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1、家校同心，家校同心，师生同行师生同行热烈欢迎各位家长到校，热烈欢迎各位家长到校，参加七年级（参加七年级（4）班的家长会）班的家长会尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 今天首先感谢您们在百忙之中抽今天首先感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督促孩教育教学工作。关心、帮助、督促孩子们学习是我们共同的心愿！使孩子子们学习是我们共同的心愿！使孩子们得到全面发展和提高是我们共同的们得到全面发展和提高是我们共同的目标！目标！家长会的主题家长会的主题：一、和家长们汇报一下前阶段同学们在校一、和家长们汇报一下前阶段同学们在校表现和学习情况
2、。结合本学期两次考试的表现和学习情况。结合本学期两次考试的情况，分析学生的学习、生活和心理状况。情况，分析学生的学习、生活和心理状况。二、和家长们探讨今后学生的教育问题，二、和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。影响。1.班级任课老师。班级任课老师。语文：靳老师语文：靳老师历史：马老师历史：马老师数学：黄老师数学：黄老师地理：樊老师地理：樊老师英语：陈老师英语：陈老师生物：肖老师生物：肖老师政治：李老师政治：李老师2、校作息时间表、校作息时间表早上06：00起床， 6: 40早餐上午07：30早读，8:00上课，12：00
3、放学午餐。中午13：00午休，14：10结束。下午14：30上课，16：50放学晚餐。晚上18：10晚自习，19：40不住校生离校，20:30放学，20:50就寝，21：00熄灯3.月考班级总分前十名月考班级总分前十名第一名：第一名：吴家梦吴家梦第六名：第六名：马振宇马振宇第二名：第二名：李崇李崇第七名第七名：沈阳阳沈阳阳第三名：第三名：高晶晶高晶晶第八名第八名：张一丁张一丁第四名：第四名：明璐璐明璐璐第九名第九名：李彤李彤第五名：第五名：李倩雯李倩雯第十名第十名：夏耀飞夏耀飞期中考试班级总分前十名期中考试班级总分前十名第一名：第一名：吴家梦吴家梦 第六名：第六名： 高晶晶高晶晶第二名：第二名
4、：王鑫王鑫 第七名第七名 ：马振宇马振宇第三名：第三名：梁旭梁旭 第八名第八名 ：张富宁张富宁第四名：第四名：李崇李崇 第九名第九名 ：沈杨阳沈杨阳第五名：第五名：靳慧凌靳慧凌 第十名第十名 ：乔博威乔博威期中考试名次进步的同学靳慧凌靳慧凌 吕淼吕淼 李靓怡李靓怡 王岳洋王岳洋乔博威乔博威 孙文帅孙文帅 李航李航 高峰高峰王鑫王鑫 陈航陈航 孟昊天孟昊天 吴萧帆吴萧帆张富宁张富宁 侯万里侯万里 贾恩慧贾恩慧 周树航周树航郭园园郭园园 赵旭东赵旭东张寒冰张寒冰 宋意红宋意红田青海田青海 吴晶涛吴晶涛4.语数英班级前十名语数英班级前十名语文语文第一名：王鑫 第八名：乔博威第二名：吴家梦 第九名：明
5、璐璐 第三名：靳慧玲 王灿 马振宇 第五名：高晶晶 李倩雯 李彤数数学学第一名：吴家梦第一名：吴家梦第六名：夏耀飞第六名：夏耀飞第二名：李航第二名：李航第七名：王鑫第七名：王鑫乔博威乔博威第八名：李崇第八名：李崇第四名：张富宁第四名：张富宁第九名：李彤第九名：李彤第五名：靳慧玲第五名：靳慧玲第十名：梁旭第十名：梁旭张寒冰张寒冰张一丁张一丁潘艳辉潘艳辉英英语语第一名：吴家梦第一名：吴家梦第六名：张富宁第六名：张富宁第二名：高晶晶第二名：高晶晶第七名：张寒冰第七名：张寒冰第三名：李崇第三名：李崇第八名：兰建华第八名：兰建华第四名：王鑫第四名：王鑫第九名：马振宇第九名：马振宇第五名：梁旭第五名：梁旭
6、第十名：明璐璐第十名：明璐璐1 1、总体纪律较好，思想方面积极上进。、总体纪律较好，思想方面积极上进。2 2、学习目标比较明确，对学习比较重视，有、学习目标比较明确，对学习比较重视，有学习紧迫感。学习紧迫感。3 3、积极配合老师的讲课，课后注意自学并有、积极配合老师的讲课，课后注意自学并有部分同学积极向任课老师请教。部分同学积极向任课老师请教。4 4、学习方法有一定的改善，答题能力有所提、学习方法有一定的改善，答题能力有所提高。高。1、缺乏远大理想，对学习不感兴趣。、缺乏远大理想，对学习不感兴趣。2、学习没计划，学习不主动。、学习没计划，学习不主动。3、上课注意力不够集中，思维不活跃。、上课注
7、意力不够集中，思维不活跃。4、作业未能独立、认真完成。、作业未能独立、认真完成。5、课后复习不及时，缺乏勤奋钻研的精神。、课后复习不及时，缺乏勤奋钻研的精神。6、浮躁好动，不能沉下来思考问题、温习、浮躁好动，不能沉下来思考问题、温习功课。功课。一切为了孩子一切为了孩子家庭教育几大误区家庭教育几大误区过分保护过分保护. .把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，只看到学生好的一面，看不到他的缺点，或者是把缺点只看到学生好的一面，看不到他的缺点，或者是把缺点也看成优点。也看成优点。过分干涉过分干涉. .许多家长认为，初中是一个关键时期，孩子许多家长认为，初中是一
8、个关键时期，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由过分的加以限制，这样可能会适得其反，要孩子的自由过分的加以限制，这样可能会适得其反，要在正常范围内给他们一些空间。在正常范围内给他们一些空间。过分期待过分期待. .对孩子的期望值过高，或者总是把孩子的短对孩子的期望值过高，或者总是把孩子的短处与别人的长处比，容易造成孩子的厌烦情绪，挫伤孩处与别人的长处比，容易造成孩子的厌烦情绪，挫伤孩子的自信心。子的自信心。 过分放任过分放任. .对孩子的表现漠不关心对孩子的表现漠不关心, ,甚至对孩子甚至对孩子已经表现出来的影响孩子健康成
