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1、篇一：演讲者必备素质 演讲者必备的素质 哪里有声音，哪里就有力量；哪里有口才，哪里就有了战斗的号角，就有了胜利的曙光，“一人之辩，重于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万之师”。在当今社会具有优秀的演讲口才是适应现在社会发展的重要本能,也是作为新时代与世界接轨的重要基础。我们有很多的历史事实表明,演讲不是简简单单为煽动一些事情或为了达到什么目的所要具备的，更多的事例表明高水准的演讲在社交生活和人们相互的攀谈上取到了张显一个有高品质、高素质人的标志之一。那么,演讲者需要具备哪些方面的素质修养呢。这个问题值得我们探讨。 首先说说演讲，演讲是指在公众场所，以声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具
2、体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。那么，要达到一个演讲所产生的效果，具备一定的优良素质是必须的，下面分别探讨一下这一点。 第一演讲者要有丰富的学识 演讲者要有丰富的学识，不仅是“传道、授业、解惑”的需要，也是演讲成功的基本条件。古今中外的演讲家无一不是学识渊博的，他们之所以能旁征博引,妙语惊人；之所以能把生动、具体、精彩的事例自如地组织到演讲中，就是因为他们博览群书,知识丰富。在当今科技发展时代,演讲者如果不了解新知识，跟不上现代科学文化发展步伐，就不会使演讲充实、新鲜、生动。 第二演讲者要有丰富的想象力 丰富的想象力和联想力是保证演
3、讲生动、有趣、精彩的关键.法国19世纪的评论家让保罗曾说过：“想象能力能使一切片段的事物变为完全的整体,使缺陷世界变为完满世界；它能使一切事物都完整化，甚至也使无限的、无所不包的宇宙变得完整。”而联想力则是在类似的或相关的条件刺激下，回忆起过去有关的生活经验和思想感情，它可以丰富演讲的内容，增强情感色彩。在演讲中，想象力和联想力具有很重要的作用.爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。在演讲中，想象力也是一种实实在在的因素.因为演讲者的想象力和联想力越丰富，其思维才越活跃,创造力才越丰富,这样演讲的内容才能充实、新颖而多彩。 第三演讲者要有较强的口语的表达能力 口语是运用最多，也是最便捷、最重要
4、的一种表达方式,没有这种表达能力，演讲就会变得不可思议.演讲和口语表达能力是密不可分的，从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力。有些人认为有口才、能演讲是天生的，这种观念是片面的。可以说，任何一种能力包括口语表达能力都是经过后天培养、锻炼而成，这是毫无疑义的。美国第十六任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。同许多演讲家一样，他的演讲才能也是靠苦练获得的.任何一个人的演讲才能，都不是天生而就的。哪怕是笨嘴拙舌，甚至犯有口吃的毛病，只要我们不怕困难，有德摩斯梯尼那种口含石子朗读、攀登高山吟诗、迎着狂风练讲的刻苦精神,像闻一多先生那样长期实践，就一定能提高自己得演讲水平。 第四演讲者要有良好的心理素质
5、演讲者的良好心理素质包括巨大的心理承受力，不受外界干扰；宽阔的心理包容力，善于“化敌为友;超常的心理亲和力，使各种听众都喜欢你；顽强的心理调和力,保持积极的心理状态和做自己情绪的主人,而不做自己情绪的俘虏。演讲心理素质的形成是一个长期的过程，但在演讲前，有针对性、目的性地作一些准备工作也是必要的.我们每一个有志于演讲的人，如果在心理素质的培养上多下点功夫，相信会有很大成效。 第五演讲者要有较强的记忆力 人们总是称赞那些口若悬河、滔滔不绝的演讲者。这主要是因为他们有东西可讲,而这可讲的东西却又来自于“过目不忘”的记忆力.在演讲前的积累阶段，演讲者博览群书，吸取丰富的知识,他们广于阅历，储存了大量
6、的材料，他们耳濡目染了社会生活的方方面面.虽然丰富、复杂，然而他们却能牢记于心。头脑里储存了大量的信息，一旦需要写演讲稿时,他们就会如囊中取物一样，迅速而准确地输出并组织到演讲稿中，使演讲的内容丰富，形式活泼。一个人如果记忆力不强，大脑中没有库存多少东西，没有一点真货色,又怎能写好演讲稿呢。就是勉强去讲，也只能是丢三落四，滥竽充数，讲出去又怎么能说服听众、感染听众呢。当演讲者登上演讲台时，也需要极强的记忆力，否则经常忘词，造成多次停顿，又怎么能使听众产生浓厚的兴趣呢。 综上所说，一个演讲者一般需要具备这些素质,但是仅仅具备这些还是不够的,还需具备高尚的道德品质、具备敏锐的观察力,另外,演讲者还
7、要注重自己的仪表状态。这样的话一个成功的演讲也就这么完成了。在此希望每一个正在为提高自己口才能力的人，能利用好这些素质把握好每一个机会,成就梦想。 篇二：智慧树平台演讲与口才答案收集 第一章口才概述 1。1成功与口才 1。2口才类型及构成要素 1.3口才的功能 1【多选题】（5分） （选择题)以下有关口才的说法正确的是 a、口才是公民必备的技艺 b、口才是一种综合能力 c、口才是综合素质的结晶 d、口才是社交中的实用技能 2【单选题】（5分） 高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 a.正确 b、不正确 3【多选题】(8分） 有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到. a、言之有理
