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1、小学一年级新生学前教育教学设计第一课时1教师介绍 师:同学们,你们好!欢迎大家来到小学。我姓 ,你们知道怎样称呼我吗? 从今天开始呀,你们就已经是一名小学生了,可以和好多哥哥姐姐一样背起书包上学了。你们知道吗,学校可好了,在学校里我们可以认识许许多多新朋友,可以知道好多自己以前不知道事儿,而且啊,还会有很多很多有趣的事儿等着你们呢!指名学生向老师问好。老师也想认识你们呢?(点名,叫到的喊到,训练站立和回答的声音给声音响亮的孩子发红花) 2学生自我介绍。 师示范:我叫,最喜欢做什么,谢谢大家!(鞠躬) 其他学生热情鼓掌。 学生依次上台进行自我介绍。(教师相机发现声音响亮,表达能力强的孩子) 第二
2、课时队列练习一、练习整队,明确纪律做到“三个一”:一个动作,一条直线,一声不响。二、认清自己的座位看清楚自己坐在第几横排,第几竖行。自己前,后,左,右都有谁。三明确上课要求刚才同学们听到的这道铃声是上课铃,表示上课了,所以同学们应该放好书,坐端正,等着老师来。那么我要看看谁最快记住这一点,在明天上课时就能按照今天说的这样做。上课铃声响,赶快进课堂。书本文具放桌上,端端正正把课上。发言先举手,回答声音亮。同学发言坐正听,认真上课我最棒。老师说一句你们说一句,看谁能最快背下来。师:及时引导、鼓励,同时再次强调坐姿及举手等方面的要求。四、明确课间要求刚才我们了解了很多上学的知识,还做了游戏,同学们可
3、能会有点累了,过会儿我们会听到一道铃声,那是告诉我们可以下课休息一会儿了。下课后我们可以去上厕所,喝点水,做好下节课的准备,然后在教室里或走廊上玩一玩,休息一下,记住千万不能疯跑,轻轻地靠右边走。当我们听到下课铃的时候不能马上走出教室,而要做好以下的工作,现在我们听老师念儿歌,看谁记得又快又好。下课了,换书本,先入厕,再休息,文明游戏要牢记。同学们都记清了吗?那待会儿课间休息,我就要看看谁做得最好,能得到老师奖励。 第三课时(这次听到的是上课铃声)一、参观校园按组依次出教室。整好队,告诉学生靠右行,见到老师要问好。重点认清厕所和强调安全问题。参观办公室:告诉学生办公室是老师办公地方,有问题可以
4、找老师,但不能随便进入,要喊“报告”,要经过老师同意才能进入。参观厕所:教会学生认清男女厕所的标志,教会学生正确入厕的方法,男生小便入池,大便入坑,一人一坑,手纸丢在垃圾篓内,在厕所不能攀爬,疯打,聊天。三放学前训练1整理抽屉跟附近地面垃圾2喊起立坐下。3强调路队安全。 第五课时一、明确学校规章制度1、不迟到早退 2、上下楼梯靠右行3、不疯跑不喊叫,安全时刻记心中。二、教会学生基本口令游戏“我说你做”师:同学们真棒,那么我们现在就来玩儿一个游戏。游戏的名字叫“我说你做”(1)1、2、3,坐端正/ 练习坐姿师:小朋友们听好了,我说1、2、3,你们呢就要坐端正。(老师配以手势同时示范)听清楚了吗?
