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1、八年级物理下册6.1物体的质量自主预习学案无答案新版苏科物体的质量一、自主先学1. 一杯水和一桶水，水量多的是_，一颗铁钉和一张课桌，物质多的是_。物体是由物质组成的；物体所含叫做物体的质量（m）.辨析：物体和物质：“物体”是具有一定的几何形状、占据一定的空间、具有一定的体积和质量的实物；而“物质”是构成物体的材料。2.在国际单位制中，质量的单位是，符号为.常用的单位有（）、（）和（）.它们之间的换算关系是：1t=kg,1kg=g,1g=mg。3.托盘天平的使用：（1）放:使用托盘天平测量物体质量前，应把天平放在上;（2）调:将游码放在标尺的处，再调节横梁上的，使指针对准分度盘的处，使天平横梁
2、平衡.（3）称:测量时，应将被测物体放在盘，用向盘加减砝码,最后移动游码,使指针对准分度盘中央.（4）读:天平横梁重新平衡后,所测物体的质量等于和之和.（5）注意事项:在测量中，为了保护天平的的砝码，在加减砝码时，要用夹取；待测物体的总质量不能超过天平的.称量化学药品和潮湿物品时，绝不能将药品直接放在内.二、合作助学1.单位换算：0.05t=g300mg=t1.5105=_t2. 在下列空格内填上合适的单位：人民币一元硬币的质量约6500_一只大公鸡质量约2.5_一头大象的质量是2106_一枚药片质量约为2503.练习使用托盘天平：用天平测量出你的橡皮的质量是_g。思考:在调节天平时，左边翘起
3、，怎样才能使它平衡？在调节天平横梁平衡过程时,若指针指在分度盘中央刻度线的左侧,则说明横梁的(左/右)端翘起,要把平衡螺母向(左/右)移动.4. 探究物体的形状、物质的状态以及位置的变化对物体质量大小的影响（ 1）用天平测量一块橡皮泥的质量，然后把橡皮泥捏成其它形状，再测一测，它的质量改变了吗？（ 2）把一块冰放入烧杯中，用天平测量它们的质量，待冰熔化为水后再测一测，质量改变吗？（3）宇航员把地球上物体带上太空后，其物质的多少_（即质量_）。结论：以上事实说明，当物体的、和改变时，它的质量。质量是物体的一种_。1三、拓展导学1.图甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同使用时，先将游码移至左
4、端0刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向（选填“左”或“右”）旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码、移动游码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为kg四、检测促学1、在下列数字后面分别填上适当的单位：(1)一张邮票的质量约为50；(2)一名中学生的质量约为50；(3)一卡车钢材的质量约为5；(4)一只鸡蛋的质量约为502、某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如右图所示，其中操作错误的是：(1)；(2).3、用托盘天平称物体质量，天平平衡时，右盘砝码数及称量标尺上游码的位置如右图所示，则此物体的质量是g，合kg.4、下列物
5、体中质量最接近1、5106mg的是（）A、一位中学生B、一头牛C、一只鸡D、一粒沙子5、下列关于质量的说法中，正确的是（）A. 把1kg的铁块烧红后拉成铁丝，则铁丝的质量大于铁块的质量B. 把1kg的铁块带到月球上，则在月球上铁块的质量变小了C.水烧开了，继续加热，壶中的水的质量保持不变D.1kg铁与1kg棉花质量相等6、托盘天平使用前需要：调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡；将游码放在标尺左端的零刻线处；将天平放在水平台面上，以上三步合理顺序应为（）A.B.C.D.五、反思悟学小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图甲所示情况。（ 1）他应采取的措施是_（2）天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法、图甲图乙图丙来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小华所说的两个错误是： _ _（ 3）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作，在称量过程中，又出现了如图甲所2示的情况，他接下来应该：_（4）天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，则小明所称量物体的质量是g。3
