《北师大版语文四年级下册复习资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版语文四年级下册复习资料.doc（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选资料可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！ 精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式北师大版四年级下册 第一单元一、看拼音写词语假(ji)如(r) 新(xn)鲜(xin) 胸(xin)前(qin) 足(z)够(u) 踏(t)碎(su) 精(jn)灵(ln)宝(bo)藏(zn) 著(zh)名(mn) 诗(sh)意(y) 浓(nn)厚(hu) 陶(to)醉(zu) 记(j)录(l)情(qn)愿(yun) 权(qun)势(sh) 职(zh)位(wi) 冷(ln)笑(xio) 忠(zhn)实(sh) 屈(q)服(
2、f) 颠(din)倒(do)是(sh)非(fi) 面(min)不(b)改(i)色(s)二、同音字忠 衷 忠实 由衷 中（衷）心曲 屈 屈服 弯曲 委屈企 乞 乞讨 企图 乞求愁 仇 仇恨 愁容 发愁三、词语积累1、描写春天：绿树红花、莺歌燕舞、花红柳绿、草长莺飞2、描写神态：满面愁容、面不改色、目瞪口呆、瞠目结舌3、带“言”：言而无信、花言巧语、义正言辞，肺腑之言4、带“词”：词不达意、强词夺理、义正词严、一面之词5、高尚品质：秉笔直书、刚正不阿、恪守本分、宁死不屈四、仿写句子例：让-彼浩勒听了，沉吟了一下，把木牌悄悄翻过来，拿起笔马上写上“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。仿：1、李红
3、扶起王敏，想了一下，把她身上的土拍干净，一手扶着自行车，一手扶着王敏向学校走去。2、王力拿出文具，思考了一会，把笔记本打开拿起笔写起作业来。五、言语俗语积累1、此时无声胜有声。2、听君一席话，胜读十年书。3、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。4、良言一句三冬暖，恶言伤人六月寒。六、课后问题仿写。 假如你是花朵，我会好好爱护你，这里有新鲜的空气，灿烂的阳光。你可以自由自在地生长，尽情地开放。语言的魅力比较写在木牌两面的语言，谈谈你对“语言的魅力”这个词语的理解。答：木牌两面的语言都有共同的目的，那就是渴望赢得行人的同情与施舍。但是，老人的语言很直白，很难打动行人。而诗人的语言却能带给行人无限的想象
4、，引起人们的同情。所以，语言的魅力就在于能激发人们的真情。2诗人在木牌上写的话，为什么能激发人们对老人的同情心？说说你的看法。答：“春天到了”，这是一个无比美好的季节，百花齐放，阳光明媚，给人无限的联想。而这么美好的春天老人却看不见。经过这样的联想和对比，人们怎能不同情老人？秉笔直书几位史官为什么不肯改竹简上的内容？答：因为他们深知史官的本分是按照事实写历史，就是掉了脑袋也不能捏造事实、颠倒是非，不能失了本分。他们都是刚直不阿、尽忠职守，值得人们敬佩的史官。2比一比，结合课文谈谈你对下列词语的理解。（美言 谎言 直言 谣言 忠言）答：这些词语都和语言有关。语言也分好坏、善恶。美言，美好的词句。
5、谎言，骗人的话。直言，诚实坦白的话。谣言，没有事实根据的话。忠言，诚恳劝告的话。七、主要内容（插图内容）1大地的话是一首现代诗，全诗共分五节。诗人运用拟人化的手法，把大地拟人化为母亲，把它的默默奉献精神化为诗的语言，前四节分别叙述大地母亲对种子、飞鸟、游鱼、小草的博爱之情，第五节是对全诗的总结与升华，大地母亲“把一切有生命的精灵都当作自己的宝贝，把一切宝藏都愿藏在自己体内。”全诗抒写了大地母亲博大的胸襟、母亲般的宽容与慈爱，以及无私奉献的情怀。2语言的魅力这是一篇精读课文，讲的是法国著名诗人让彼浩勒给一位双目失明的行乞老人的木牌上加了几个字，帮助老人行乞的事，说明了恰当地运用语言文字，会产生非