9、长的思想习已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不闻不管惯不闻不管, ,错过了教育的时机错过了教育的时机. .发展到一定发展到一定的时候已经无法管了的时候已经无法管了, ,悔之晚也悔之晚也. .过多的零用钱过多的零用钱. .少数同学往往不是用于学习和少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费如：乱吃零营养方面，而是用于非正常消费如：乱吃零食，买小说书，上网等。尤其对自觉性较差食，买小说书，上网等。尤其对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，反而可能给的同学来说钱多并不是好事情，反而可能给他们做与学习无关的事甚至是做有反校纪校他们做与学习无关的事甚至是做有反校纪校规的事提供了规的事
10、提供了“物质保障物质保障”。家庭教育几大误区家庭教育几大误区攀比心理攀比心理. .有这种心理的家长，只看到有这种心理的家长，只看到别人的长处，忽略了自己孩子的优点，别人的长处，忽略了自己孩子的优点，总是批评自己的孩子、表扬别人的孩子，总是批评自己的孩子、表扬别人的孩子，或者反之。这非常容易使孩子产生自卑、或者反之。这非常容易使孩子产生自卑、嫉妒的不健康心理，养成孤僻性格，对嫉妒的不健康心理，养成孤僻性格，对人缺乏信任感。人缺乏信任感。家庭教育几大误区家庭教育几大误区 我们的家庭教育不是要让孩子只知道我们的家庭教育不是要让孩子只知道学习，即使我们的家长是教授，也不能把学习，即使我们的家长是教授，
11、也不能把孩子的功课都教好了，因为你只是熟知一孩子的功课都教好了，因为你只是熟知一门功课，并不能对孩子的各门功课都有能门功课，并不能对孩子的各门功课都有能力来辅导，所以家长的主要责任不是在于力来辅导，所以家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知识，所以那些文化教育程帮助孩子补习知识，所以那些文化教育程度不高的家长不要担心和自卑，觉得自己度不高的家长不要担心和自卑，觉得自己帮不上孩子。帮不上孩子。家长在对孩子的学习方面更家长在对孩子的学习方面更多是多是要帮助孩子养成良好的行为习惯，以要帮助孩子养成良好的行为习惯，以及孩子的自控能力，使孩子能够主动学习，及孩子的自控能力，使孩子能够主动学习，学会学习。学
12、会学习。一个学校最重大的事是教育孩子，一个一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，上了学，吃穿问题由家长解决，而吃穿问题由家长解决，而教育教育问题全部由教师去管问题全部由教师去管。这种观点是不对。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭的督促教育和影响。关键在于家庭的督促
13、教育和影响。 如何能做一个称职的家长，如何能做一个称职的家长，在在品行，性格，学习品行，性格，学习方面方面对孩子进行良好的教育和对孩子进行良好的教育和影响呢？影响呢？一一、家长要注意培养孩子良好的品行习、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。要从小抓起，从小事抓起。n对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有有10种，它们是种，它们是：与品行不正的人交朋友，不与品行不正的人交朋友，不尊
14、重老师、同学；旷课、夜不归宿；携带管制刀尊重老师、同学；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的娱乐场所，如的娱乐场所，如:KTV 、电子游戏厅、网吧、电子游戏厅、网吧等等。 二、要正视孩子们成绩的变化二、要正视孩子们成绩的变化 本学期开学以来，进行了两次考试，每次考试成本学
15、期开学以来，进行了两次考试，每次考试成绩都有很大的变化。目前，学生们的竞争非常激烈，绩都有很大的变化。目前，学生们的竞争非常激烈，每个孩子都面临着严峻的形势。但是，我们没有必要每个孩子都面临着严峻的形势。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的
16、重视。对于每一次考试，关键是分析好进我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。的结果，但更要重视学习的过程。 三、相信孩子，鼓励孩子，做孩子三、相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾坚强的后盾n 学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前
17、，孩子们需要倾诉，诉说，退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。在这要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。在这个过程中不要一味的去安慰，没事，只要尽力了就个过程中不要一味的去安慰，没事，只要尽力了就行，而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好行，而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力大，每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力大，如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是继续
