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1、师德师风自查报告及整改方案 时代的人民老师，肩负着培育有抱负、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。.在改变对我们这代人的人民老师提出了更高的要求，如何追求，如何保持是个简单的问题。我们要很好地对待，委好地解答，把同学的思想引到正轨上来，那就是作为一名老师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。 近几年来，我校在校长的领导下，始终抓好老师队伍建设，格外是老师师德建设，坚持长期抓不懈，并绽开了一系列的师德师风的学.。宣扬活动，并制定了一系列的师德师风规范，收到了良好效果。 抓思想训练不松懈 我在工作中深切地体会到，学校要进展必需在竞争环境中求得生存，不但要制造优美的训练教学环境和具备现代
2、化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的常识，崇高的境界，高尚的道德修养的老师队伍。只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把爱岗、敬业、爱生、奉献放在心上，以内强素养，外树形象为目标。以思想训练为切入点，以自学地用人类文明的一切优秀成果 自己，改善自己，提高自己。 塑造示范形象，学.典型人物 老师对同学一生都有至关重要的影响，老师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种学.先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出老师形象，才能把老师建设得更完善。在探讨示范 老师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。在学.报告
3、团的先进事迹后，我觉得报告团优秀老师那里表现为爱与责任，一种对工作、对同学的爱。报告团的感人事迹向我们昭示：爱与责任，是师德之魂。老师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样老师才能有资格对同学进行德育训练。 高尚的品德，良好的共性 我日常与同学接触最亲密，一言一行都对同学善待。无论是教书还是育人，都把树立老师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响训练同学，看法和气，有礼貌，避开看法生硬，在同学和家长中树立了良好形象。 学问的自我提高 仔细讨论业务，不断学_新学问，探究训练教学规律，改进训练教学方法，提高训练、教学和科研水平。虚心谨慎，敬重同志，相互学_、相互关心、坚守高尚情操，发扬奉
4、献精神，自觉抵制.不良风气影响。 坚持学_训练教学理论，不断地自我充电，因材施教。 回顾几年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓 好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代的要求，我将连续努力，以新的姿势迈向21世纪的光辉事业。 经过近阶段的师德师风训练学.，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。 回过首想还存在的不足之处，主要表现在： （一）训练理论学_不够透彻。 （二）业务有待提高 （三）工作阅历不足 针对性以上缺点，本人提出整改和努力看法如下： （一）仔细学_训练教学理论，主动参与学校训练部门有关学.活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。 （二）加强专业学问学_，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。 （三）加强本职分管工作的主动性、主动性。团结互助，发扬奉献精神。
