《《赵州桥》教学设计[45].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《赵州桥》教学设计[45].doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、赵州桥教学设计教材分析：这篇课文不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代，更重要的是，把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前，然后讲这样设计的好处：减轻冲击力，节省了石料。接下来对其设计的美观加以具体介绍，赞扬了古代劳动人民的智慧和才干。学情分析：学生很难欣赏这座古桥之美，所以教学时要借助多媒体课件，帮助学生体悟课文语言，体会我国古代劳动人民的智慧和才干。教学目标：1、认识“县、拱”等10个生字，读准多字音字“爪”，会写“赵、省”等13个字，会写“赵州桥、石匠”等20个词语。2、能正确、流利地朗读课文。3、理解第三自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案“桥的美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。4
2、、能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。教学重、难点：1、会认会写生字。2、知道赵州桥的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干。课时安排：2课时教学准备：1、多媒体课件2、有关桥梁的资料教学过程：一、导入新课在以“中华优秀传统文化”为主题这一单元里，我们已经感受到了中华传统节日的魅力，同时，我们知道了我国造纸术的发明，对世界文明有着伟大的贡献。今天我们继续往下学习第11课赵州桥，板书，齐读课题。看了课题，你有什么想知道的呢？（赵州桥在哪里？为什么说是世界闻名？赵州桥有什么特点）同学们的问题提的真好，老师相信通过本节课的学习，你一定能够找到答案。二、检查预习1、指读生词：赵
3、县 石拱桥 安济桥 石匠 设计 横跨 历史 前爪 智慧多音字： 爪 （zho指猛禽猛兽的脚如虎、鹰；zhu指小动物的有尖甲的脚，如鸡猫鼠之类，在本课指龙，所以读zho）2、指读生字：县拱济匠计横史爪智慧历3、读书后词语表中的词语。赵州桥 石匠 设计 中间 桥洞 河面 创举 流水 冲击 节省而且 水花 各自 双龙戏珠 似乎 体现 人民 智慧 才干历史指生说石匠，双龙戏珠的意思4、检查读课文要求：1、读得流利、正确。2、思考：课文的主要内容是什么？三、整体感知同学们课文读得不错，下面再看看课文，想想课文的主要内容是什么？指生回答课文主要内容及概括方法。（概括课文主要内容方法：段意串联法，课题扩展法
4、，抓关键句法。）师引导小结：同学们用自己的方法概括了课文的主要内容，说出了赵州桥的特点，在这里，同学们找到了关键句“这座桥不但坚固，而且美观”引导：这座桥（改成：赵州桥）不但坚固，而且美观就是课文的主要内容。板书：坚固 美观四、 细读感悟：1、（1）、你从什么地方看出赵州桥坚固的？（幻灯）默读课文，在文中作出批注，然后同桌交流。（2）、指生回答表现赵州桥坚固的句子：生答：（3）、屏幕出示：（桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。）引导理解（五十米有多长）（4）看屏幕再来读一读（5）谁能有感情在再来读一读。2、你还能从哪儿看出赵州桥的坚固？指生回答，大屏幕显示，齐读找出的句子。如下。（
5、这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上，）（大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。）这种设计的好处是什么？ 3、为什么说这种设计在建桥史上是一个创举？指生回答原因。师小结：从古到今，桥有着悠久的历史，你们看看现代的桥，因为在今天，科技和经济都迅速发展我们有推土机，起重机，搅拌机，我们有钢筋，有水泥，有混凝土；再看看古代的桥，尤其是这座世界闻名的赵州桥，有的只是一千四百多年前我们的祖先们身背一块块的石头，建筑着这五十多米长，九米多宽的大桥，你能想象他们是怎么修建的吗？我们
6、的劳动人民了不起，作为一个中国人，你有什么感受呢？4、让我们怀着自豪、敬佩之感，再一次朗读这一段。5、我们了解了赵州桥的坚固，下面我们一起来体会作者怎样把赵州桥的美观写清楚的。（1）默读课文，在文中做批注，小组讨论。指生回答有哪些精美的图案呢？ 指生回答。学生练读。再齐读。（2）运用了什么修辞手法？（指出排比句并造句。）有的；有的； 还有的6、这么美的赵州桥，我们一起去看看吧！（看视频）师总结：这就是一千四百多年历史的赵州桥，这就是气势雄伟的赵州桥，这就是值得我们骄傲的赵州桥，这桥啊，我们看也看不够，课文仅仅是写桥吗？还写了造桥的人们。所以课文说赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。（师板：文化遗产）齐读：（幻灯）（师）：赵州桥坚固，它表现了劳动人民的（生）智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。（师）：赵州桥美观，它表现了劳动人民的（生）智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。五、整体升华：通过刚才的学习，我们了解了赵州桥，谁来看着板书说一下课文的主要内容是什么？谁能用书上一句话来赞美一下赵州桥？六、总结。七、作业:1、有感情地朗读课文2、练写词语3、假如你是导游，向你的游客介绍一下赵州桥吧！板书设计：11 赵州桥 坚固闻名 文化遗产 美观
