实用的教学计划合集九篇

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1、实用的教学计划合集九篇 时间过得太快,让人猝不及防,我们又将奔赴下一阶段的教学，是时候写一份详细的教学计划了。为了让您不再为做教学计划头疼，下面是精心整理的教学计划9篇，欢迎大家分享。 一、社团名称:超级演说家 二、指导老师:桑栋 三、社团目标: 演讲与口才社团旨在为全校同学服务，培养学生演讲能力与口才技能,丰富广大同学的课余生活，为有演讲才能的同学搭建一个施展口才的大舞台，以此提高同学们的综合素质，从而更好地推进校园文化建设。四、课时安排：每周一课时 五、成员分析: 成员来自五、六年级，在小学阶段参加过演讲比赛有一定基础的学生，共人。六、时间地点： 每周五下午第二节课,地点待定 七、预期目标

2、：通过训练，使学生树立正确的演讲观,养成良好的演说习惯和演说状态，能在教师的指导下自信大方,流利有感情的进行精彩演讲。 八、展示形式： 以完整精彩的节目参加学校大型活动和区艺术月的比赛。 九、工作设想: 本学期的工作重点将放在对学生演讲的基础训练方面，因此本学期我的演讲与口才的教学都紧紧围绕着这一方面展开，现计划和设想如下: 首先，在本学期的教学活动中加强学生的普通话基础训练,养成良好的用普通话说话的习惯。 鉴于学校学生课下不用普通话说话的习惯，要培养学生的演讲才能，必须从加强普通话的训练开始。纠正发音，养成平时就用普通话说话的习惯。 其次,演讲艺术作品时注重师生合作、生生合作、相互倾听 通过

3、师生合作，生生合作，相互倾听等各种方式的训练来丰富学生知识，锻炼学生的口才，培养演讲能力，促进学生发展，努力提高学生的口头表达能力、社交能力。积极开展活动，推动校园文化建设,活跃校园学习气氛，丰富学生课余文化生活。 再次,进行优秀演讲作品欣赏,在赏析中树立不断提高艺术修养。 欣赏一些高水平的演讲比赛的表演，在赏析中提高学生的对演讲的理解。在欣赏的过程中要求学生能对自己的演讲提出更高的要求,不断的提升自我。备注：在参加比赛或演出前自寻时间加强训练。 教学计划 篇2 一、教学目标及任务:1、培养幼儿发音准确,清楚,说话连贯、完整； 、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯; 3、丰富幼儿词汇，发展幼

4、儿倾听能力,理解和表达的能力; 4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力；5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。 6、渗透思想教育。7、学会2个简单的字。 二、教材分析本册教材共有3篇课文，其中培养幼儿讲述能力的有我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂；背诵朗诵的有星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭,吹喇叭、古诗两首、小书包；需要写会的有个简单的生字。 三、落实教学任务的措施是使幼儿的不随意性更易于感知记忆，在教学中尽量培养幼儿的学

5、习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，发展学生的想象力和创造力: 、指导幼儿欣赏,促进幼儿思维和想象力的发展。启发幼儿围绕主题展开想象，如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的哪些地方，你想学习他什么,围绕这些来培养幼儿思维的能力;2、启发幼儿自己提出问题，解决问题; 3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动；4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象; 、重视德育培养。四、德育渗透方面：在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培养： 1、幼儿每个人都有长处,要善于发现自己的长处,做事要有信心，但是幼儿不要骄傲;2、通过看图学诗歌,让幼儿感受祖国的地域广大，从而萌发热爱祖国的美

6、好情感; 3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋,想办法,关心帮助别人和得到别人的关心帮助,这都是快乐的,只有勤奋学习才能掌握本领; 、培养幼儿热爱老师的情感; 5、培养幼儿的勇敢和机智。 五、课外活动的安排: 1、通过比一比 看一看提高幼儿的书写能力;2、举办写字展览。通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。 教学计划篇3 一、基本情况分析 六年级共有教学班个。我担任这四个教学班的科学课教学。他们通过近六年的学习,对自然事物有了一些了解，能运用所学的知识解释一些自然现象,也有了一定的实验能力，推理能

