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1、2023 年部编版小升初模拟测试语 文 试 题一、根底学问积存与运用。50 分1. 这些词语我会写。10 分qnshchuybinpo jngbngjin zhng 2.写同音字。6 分jio 子刑猾 l经鼓严3. 我会选择。5 分（1） 教师鼓舞我们要敢于A.胡思乱想B.异想天开C.想入非非D.冥思苦想（2） 下面哪个故事不是三国故事A.赤壁之战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪（3） 假设生命是水，尊严就是流淌；假设生命是水，尊严就是；假设生命是鹰，尊严就是。A.烈焰 飞腾B.燃烧 羽毛 C.燃烧 飞行 D.狂风 威猛（4） 是数九寒天，爷爷坚持熬炼A.假设就B.由于所以 C.即使也D.
2、不但而且（5） “我以日始出时去人近”中的“去”的意思是 A.过去不B.除掉C.离D.在动词后，表示持续4. 以下说法错误的一项为哪一项。3 分A .“卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh 。B .“心领神会、无独有偶 、铺天盖地 ”构词方式各不一样。C .“不闻不问” 中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。D .“插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。5.用四个成语代替下面几个“很多”。8 分（1） 店里小商品很多。（2） 花的品种很多。（3） 公园里游人很多。（4） 游乐工程很多。 6.按要求改写句子。12 分（1） 李晓玲对王红说：“我要像你一样
3、宠爱集体。”改转述句（2） 他舍己为人的精神值得我们学习。改反问句（3） 我愉快得坐立担忧。用修改符号修改病句（4） 我们学校是全区人数最多的学校。必为双重否认句（5） 这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？改为夸大句（6） 宽容如春兩，滋润人的心田，仿写句子7.口语交际。6 分明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。二、阅读与理解。25 分一6 分 “她想给自己温存一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么秀丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向年的幸福中去。1.这段话选自我们学过的课文 ，作者是丹麦作家 。这位作家被称为“ ” 我还读过他的、等作品。2 分 2.“谁也不
4、知道她曾经看到过多么秀丽的东西”这句话中她曾经看到的惊奇的幻象有、。2 分3. 文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。2 分二生命的选择19 分(1) 在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午， 始终到黄昏，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。(2) 多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园， 四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷qin薇wi了，花工们说。(3) 不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地
5、 遮挡了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆忙地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊异地喊了一声：“多好的玫瑰！”(4) 人们似乎一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间， 各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些秀丽的花朵装饰生活，日子平添了些颜色、味道和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，赏识一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，赶忙变得松软多了。(5) 人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳光明的照耀才使花朵有了颜色。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。(6) 可是有一日，有孩子突然提示大人们，到楼后去
6、看看，说那里也有花。(7) 楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着， 而且还有一些高大的槐树，枝丫相互勾扯着，地上是永久的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当全部的地面上都干干的、亮亮的，只有楼后肮脏的残雪还迟迟不愿化开。那里怎么会有花呢？(8) 拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是黄昏，朦模糊胧的月光下，人们果真看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪zn、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得洁白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股凉快凉快的水洒洗过一般的舒坦。(9) 其
7、次天，赶快去问花工，答复说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”(10) 于是，这栋楼秀丽了。楼前阳光下 姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪随即，也就有人告知自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得吵闹、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样得意。(11) 对了！这才是生命的选择。生命的宏大也正在于这选择的正确。注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等很多果树和花木。1. 联系上下文，写出以下画线词语在文中的意思。3 分 “坚硬的生活，赶忙变得松软多了。”“坚硬”是指： “松软”是指：2. 在第10自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。3 分 楼前阳光下
8、姹紫嫣红楼后 月光下洁白如雪3. 请认真阅读短文，思考：文中的白玉簪花到底美在哪里？ 3 分4. 阅读短文，说说第6自然段在文中有什么作用？3 分5. 对文章内容的理解，正确的选项是，错误的选项有。3 分A. “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得安康有生气； “羞怯”表现了白玉簪花的严峻秀丽。B. 文章主要承受了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更秀丽。C. 文章的第(8)自然段，作者主要运用比方、拟人等修辞手法，从颜色、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进展了生动的描写。6. 读第10自然段中画线的句子 联系全文内容，谈谈你对这段话的理
9、解以及从中得到的启发。4 分三、习作。25 分六年的小学生活马上完毕，回忆这六年的生活，你确定会有很多感慨或愉快、或得意、或圆满、或懊悔假设你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以假设，我能再做一回小学生为题，写一篇作文。参考答案一、1.侵蚀 抽噎 鞭炮 精兵简政2.饺子绞刑狡猾经受鼓舞严峻3.BDCCC4.A5.琳琅满目 花团锦簇 人山人海 目不暇接6.1李时珍对王红说，她要像王红一样热忱爱集体。（2） 他舍己为人的精神怎么不值得我们学习呢？（3） 我愉快得坐立担忧，手舞足蹈。坐立担忧与手舞足蹈调换位置（4） 我们学校不会不是全区人数最多的学校。（5） 这地方只有巴掌大，怎么容得下风个班的同
10、学活动呢？6略 7.略二、一略二1.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。松软：邻里关系和谐、融洽、友好。2.， ， ； ， ， 。3. 外形美，花色洁白，素雅； 气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋勉向上，表达自己的生命价值。4. 过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写5.A CB6.学生能结合文章写出正确的理解，语言表达正确、通顺即可得分； 表述不通顺或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多种选择：假设生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应当大胆、努力地制造秀丽的、轰轰烈烈的人生；假设生活如白玉簪花，所处环境恶劣，患病坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应当努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。