8、b、言之有物 c、言之有序 d、言之有文 e、言之有情 4【多选题】（9分） 有口才的人需具备的7要素分别是德、学、识、情、. a.才 b。胆 c.知 d。体 5【单选题】（5分） 在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率.a、正确 b、不正确 6 【多选题】(9分) 口才的类型在应用上可分为竞选演讲、调查采访；在形式上分为、主持、辩论。 a.讲座 b。日常谈话 c.朗诵 d.演讲 7 【多选题】（5分） 一般来讲,口才语言类型包括等。 a、有声语言 b、书面语言 c、无声语言 d、类语言 e、时空语言 8 【多选题】（10分） 口才的构成要素包括.口头
9、语言表达能力，体态表达能力,心理素质，认知思维，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。 a.听话能力 b。临场发挥能力 c。情感表现能力 d。语言组织能力 9 【单选题】（5分） 人的情感表达的构成可表示为.17%语气词+38%声调+45%体态. a、正确 b、不正确 10 【多选题】(8分) 口才沟通的三要素包括说话者、听话者；如果是四要素，则还需加上。 a.信息 b。媒介 c。环境 d。目的 11 【单选题】（5分） 口才的功能主要有社会沟通功能和功能。 a.锻炼胆识 b。提升内涵 c.展示自我 d。艺术审美 12【多选题】（5分） 一个成功的演讲，要想获得感人的效果,需要一定的方法
10、,以下选项属于有效方法的是。a、找对目标,使听众对你的话题感兴趣 b、内容和自我感觉不需要一致 c、生动亲切，传达内心的感受 d、压抑自己的真正情感 e、做正确诚恳的评价 f、用“我们”来称呼 g、采取低姿态 13 【多选题】（8分） 以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是 a、驾驭自己的谈吐 b、建立自己的风格 c、塑造最佳自我形象 d、接受自然的自己 e、培养自信心 f、坚持以科学的方法为指导 14 【多选题】(5分） 以下属于说话的目的的是 a、激起听众的行动 b、提供知识和信息 c、引起共鸣、感动与了解 d、让听众感到快乐 15 【多选题】(8分） 一个人在培养口才并建立自己的
11、风格时应恪守的法则有。 a、态度自然 b、言而有信 c、说话简明扼要 d、处事公平 e、运用机智 第二章演讲本质 2。1演讲本质及类型 2。2演讲的特点、作用及功能 2。3演讲特征 1 【单选题】(10分） 演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人。 a、正确 b、不正确2 【单选题】（5分) 演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和。 a.媒介 b.形式 c.内容 d.互动 3 【单选题】（10分) 演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和。 a、论辩演讲 b、学术演讲 c、生活演讲 b。现实性 c.道德性 d。丰富性
12、5 【单选题】（5分) 演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用。 a、正确 b、不正确 6 【单选题】（5分） 演讲不仅能够促进人才成长和社会文明，而且能够促进历史转变. a、正确b、不正确 7 【单选题】（10分） 演讲的功能包括社交功能、调适功能、 a.主体功能 b.方向功能 c.渗透功能 d。激励功能 。8 【单选题】（15分) 以下关于演讲的说法不正确的是 a、演讲既是教育别人,又是自我教育 b、演讲歌颂真善美，不仅形式和语言要美,而且态势也要是美的 c、演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动d、演讲的社交功能是指演讲能够传授知识、探讨学问、宣传成果及交流经验 9 【多选题】
13、（10分） 下列选项属于演讲的特征的有。 a、演讲包括了三方人物，四重联系，五个环节 b、演讲是一种独白式的现实活动的言态表达 c、演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质 d、演讲的适应面广，实用性强而且极富鼓动性10 【单选题】（5分） 演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系；演讲主持者与演讲者之间的联系. a。听众与评委之间的联系 b.听众与演讲主持者之间的联系 c。演讲者与演讲者之间的联系 d.听众与现场负责人之间的联系 11 【单选题】（10分） 以下说法中有误的是 a、演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动；朗诵属表演艺术，侧重于欣赏. b、演讲的选题有很强的现实性、时代性；朗诵的材料有很大的超越性。 c、演讲不仅是表演，而且是表现，要注重情绪的表达，最好的演讲者是眼泪共同挂在他和听众的脸上； 朗诵同样也需要有起伏。 d、演讲讲究激情，要有高潮；朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。12 【单选题】（5分） 演讲与口语表达能力是密不可分的,从事演讲
