《一支金色的钢笔,阅读答案（2021湖北黄石中考-毕加索钢笔多少钱一支.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一支金色的钢笔,阅读答案（2021湖北黄石中考-毕加索钢笔多少钱一支.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一支金色的钢笔,阅读答案（2021湖北黄石中考|毕加索钢笔多少钱一支 一支金色的钢笔 （1）这是我第五次在她的作业本上愤然留言：“请用钢笔写字！” （2）她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白，为何在她文雅纯真的背后，深藏着那么让人不行捉摸的倔强。 （3）当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批判。于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景我一面踱着步伐解析优秀作文的词句，一面时时常地用余光安抚在角落悄悄流泪的她。 （4）她开头躲我，面色仓皇、神情狠狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。我并未从她的隐藏中找到一种老师该有的威武。相反，我内
2、心有了一股悲戚的洪流。 （5）下午放学后的校内，多了几分静谧与冷清。我独拘束窗明几净的走廓上散步，猜想究竟该如何化解她心中的惊恐与担心。 （6）透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地说些什么。那是一个皮肤乌黑的小男孩，家境非常拮据，经学校减免过的学费都得施上几个月才能牵强缴清。 （7）我心怀期盼地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们的嬉笑里，有我的名字。正值我预备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。 （8）她满目感谢地收起手中的钢笔，微笑着说了声感谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，犹如手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句：“
3、放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批判你了！” （9）夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照耀在他们脸上。在那一场布满童真的友情里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。其次天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。 （10）市里进行长跑竞赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念成了代表学校参赛的选手。 （11）5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的 （1 （13）当有两人陆续冲过终点后，他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问，他受到了严峻的批判。要知道，他代表的是整个学校，而不仅仅是他个人。他的无人理解的行为，已然辜
4、负了全部随行老师的盼望。 （14）那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。 （15）“你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来？你知不知道这关乎整个学校的荣誉？”我一遍遍地责问，他则顷刻间泪流满面。 （16）“老师第一名和其次名的奖品都不是钢笔！我我只要钢笔。这样，我的同桌就不会再苦恼，也不会由于用铅笔写作业而受到批判了”他呜呜地悲鸣，诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。 （17）我恍然觉察到自己的渺小与狼狈 （18）校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔！面对这样一个不谙世事的孩子，我内心布满了愧疚。 （选文
5、有删改） 1请结合文本梳理小说的故事情节和“我”的情感脉络，并将（1）（2）（3）（4）处内容填入答题卡相应位置。（4分） 情节 情感 开端 （1） （3） 进展 “她”不改，“我”批判，“她”我，“小男孩”帮“她”，“她”借钢笔写字。 悲戚、真怕、逃离（懊悔） _ （2） 欢呼、怒吼、渺小、狼狈 结局 校门口喜报栏上，写着他的名字和获得的奖品 （4） 2小说题为“一支金色的钢笔”，请问“钢笔”在小说结构上有什么作用？你认为“金色”有哪几层含义？（4分） 3请从修辞的角度赏析文中划线部分的句子。（4分） 她开头躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。 4你认为“我”
6、和“小男孩”谁是小说的仆人公？请简述理由。C4分） 参考答案： 1（4分）情节：（1）“她”第五次没用钢笔写字（作业）。（2）他站在终点附近的跑道，等两人冲过终点后，他才奔向终点。对此，我对“他”怒吼卸责。情感：（3）愤然（4）愧疚 2（4分）结构上的作用：“钢笔”是仝文的线索。含义：（1）颜色是金色的。（2）童真的友情是宝贵的。 3（4分）运用比方的修辟手法，将“我“比作“秋风”，将“小女孩子“比作“春花”形象生动。娇嫩的“春花”可怕无情的“秋风”的摧戏，漫长的夏季比作“我”和“小女孩”之间的距离。作用：形象地表现了“我”与“她”之间的距离很长，示意了“我”的情感改变，进而深主题。 4（4分）“我”是仆人公。小说以“我”的所见、所闻、所思为线索组织材料，表现了“我”对自身心态的愧疚，也表现了“我”对“小男孩”的行为的欣赏。“小男孩”是仆人公。小说通过“小男孩”的行为，充分表现了童真友情的宝贵。“我”和“小男孩”都是仆人公。小说通过“我”与“小男孩”的行为对比，既表现了“我”的愧疚，也表现了“我”对“小男孩”以及“小男孩”与“小女孩”宝贵的童真友情的欣赏（答出其中一种即可）.
