从起先的选课、设计、打算到试讲，组内的老师团结协作，真正体现了团队的精神。一轮
3、赛讲课下来，我们最大的收获是老师“问题导学的意识增加了，教学中更注意让学生沟通，用说来表述自己的思维，老师更注意用细化的问题引领学生到达对新知的充分认知。最突出的就是许力梅老师教学的?长方体的相识?，她在教学时，针对重点和难点学问，在学生动手的根底上，设计了一系列的问题串，促进了学生更深化地探求长方体的本质特征。李莉雯老师的?质数和合数?一课，由于问题设计符合学生实际，简捷目标指向明确，因此，极大的带动了学生的爱好和探求的欲望，每一个问题都是有效的，所以整节课流畅自然，受到了听课老师和领导的一样好评，并进行了全校的观摩，我们真实的感受到了教研给我们带来的胜利的喜悦。合作教研，让我们集聚了无限能
4、量，让我们成就了这样的好课。二、“问题引领，铸就高效课堂。“问题导学模式是我区主动推动的一种教学模式，我们组在仔细学习领悟实质的根底上，努力在每节常态课中实践着探究着，在实践中，我们逐步看到了“问题引领课堂的实质，并借着本学期我校组织的教学论坛这个舞台，与大家一起共享了我们在问题导学上，所积累的一些阅历和做法。在这次的老师论坛上，我们组担当了“问题引领高效课堂的探讨，这里更凝聚着集体的才智，靠得是组内老师的共同努力。我们组李莉雯老师作了本组的探讨记录，许力梅老师在红纸上写下了我们研讨的结果，我结合课例在大会上发言，总结出了问题导学的方式方法，如，科学设计“问题串，引导多维思索；设计核心提问，深
5、化数学思索；将问题细化，增加可操作性；抓住关键词，惜字如金；层层推动，标准完善概念。这都是我们平常教学实践的结晶，是我们共同的教学才智和阅历。三、依托课例，促进课题探讨。?基于信息技术环境的有效学习探讨?是我校担当的“十二五规划课题，自课题实施以来，我们紧紧围绕“问题导学的教学理念，利用我校信息技术的优势，主动运用信息技术效劳于课堂教学，并开展了大量的探讨工作，使课堂更为活泼生动，使教学更为有效。本学期我们组在信息技术的探讨方面做了许多的实践，主要是针对白板教学。我们组李莉雯老师，担当了白板研讨课的评比，我们同样集聚了组内老师的才智，在李老师初备的根底上，阅历丰富的许老师在细微环节上赐予了指导
6、，作为教研组长我担当了白板课件的制作，又结合建英提出的一些有效的建议，共同打造了一节优质的白板课，虽然课刚刚录制完成，结果还是未知数，但这又一次体现了我们组团结向上，敢于挑战的精神。在今后的探讨中，我们组老师肯定会一如既往的在白板教学中共同探讨，逐步积累教学阅历，在“互动教学上加强探讨，形成自己的一套有价值的理论。四、教案展评，才智和精神共存。本学期，我校进行了其次届教案和作业展评活动，在活动中，我们看到了老师兢兢业业的看法，看到了对过程设计的独特的阅历想法，看到了对新理念的学习和理解，看到了对学生的仔细和负责。我们组的三位老师都能根据要求，对教学理念、教材分析、学情分析和设计意图进行仔细地分
7、析，结合学生的状况和课堂教学的实际，详细具体地书写教学反思，尤其是李丽雯老师到学期末已书写了满满的三本教案，许老师的教案书上批注了满满的自己独特的见解和阅历，我也能在教学反思中仔细的分析学情，找到差距和缺乏，改良自己的教学。每一次活动，对我们来说，都是一种促进，信任精神和才智同在的地方，我们将会是最好的。五、主动组织学生竞赛，促进学生实力提高。本学期依据教学内容，我们年级组织开展了学生概念的专项竞赛活动，旨在驾驭敏捷的解题技巧，拓宽学生的学问面，开发学生的解题思维，提高学生的数学综合素养，同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后进一步加强小学数学教研教改的探讨指导探究一些参
8、考依据。此次竞赛共有十六名学生入围，依据成果的凹凸评出了三个奖项，提高了学生的竞争意识。虽然这个学期忙了点，但我觉得我收获太多了，备课思路转变了，教研赐予我们无群的才智。只要专心去做，我们的每节课都会是精品课。我们三位老师将一如继往，努力拼搏，提高自身素养，为学生营造开展的空间，让课堂更为高效！学年下学期教学工作总结2“万紫千红枝头放，百媚千娇竞风流。XX至XX年学年的其次个学期工作即将结束，纵观方正县教化的形势一片大好。对于会发中学来说，这一学期也是极不平凡的一学期。在这一学期里，我们依托县局的正确领导，踏踏实实地落实学期初制定的工作安排，实现了“提高质量，和谐开展的目标。这一学期里，会发中
9、学把多少个不行能变成了可能，把多少个不敢想变成了现实。永不停息的追求，百折不回的努力，开创了会发中学教化的新局面，谱写了会发教化的新篇章。当我们品尝果实的甘甜时，怎么会遗忘汗水的苦涩、创业的艰辛。为在不断的反思中提高开展，现把本学期工作总结如下：一、端正办学思想会发中学始终坚持全面贯彻党的教化方针，坚持“以人为本，为学生的可持续开展奠基，效劳，创新的办学理念，形成了“求实创新的校风，“谆谆教导的教风，“自主学习的学风。树立科学的人才观、质量观、教化观和开展观。全面执行国家课程标准，开全、开齐各类课程，无增减学科、课时、赶超进度现象；落实国家、地方、学校三级课程，科学合理地支配课程表、作息时辰表