7、力，概括能力和设计实验的能力。本学期对学生的探究能力提出了更高的要求，让学生经历较完整的“收集证据、整理证据、分析数据、形成认识”的探究过程。还要求学生能够用查阅资料、制定调查计划、实地调查等方法获取信息,能够通过实验、记录收集证据,能够通过表格进行归类整理、分析数据、能够通过讨论、交流、展览等方式最终形成认识。 二、教材分析 本册教材共2课，分四个单元。 1、微小世界。包括1-8课，使学生知道，怎么样使用放大镜，知道放大镜就是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。显微镜的发

8、明拓宽了观察领域,显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。 、物质的变化。包括1-8课，让学生知道世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验,体验物质的变化。 3、宇宙。月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。能利用多种渠道搜集有关月球的信息。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论,并且整理有关的信息。

9、知道对信息进行分析比较,尝试对信息的可信度进行判断是必要的。知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。发展对宇宙天文探索的兴趣。 4、环境和我们。包括1-8课,引导学生认识人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾,这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。认识到每个人每天都会产生垃圾，这些垃圾对环境会造成破坏。关注垃圾的去向,提高保护环境的意识。 三、 教学目标1、通过引导学生使用放大镜，知道放大镜就是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起)。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。让

10、学生知道世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验,体验物质的变化。 同时培养学生的实验能力及操作能力、分析问题及比较分类能力。2、学习宇宙知识。让学生知道月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。能利用多种渠道搜集有关月球的信息。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论,并且整理有关的信息。知道对信息进行分析比较,尝试对信息的可信度进行判断是必要的。知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。发展对宇宙天文探索的

11、兴趣。 3、教育学生用联系、运动、变化的科学自然观认识和理解各种自然事物和现象。四、教学重难点1、能正确使用放大镜观察物体的细微部分。认识放大镜是“凸”“透”镜。 、能通过具体的实验,体验物质的变化。间接感受抽象物质的存在性以及物质的变、搜集整理月球的资料,根据资料的特征制作自己的“月球卡”。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论和整理 4、布置学生按要求带垃圾来进行称重测量。引导学生对垃圾产量大带来的问题进行讨论。 五、教学方法及措施 1、学习制造放大镜。通过放大镜、显微镜对物体的观察、理解使用放大镜观察的意义。增强用放大镜观察身边世界的兴趣。认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 2

12、、学习用筛网分离混合物、用蜡烛给白糖加热。用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验，体验物质的变化。 3、能利用多种渠道搜集有关月球的信息。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关的信息。4、调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。 教学计划 篇4 新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验,反省不足，在新纲要和园务计划指导思想的引导下，以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色

13、的工作计划。一、班级情况分析 (一)幼儿情况分析经过学习,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点。 二、本学期培养目标 (一）身体发展包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护 1、早锻炼逐月安排：三月份:巩固队列练习,学习新的课间操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。 四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。 五月份:选定“六一”节目，积极进行排练。 六月份：练习、巩固做器械运动,学习跑跳步。 七月份:学习踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼

14、儿的出勤率。 2、动作技能： 1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难。 ）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。 3）学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。4)探索多种运动器材的方法。 5）学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动。 3、生活卫生习惯： 1）轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。 )继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。 3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 4)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰,不乱写、乱画。 4、自我保

15、护: 1)积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。 )学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。 )记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。 4）认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。 (二)认知发展包括:科学、语言、艺术、科学1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快。 2)有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化。学习简单的气象记录 3)感知声音和颜色的变化,沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。 4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 )理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。 6）活动游戏中,尝试学习按一个难度对常见物体进行分类,并进行计数练习。 7）操作活动中,用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。 8)积极参加小组讨论的探索,培养幼儿合作学习意识和能力,学习用各种方法表