6、凡的感染力和令人难以置信的效果。3秉笔直书一课节选自不怕死的太史。表现了几位史官宁肯牺牲自己，也要维护自己的职责，敢于直言、宁死不屈的伟大精神。八、结合课文谈谈对下列词语的解释美言：替人说好话. 谎言：假话,欺骗之言,没有根据的话.直言：诚挚地和直率地说. 谣言：指没有事实存在而捏造的话.忠言：忠直之话.九、生活中无声的语言(记忆)1、旗语，大海上航船之间用旗子不同颜色或不同动作交流 ； 2、夜间车辆行驶用灯光配合喇叭交流；3、聋哑人使用手语比划着交流； 4、蚂蚁碰触角交流 ；5、蜜蜂用跳舞交流第二单元看拼音写词语进(jn)攻(n) 撤(ch)退(tu) 威(wi)力(l) 耳(r)语(y)
7、沿(yn)途(t) 映(yn)照(zho) 回(hu)旋(xun) 轻(qn)柔(ru) 节(ji)奏(zu) 应(yn)和(h) 纤(xin)细(x) 催(cu)促(c) 沉(chn)醉(zu)读准读音堤(d)岸(n) 驯(xn)服(f) 纤(xin)细(x) 披(p)衣(y) 琴(qn)弦(xin)三仿写句子例句：风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语，快去看看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向大江奔去。仿句：1、雨丝从空中奔跑而来，欢快地向小朋友们打招呼：你们好，春天来了！它拉着小朋友的手向草坪奔去。溪水从山间窜出，高兴地向村民高呼：我来了，我来帮助你们了！它拉着村民的裤脚向田地跑去。积累古诗
8、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。（唐）戴叔伦兰溪棹歌隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。（唐代）张旭桃花溪积累农谚雨水连绵是丰年，农民不用力耕田。雨水日下雨，预兆成丰年。春寒雨若泉，冬寒雨四散。二月二打雷，稻米较重锤。五、课后问题春潮背诵课文最后一个自然段。课文怎样描写春潮从小到大的过程？答：课文抓住了春潮的声势变化在写。春潮首先是由第一颗晶莹的水珠开始，然后“冲”开了溪水的冰面，流水声响起来；接着，瀑布也开始活动了，水声一天比一天大；然后，大江汹涌，开江声“山崩地裂”，冰排发出“咔嚓咔嚓”的响声，巨大的春潮击溃了坚冰。课文描写的是什
9、么？答：课文描写的是春潮来临的景象。课文按怎样的顺序描写春潮？答：课文按春潮从小到大、气势由弱变强的顺序来写。5、课文为什么先写春潮的形成，后写春潮的气势？答：因为这是事物的发展规律春潮的能量是由弱积累到强的，所以先写形成，再写气势。三月桃花水课文赞美了什么？读这篇课文与读春潮的时候，感受有什么不同？答：课文赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮。同时也在赞美春天，赞美生活，赞美农民的劳动。读春潮，感到春潮势不可挡，读三月桃花水，感到春天的水像舒缓的小夜曲，轻柔，令人陶醉。主要内容（插图）春潮是作家冯德英的作品，描写了早春时节，江水春潮由弱到强、逐渐宏大的气势，表现了春水充满生机的热情，给人以
10、生命的力量。激发学生热爱大自然的思想感情。5三月桃花水描写了阳春三月，春水滋润大地，催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽。作者把三月桃花水比成竖琴、明镜，揭示春水的可贵滋润大地，催生万物，春天已经悄悄地向我们走来，抒发了作者对大自然的热爱。第三单元看拼音写词语江(jin)畔(pn) 留(li)连(lin) 自(z)在(zi) 惊(jn)喜(x) 短(dun)促(c) 茂(mo)盛(shn) 兴(xn)旺(wn) 昌(chn)盛(shn) 降(jin)生(shn) 入(r)眠(min) 赠(zn)物(w) 宣(xun)报(bo) 聆(ln)听(tn)经(jn)久(ji)不(b)衰(shui) 灿