10、。主动推行课程改革，全面实施素养教化，同时，注意学校特色建设，形成了“文化建设促进德育先行，从严治教保质量提高的办学特色。本学期我校更注意学校的全面谐调开展，从不轻视哪项工作，也从不无视哪项工作，力争做到教化教学遵循“三个面对思想的要求。二、加强标准化管理本学期初，我校在仔细领悟“方正县教化管理工程管理体系内涵的根底上，刚好调整了会发中学管理体系，制定了“会发中学教化管理工程实施方案，坚决不移地仔细实施具有方正县特色的“教化管理工程，进一步完善了各项量化考核细那么，使之更切合会发中学的工作实际，更好地发挥了在实际工作中的导向性作用；量化考核结果周公布、月小结、学期总结，发挥了实效性，确保了学校
11、工作的有序进行。量化考核结果的公正、精确、刚好、有效，并作为评优、晋级、奖惩的生要依据，具有强大的劝服力，在肯定程度上为使得量化管理深化人心起到了主动的推动作用。确保了学校教学工作的稳定与开展。同时，我校还建立了完善的岗位职责和规章制度，依法治校，形成了我校独具特色的管理模式。三、德育工作上新高我校全面实行中共中心、国务院?关于直一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干看法?，形成了全员育人、全程育人的良好机制，我校的德育工作开展的内容广泛、形式多样。1、环境布设上提升档次，强化环境育人。教学楼走廊墙壁有挂花；窗台上有布饰花和宣扬牌；室外设有人文气息很浓的平安宣扬牌；庭院灯上挂有宣扬牌；门外
12、悬挂醒目的主题宣扬字幅。使学生在浓郁的文化气氛中得到熏陶。2、努力挖掘德育资源，注意实践育人。细心组织，有安排地利用升旗仪式、开学式、休业式、毕业式、烈士陵园祭扫、重大节庆日的纪念活动、外辅导员专题讲座、校内艺术节、助困捐献、社区活动等对学生进行了爱国主义、集体主义、民族团结、诚恳守信等思想教化，弘扬社会主义主旋律，适时地进行了教化。3、通过周评比，强化行为养成。由政教主任、政教干事、值老师全天值周，深化抓好活动、间操、课间、自习、出勤、卫生、宿舍、纪律文明礼貌等方面的检查评比工作，表彰了先进，鞭策了后进，标准了学生的行为。4、加强德育队伍建设。我校接着执行班主任周汇报制度和德育工作会议制度，
13、并对班主任进行了全面量化考核，既引进了竞争机制，又促进了班主任之间的相互学习提高；同时注意共青团建设，使之成为最贴近学生的德育前沿；本学期的两次家长会，使家长成为不行分割的德育环节。5、加强校本研修建设本学期，我校接着加强校本研修工作的建设，进一步明确了组织分工，完善了机构建设，并建立了网络平台，给全体老师供给了另一个沟通沟通的场所。并代表方正县迎接哈尔滨教研院检查，受到好评。5、加强了校内文化建设。通过多种载体、多侧面、多角度的活动，如观看爱国影片、读书活动、校内播送、阳光周刊、班级黑板报、班级的“八有“三角布设、“十无校内创立等，围绕“奋勉有为、追求卓越的校内精神，在精神文化、物质文化、制
14、度文化方面都取得了很大成果。四、教学工作创佳绩在德育工作取得了丰硕成果的同时，我校教学工作也有了跨越式的开展，使会发中学真正崛于方正农村中学之林。1、加强教学常规管理，优化教学流程。在教学中，大力推行“分层教学，分类辅导，主动提倡新课程改革，注意根底学问和根本技能的同时，关注学生学习过程与方法，关注情感看法与价值观的养成，引导学生独立思索、自主探究，充分发挥学生的自主性、能动性、创立性。优化教学过程，向45分钟课堂要质量。接着实行了每天抽查课制度，并坚持教学反思活动，开展了教学大赛活动，记入老师教学工作考核档案，起到了推动教学的作用2、坚持岗位练兵，提高业务水平。我校主动响应县局号召，增加练兵
15、目的性，针对课堂教学好用技能和新课程改革进行练兵，立足现代教学手段运用进行练兵，切实提高了老师的业务实力，为老师的专业开展供给了广袤的空间。3、紧抓教化科研，解决工作难题。本学期我校立足学校实际工作中的难点和热点问题，申报了?农村中学辍学率上升的探讨?、?德育实效性的探讨?两项县“十一五规划课题，以此为突破口，全面起动了我校的科研工作，校级科研课题也在筹备当中，老师科研投入空前高涨，学期末装订了老师论文集，促进了我校教化教学改革的开展，促使我校走上科研兴教，科研兴校的道路。4、开发课程资源，注意学法指导。充分开发校本课程，进行学法指导，提高学习效率；利用地方课程，进行平安、防毒、环保和心理健康教化；充分利用远程教化资源，既对学生进行了信息技术教化，也为教学供给了先进的教化手段。5、开展评教活动，建立新型师生关系。本学期开展了两次学生评教活动，分别实行问卷和座谈的方式，了解学生对老师工作的评价，针对反映的共性问题，仔细分析刚好解决问题，变更了老师中长期存在的不良积习，建立了和谐的新型师生关系。6、加强专用教室建设，效劳于教化教学。除了局部专用教室正在修理，微机室、试验室、多媒体教室、档案室、网管室等专用教室的管理工作，趋于标准化，配备了特地管理人员，加强了软件建设，并侧重于