18、造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。甚至有可能退步。四、家长要多一些时间和耐心四、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。去和孩子交流。n 孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，孩子孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，孩子需要的是和家长的真诚交流。需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解孩子的学习情况，在学校表家长要经常性的了解孩子的学习情况，在学校表现情况，和孩子共同制订学习目标。家长要更多现情况，和孩子共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学
19、生的学习。对孩子的学习一点的投入精力关心学生的学习。对孩子的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。学习搞好。 有的家长总是说，工作太忙，那么，有的家长总是说，工作太忙，那么，咱们再忙，又是为了什么？现在有许咱们再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为多的家长把精力用在
20、为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢来陪子女呢?家长家长对教育的投资是最明智的投对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资资，是回报率最高的投资，所以我认，所以我认为家长应该和孩子共同努力，把精力为家长应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。把孩子培养好。五、要给孩子创造一个五、要给孩子
21、创造一个良好良好的学习环境的学习环境n可能家长要问，你让我们更多的关可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，可我们从不缺少他的吃穿，但心孩子，可我们从不缺少他的吃穿，但学习上我们却有心无力，这不是为难我学习上我们却有心无力，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更有优势，关键是当教师的父母往往更注注重孩子的家庭教育重孩子的家
22、庭教育，往往注重给孩子创，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。造一个学习的良好环境。六、家长要言传身教六、家长要言传身教 n有些家长常常对孩子说，快考试了，有些家长常常对孩子说，快考试了，不能看电视，而他们自己却在看电不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，这样容易分散孩子的注视、打牌，这样容易分散孩子的注意力，影响孩子的学习。意力，影响孩子的学习。 七、要重视心理健康n 有些家长对孩子的身体备加呵护，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：素养非常重要，有专家指出：“学习学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好
23、是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品不好是危险品，思想不好是危害品”。重视孩子的心理健康，要多做积极的暗示，重视孩子的心理健康，要多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：生活。俗话说：没有吃不了的苦没有吃不了的苦，要对孩子，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生
24、的面，不坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。八、安全问题八、安全问题n有关有关交通安全和食品交通安全和食品安全安全，更有，更有必要提一下，回家路上和在家都必要提一下，回家路上和在家都要注意，不要因为一时大意而后要注意，不要因为一时大意而后悔莫及，影响孩子的前程甚至生悔莫及，影响孩子的前程甚至生命安全。命安全。 建建 议议1.要尽量控制孩子的要尽量控制孩子
25、的零用钱零用钱和上学、回家的和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。人搭朋友。2 2 希望家长在假期、周六晚上、周日下午这希望家长在假期、周六晚上、周日下午这段时间内督促孩子多看书，少看电视，更不段时间内督促孩子多看书，少看电视，更不允许其上网打游戏允许其上网打游戏。3 3 不要把手机、首饰等东西让孩子带到学校。不要把手机、首饰等东西让孩子带到学校。4.有条件的家长，每周帮孩子听写语文词语有条件的家长，每周帮孩子听写语文词语和英语单词，给孩子创造良好的学习环境，和英语单词，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。多鼓励孩子，多与孩子一同学习。
