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1、教科版科学一年级上册第二单元?比拟与测量?测试卷一.选择题1.选择小立方体做标准物的原因不包括 。A.每边一样长,方便使用B.比拟小,可减少最后一个单位的度数问题,减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体,会降低测量的速度2.给以下测量步骤排序 。1数一数一共几拃2一拃接一拃每拃的指尖紧紧相连3在相连处画线做记号4从桌角开始A.4231 B.2341 C.12343.小丽要测量黑板的长度,她应该选择 来测量。A.橡皮 B.纸带 C.小4.在用纸带帮助测量时,要注意 。A.用的手指不用相同 B.每拃的指尖不用相连 C.一拃一拃要相连5.比拟距离时,不需要标出 。A.起点 B.终点 C.中点二
2、.填空题1.确定 点和 点是测量的根本要素。2.比拟物体的形状可以比拟 、 、 等方法。3.想要直观的比拟测量结果的长短,需要用 的标准物来测量。4.拃通常指 指尖和 指尖之间最长的距离。5.在比拟纸蛙跳远的距离时,需要标出 、 再 进行比拟。6.想要直观地比拟测量结果的长短,需要用 填“相同或“不同的标准物来测量。三.判断题1.用不同的物体测量得到的结果不能比拟。 2.“十进制对测量没有帮助。 3.纸带上的小格可以不相同。 4.把小立方体粘起来,测量更方便。 5.判断以下说法是否正确,用笔圈出相应的答案。 6.比拟距离时,起点必须在一条线上。 四.连线题1. 钢卷尺 直尺 软尺五.简答题1.
3、小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子,为什么测量的结果不一样呢?2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛,哪一场比赛是公平的?谁的纸蛙跳得远。123.用拃和小方块测量桌面的长,哪个更准确?并说明理由。选择的理由: 4.在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动手册。六.综合题1.排序题。回忆测量物体长度的过程,正确的顺序是 。在相连接处画线做记号选定起点和终点数一数测量结果每个单位之间要首尾相连参考答案一.选择题1.D2.A3.B4.C5.C二.填空题1.起;终2.形状;颜色;轻重;软硬3.相同4.大拇指;中指5.起点;终点;在纸带上标出纸蛙跳了多远6.相同三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如下:五.简答题1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。2.第二场比赛公平;小明的纸蛙跳的远3.小方块;小方块每个大小一样,因为个体比拟小所以测量更准确,或者说不同的人拃长短不同,即使同一个人,在测量时拃的长短也会有所不同。4.使用标准工具进行长度的测量。六.综合题1.