11、(cn)烂(ln)多(du)姿(z) 生(shn)机(j)勃(b)勃(b)积累有关花的成语春暖花开、国色天香、花好月圆、姹紫嫣红、花团锦簇美不胜收、出水芙蓉、锦上添花 花枝招展、含苞待放仿写句子例句：（太阳花）大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一起开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。仿写：1、（布料）丝绸的，纯棉的，花瓣形状的，格子纹路的，红 橙，黄，绿，蓝，呈现在你的眼前。一款紫色的布料，刹那间，变成了缤纷的彩虹。2、（比赛的看台）男的、女的,小孩、老人,激动的、无所谓的,一起坐着.原本无人的看台,不一会儿,变得热闹起来.四、积累春日朱熹【宋代】胜日寻芳泗水滨，无边
12、光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。五、课后问题江畔独步寻花、游园不值两首诗都是用花描绘了春天的景色，踢体会它们的异同。答：两首诗都是写春天的花，写春天的美丽和生机勃勃，都运用了情景交融的手法。但是不同点在于：江畔独步寻花描写的是一大片花，采用正面描写，写出了花多、花美。游园不值描写的是一枝花，采用侧面描写，而且诗句含有深刻的哲理。种一片太阳花1、“我们院里的劳动者们”为什么喜欢种太阳花？答：因为大家对色彩、花草有强烈的渴望，同时，“太阳花”刚好符合我们的要求：“不能太娇，也不能太雅”。另外，太阳花灿烂多姿、生机勃勃，我们爱上了太阳花，来年还要种。比较下面两句话，结合课文内容说说体会。
13、（1）、太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。（2）、太阳花开的景象，这样绚烂夺目，这样美不胜收。答：第一句运用了拟人手法，让人联想到我们人也应该有太阳花的品质，我们也能做出兴旺发达的事业。而第二句只写了花的景色，没有加入人的感受。3、“兴旺发达”在课文中是什么意思？答：“兴旺发达”本指事物旺盛，发展充分。课文中指太阳花盛开得美不胜收。4、太阳花的事业怎么样兴旺发达？答：太阳花虽然生命短暂，但是他们新陈交替，从整体上看，生机勃勃，灿烂多姿。太阳花的事业为什么能兴旺发达？答：因为太阳花的新陈交替十分活跃。新的太阳花总是在第二天接替前一天的太阳花开放，所以兴旺发达。花之咏1、花在歌唱什么？答：
14、花在歌唱大自然母亲，在歌唱人间的真、善、美，在歌唱理想和光明。2你怎么理解：“我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。”答：我认为这句话表现了花积极乐观，它告诉我们要珍惜生命，要追求光明。主要内容（插图）1种一片太阳花通过作者记叙种太阳花的经验和感受，表露了人对花的爱恋，花对人的启迪。2这是花之咏的插图。本文作者是黎巴嫩著名诗人纪伯伦。本文表面上是关于花的描写，实际是作者在借花喻人，作者已与花融为一体，诗一样的语言，洋溢着对花的欣赏和赞美，蕴涵着作者对美丽和光明的渴望与追求。第四单元看拼音写词语传(chun)递(d) 跨(ku)越(yu) 陆(l)地(d) 彼(b)此(c) 问(wn)候(hu) 心(xn)灵(ln) 采(ci)访(fn) 栽(zi)树(sh) 丈(zhn)量(lin) 介(ji)绍(sho) 创(chun)建(jin) 熟(sh)悉(x) 摩(m)擦(c)柔(ru)软(run) 自(z)如(r) 纹(w
