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1、显微镜和望远镜教学设计一、学习目标 1掌握望远镜，显微镜的原理。2知道影响视角大小的因素二、教学过程：1、 导入：研究病因，必须找到病毒样本，才能够找到抑制或杀死这些病毒和细菌，一般的放大镜放大倍数太小，要想看到这些细菌必须用显微镜。漫漫宇宙是人类走向未来的必有之路，在探索浩瀚的宇宙过程中，望远镜是科学家必不可少的工具。，、那么显微镜和望远镜的成像原理是什么呢？这一节我们就来学习显微镜和望远镜（板书）1显微镜：（多媒体展示）自学课文103页“显微镜”这部分内容，思考：（1）、显微镜的主要结构（2）、显微镜的原理（3）、显微镜的作用师生总结：1.结构：靠近眼睛的透镜叫目镜。靠近被观察物体的透镜叫
2、物镜。2.原理：物镜的作用相当于投影仪，成倒立放大的实像。目镜的作用相当于放大镜，成正立放大的虚像。用凹面镜作为反光镜，起聚光作用。3.作用：看清楚微小的物体。思考：显微镜看到的像是倒立还是正立？（出示）显微镜下的数字在显微镜下看塑料尺的和原来的 有什么不同？结论：上下顛倒左右相反练习在投影片的中间画一个黑点再观察如果要将镜头中的黑点向右边移，要怎样移动载玻片？如果要将镜头中的黑点向下移，要怎样移动载玻片？二：望远镜(多媒体展示)自学教材103页“望远镜”，思考：1、望远镜的主要结构2、望远镜的原理3、视角的大小与什么有关师生共同总结：1 基本构成：目镜和物镜都是凸透镜2开普勒望远镜的原理：（
3、1）物镜：相当于照相机的镜头，成倒立缩小的实像。（2）目镜：相当于放大镜（成正立放大的虚像），把物镜所成的像再放大一次。3、视角：物体对眼睛所成的视角越大，它在视网膜上所成的像就越大。视角的大小不仅与物体本身大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。（研究方法：控制变量法）课堂小结：课堂练习：同学们在观察细胞等非常小的物体时，往往就需要使用_。当把物体放在物镜的_处时，来自被观察物体的光经过物镜成一个_、_的_像（填“放大”或“缩小”，“正立”或“倒立”，“实”或“虚”），相当于_成像，这个像位于目镜的_以内，又通过目镜成一个_、_的_像（填“放大”或“缩小”，“正立”或“倒立”，“实”或“虚”），
4、相当于_成像。天文爱好者可以使用_观察远处的物体，由于被观察的物体在物镜的_以外，来自被观察物体的光经过物镜成一个_、_的_像（填“放大”或“缩小”，“正立”或“倒立”，“实”或“虚”），相当于_成像。这个像位于目镜的_以内，又通过目镜成一个_、_的_像，相当于_成像。这样我们就能看清远处的物体了（填“放大”或“缩小”，“正立”或“倒立”，“实”或“虚”）。人眼睛能不能看清一个物体，物体对于我们的眼睛所成视角的大小十分重要，望远镜所成的像虽然比远方的物体_，但由于它离我们眼睛很_，视角就可以变得很_了。现代天文望远镜力求把物镜的口径做得很_，比我们眼睛的瞳孔大得多，就可以_更多的光，以求观测到更暗的星体。