5、好,那我们来试一试。准备好了吗?我要开始了。练习。表扬、奖励做得好的小朋友,并鼓励全班同学。我相信我们班的每一位同学都能做得很好,我们再来一次好吗?再练习。(2)小嘴巴,闭起来师:真棒!刚才呢是我说1、2、3,你们说坐端正。那么这次我说小嘴巴,你们就要说闭起来,而且要说到做到,要闭上嘴巴不说话。能做到吗?练习。真聪明(小耳朵,听好了;静息)如要求学生上课要专心听讲,那到底怎样做是专心听讲呢?我就编了一首儿歌“小眼睛看老师,小耳朵听老师,小小手举起来,不乱说,不乱动,不乱站,这样上课真正好”。课堂常规训练。(1)学儿歌。(讲练结合,老师要详细解释每一句的具体做法。)铃声响,进课堂,书放好,坐端正
6、。-怎样进课堂?书怎样放?怎样才叫坐端正?老师讲,专心听,动脑筋,勤思考。-怎样做才是专心听、才叫勤思考?要发言,先举手,站起来,大声讲。-怎么举左手?怎样站?什么才是大声讲?同学讲,认真听,对不对,想一想。-“我”怎么做才叫认真听?发言的同学不说完不打断,眼睛注视着发言的同学,同时思考说的答案对不对。有不同意见举手,老师同意后,站起来大声讲。只要你,能遵守,好习惯,定养成。(2)上课与下课的常规训练。(3)训练正确的坐姿、读书姿势、执笔方法、写字姿势。(“三个一”:眼离书、本一尺,手握笔、离笔尖一寸,胸离课桌一拳。)坐姿:手平放桌面上,胸挺起,腰挺直,两脚并拢,向前看。读书姿势:两手拿书,身
7、子挺直,书稍向外倾斜,课本与眼保持一尺左右的距离。(书放课桌的左上角,一下课就把下节课用书准备好再去上厕所)执笔方法:大拇指与食指捏笔,中指托住笔,无名指与小拇指自然弯曲。笔杆向后倾斜,靠在食指根部与虎口之间,捏笔的手指离笔尖一寸远。写字姿势:身体坐正,两脚自然分开放平与肩宽。两肩齐平,两手自然弯曲放桌上。挺胸,胸离桌边一拳,眼离纸一尺。(4)小学生礼仪常规教育。一年级新生学前教育教学设计(二) 三、坐姿、发言训练。 1坐姿训练:脚放平、背挺直、两手放桌上、两眼看前方 2学生练读儿歌,坐姿训练。 3大声发言训练。(课堂上要回答问题,先举手,老师点名后方起立回答)。 4举手的姿式。 5口令训练。
8、 一二三,坐端正;看谁坐的好,我就坐的好。看谁站得直,我就站得直。 上课铃声响,快快进课堂,书本摆放好,小手放桌上。 小眼睛看黑板,小嘴巴闭起来,小小手放背后 小小火车开起来快快开到我这里来 表扬自己,嘿嘿我真棒!表扬他嘿嘿!你真棒! 四、排好学生座位,并进行集合训练。 第二课时 校园真美 二、提出上学要求。 1上学准备:脸洗净,头梳好,衣着整洁要做到。 2上学不要来得太早,见到老师要问好,不疯跑,自己走进学校不让家长送进来家长的车不要开进来。 3课前准备:下课了,换书本,先入厕,再休息,文明游戏要牢记;听铃声,进课堂,安静坐正把课上。 4下课:文明活动,不疯跑、逗打,课间上好厕所,上下楼梯靠
9、右行。 5放学:排好队,快、静、齐,队跟紧,巷子口整好队,说了再见再分手。 四放学训练 1整理好自己抽屉和座位附近垃圾,依次扔入垃圾篓,把板凳放入桌内。 2集合整队。做到“快静齐”。口令“手牵手,好朋友” 3行进中“沿白线,靠右行”。 4家长交“接送卡”,学生方可离开。并和班主任“再见”。不允许见到家长后擅自离开。 第三课时 我是这样上课的 三、训练上下课的礼仪 1教师教给学生上下课的基本礼仪。 2选出喊“起立”的同学。 3进行模拟训练。 4教学生学会听铃声。 四、巩固学生举手发言 复习巩固坐姿。 五、课间律动: 向前伸伸手,向后扬扬头。向左弯弯腰,向右拍拍手。 双手摆一摆,安安静静坐下来。