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1、艾滋病小斗士教案一、教学目标：1能有感情地朗读课文。2学会本课生字新词。3默读课文，围绕中心问题认真思考，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。4通过学习具体的语言文字材料，感悟小斗士的可敬，培植战胜灾难的信心。二、教学重、难点。1了解恩科西为什么被人们称作艾滋病小斗士2通过学习具体的语言文字材料，感悟小斗士的可敬，培植战胜灾难的信心。第一课时一、揭题导入1、齐读课题2、什么叫斗士（勇敢面对困难的勇士。）3、他们是值得称赞的，是令人敬佩的。那么，小斗士呢就更伟大了。4、同学们，对于艾滋病，你们有哪些了解5、出示图片：请大家看一组有关艾滋病儿童的图片，能描述一下你所看见的吗6、听了大家的描述，真的感觉
2、到艾艾滋病患者是如何的痛苦，是何等的不幸。（艾滋病简介:艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由一种名为人类免疫缺陷病毒（HIV）所导致的疾病。艾滋病病毒（HIV）是一种能生存于人的血液中并攻击人体免疫系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴细胞作为攻击目标，大量吞噬、破坏T4淋巴细胞，从而使整个人体免疫系统遭到破坏，最终人体丧失对各种疾病的抵抗能力而导致死亡。科学家把这种病毒叫做人类免疫缺陷病毒。）7、让我们怀着对艾滋病小斗士的深深敬佩再次齐读课题。二、初读课文，检查预习情况1、预习了这篇课文后，你知道了什么2、出示生词，读一读，正音并相机理解，指导写字。携带仁慈婴儿遭到轩然
3、大波（高高涌起的波涛。）不懈努力虚弱病魔曾经（zengceng）呼吁孕妇（指导书写）纤弱（qianxian）3、指名分小节读课文，集体正音4、根据所给的词语提示，说一说这篇课文主要讲了什么（恩科西艾滋病不是而是一边一边）三、感知艾滋病的可怕，感悟恩科西的不幸1、恩科西究竟遭遇到了怎样的不幸，承受了什么样的痛苦呢自读2、3、4段，划出有关语句，说说你读后的感受，注意重点词语。n恩科西一出生就携带滋艾病病毒，不久母亲又被艾滋病夺去了生命。（一出生体会恩科西患病的无辜性，不久体会他失去母亲的悲惨遭遇）n在南非，每天都有近200名携带滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。（从
4、数据中感受艾滋病病毒的可怕，从而体会恩科西的不幸）n小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。（挺是什么意思可以换成坚持吗从这个词你看出了什么）n9岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。（1）师创设情境：想象以下，这是一场怎样的轩然大波啊那些老师、学生和家长都会有什么样的反应出示文字：恩科西9岁了，当他得知明天就要去报名上学时，心里别提有多兴奋了。9月1日清晨，天高云淡，风和日丽，小恩科西背着新书包、拉着妈妈的手高高兴兴地往学校走去。可是当他们来到一年级教室时，却发现教室里空无一人
5、。妈妈牵着恩科西来到校长室，惊讶地发现校长室里已是里三层外三层了，老师、家长还有学生把校长室围得水泄不通。他们似乎都在和校长大声争吵着什么。一年级的老师皱着眉头忧心忡忡地说道：。几位学生家长激动地喊道：。孩子们更是在一起窃窃私语着，有的说：。有的说：。还有的说：。这时，恩科西的养母说话了：。望着这一切，小恩科西（四人一组讨论后指名说，注意人物说话的语气、神态和动作）（2）现在谁再来说说轩然大波的意思（比喻大纠纷，大风波）2、指导朗读：艾滋病人所要承受的不仅仅是身体上的疼痛，还有社会上人们的歧视和不理解，可想而知，他们的内心有多痛苦，谁能带着你的理解读好这一部分3、自读，指名读。（注意突出重点词
6、语）4、齐读：同学们很会读书，读出了自己的感悟，让我们一起读这部分，体会艾滋病给恩科西带来的不幸。第二课时一、感悟小斗士的可敬1、通过第一课时的学习，你对故事的主人公恩科西已经有了哪些了解2、指名读2、3、4小节3、过渡：面对如此的厄运，恩科西绝望退缩了吗他是如何做的呢4、学习第5小节（出席艾滋病研讨会，不断呼吁）（1）读这一自然段时，哪些词语给你留下了深刻的印象从中你领悟出什么（2）坦然：恩科西是怎样坦然面对生活的呢（3）纤弱：在这种情况下，小恩科西想到的是什么（4）指导朗读：让我们一起帮助坚强的恩科西向世界呼吁5、学习第六小节（出席2000年的艾滋病大会）（1）时间到了2000年的7月，从
7、他去世的时间看，恩科西的病已经到了晚期，看，这就是那时的恩科西（出示插图），能形容一下你看到的恩科西吗（2）是啊，此时的恩科西已是骨瘦如柴、极其虚弱了。但他依旧在与艾滋病搏斗着。再读一读这一自然段，说说哪些语句最让你有深刻感受（重点指导朗读恩科西的发言）（3）谁能有纤弱而坚强的声音读一读恩科西的发言（4）听了他的发言，你被震撼了吗（5）指导朗读第6小节：恩科西的发言是感人肺腑的，他道出了所有艾滋病患者的心声，这其实是在唤醒人们，应给予艾滋病患者足够的尊重与帮助。齐读。6、学习第7小节（面对随时会结束的生命，却依旧憧憬未来）（1）指名读恩科西的话（2）从他的话中，你感受到了什么（3）指导朗读：带
8、者这种感受一起来读一读恩科西说的话二、培植战胜灾难的信心1、引读第8自然段，热爱生活，顽强斗争，这样的恩科西让我们所有人动容，可是，艾滋病冷酷无情。2001年初，恩科西的病情开始恶化。6月1日这天，被艾滋病折磨得体重不到10千克的小恩科西终于静静地离开了人世。2、你是带者怎样的心情读完这段话的3、联合国秘书长安南和南非前总统曼德拉又是怎样看待这件事的请带着悲痛惋惜的心情读一读他们的话（自读，指名读）4、现在你了解为什么恩科西被称为艾滋病小斗士了吗5、学习了这篇课文，知道了恩科西的故事，大家的心中一定有很多的不同的感受吧。那就请从下面的这几个话题中选择一个你最深有感触的说一说（1）了解了恩科西的故事之后，对于现在社会上的艾滋病患者，你想说些什么呢（2）即使社会进步到如今，但依旧有很多人不能正确认识艾滋病和艾滋病患者，你想对这些人说些什么呢（3）作为一名普通的小学生，我们也会面临困苦和磨难，你能联系实际说说该怎样面对吗（身体不舒服时，心情不好时，家里有困难时）6、总结：珍爱生命，关爱生命，这是我们永远的话题！我并不想成为多么有名的教育家，只希望在我的教育引导下，孩子们都能健康快乐的成长。板书：15艾滋病小斗士不幸小恩科西小斗士抗争（顽强不屈、有爱心）1
