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1、小班 春天主题系列活动小班春天主题系列活动活动一：综合活动?绿绿的小草? 活动目的：初步理解春天的特征，喜欢保护小草。 准备材料：选择适宜的场地和时间 重点难点：知道春天来了，小草发芽，理解其简单特征。活动地点：户外活动形式：集体活动活动过程：1、和幼儿一起到社区的草地上，欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新朋友，老师以小草的口吻向小朋友问好：“小一班的小朋友，你们好！我可以和你们一起游戏吗？2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的？为什么如今来和我们做朋友呢？如今是什么季节？3、请小朋友蹲下来，仔细看看小草长的什么样？长长的、尖尖的小手轻轻的摸一摸软软的，小草还会向我们摇摇它的头，我们深深吸一口
2、气，引导幼儿说一说有什么味道？4、大家一起围个圆圈，做“丢手绢的游戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚，享受春天的温暖和草地游戏的快乐。活动二：科学活动?花儿真美丽?活动目的：感知季节明显特征，喜欢保护花草。准备材料：“小花的话重点难点：做到保护花草活动地点：户外活动形式：小组活动 活动过程：1、和幼儿在院子里玩花卉比拟集中的地方，老师启发幼儿：“这里的花多不多？都有什么颜色的？你喜欢这里吗？并对幼儿说：“老师也喜欢这里，一到这里，我就特别快乐！2、以小花的话，引出下面的活动。老师以小花的口吻，把小花的话说给幼儿听。大意是：这里是小花的家，花朋友很多，有的小朋友也很喜欢我，就把我摘下来，带回了
3、他的家，我真不快乐，你们可以让我和我的花朋友在一起吗？老师启发幼儿：我们都喜欢它，我们想它的时候就来这里看它，好不好？3、在日常生活中，鼓励幼儿当路过小花的旁边时，都不要忘记看看它。4、我用彩笔画春天。鼓励幼儿在小小画廊里，添画春天的花草。活动三：科学活动?认识柳树?活动目的：认识柳树的主要外形特征，知道春天来到时柳树发芽变绿。准备材料：选择好有柳树的地方重点难点：认真观察柳树的外形特征，知道春天来了，柳树发芽变绿。活动地点：户外室活动形式：集体活动活动过程：1、老师带着幼儿来到院子里柳树边，请幼儿围拢在柳树边，说：“小朋友，你们来看一看，这是什么树？2、观察柳树。老师请幼儿摸一摸柳树的树干，
4、说一说柳树的树干摸上去是怎样的？请幼儿观察柳树的颜色，提问：“柳树的树干是什么颜色的？树枝是什么颜色的？请幼儿观察柳树枝上有什么？柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢请幼儿想一想，小芽会变成什么？柳树叶。请幼儿想象长长的柳枝在风中飘动像什么？学学柳树枝飘动的样子。让幼儿抱抱柳树，和柳树做个朋友。3、讨论柳树什么时候发芽，请幼儿自由发表自己的见解。4、老师总结：柳树是在春天的时候开场发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来了。活动四：种植活动一自带种子活动目的：1、知道春天是生长的季节。2、愿意参与种植活动。准备材料：几种种子、种植容器、以及相应的工具。重点难点：理解播种的一些常识活动地点：活动室活
5、动形式：集体活动活动过程：1、议论气候的变化：天暖和了，幼儿穿的衣服少了；风不那么冷了，可以在外面多玩一会了；冰化了，不可以溜冰了。春天来了。2、请幼儿说说天再热一些，地上会长出什么，树上会长出什么发挥幼儿的想象力。3、让幼儿说说他们在春天生长的季节里愿意种些什么种子，需要准备哪些工具。激发幼儿播种的愿望。4、带幼儿到户外挖泥放进自己班的种植容器里，留着播种用。5、鼓励幼儿自己从家带来种子、工具，和老师小朋友一起种植。活动五：种植活动二种蒜活动目的：1、学习简单的种植，培养幼儿动手的兴趣和才能。2、鼓励幼儿养成连续观察的习惯。准备材料：蒜最好事先浸泡一下、沙子和花盆重点难点：知道将蒜根朝下、牙
6、朝上活动地点：活动室内活动形式：小组活动活动过程：1、组织幼儿剥蒜。2、示范种蒜的方法。蒜根朝下、牙朝上，将蒜瓣插进沙土里。3、引导幼儿注意观察蒜瓣的生长情况，按时浇水。4、幼儿随老师说儿歌：“小蒜瓣，沙里坐。喝了水，长小辫。小辫往外钻，长出绿芽芽。绿芽芽叫什么，谁能告诉我？活动六：植物生长日记活动目的：1、通过观察、比拟，发现并说出种子的变化。2、根本可以在老师的帮助下记录植物的生长情况。准备材料：给每有种植物准备几张纸，纸上画好分成5格的表。见下列图：第一天第二天第三天第四天第五天重点难点：发现变化，并用自己的方法记录下来活动地点：活动室活动形式：分组活动活动过程：1、请幼儿选择自己愿意看
7、护的植物，从而组成几个小组。2、介绍表格的使用方法：每天早上进活动区时观察、记录。一组一次有一两个人也可以记录。3、记录完放回到固定的地方。4、每天各组幼儿可以轮流报告观察记录的结果。5、每周换一张记录表，连续几周后分别将记录表装订成册。活动七：歌曲?春天?活动目的：1、可以注意倾听歌曲。2、感知乐曲的优美旋律。准备材料：歌曲?春天?、钢琴、磁带重点难点：听出歌曲的内容，感知乐曲的优美旋律。活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、激发幼儿欣赏乐曲的兴趣，告诉幼儿歌曲的名称和简单内容。2、播放歌曲?春天?。欣赏两遍后，老师提问：这首歌好听吗？歌里唱的是什么？请幼儿议论之后，再听一二遍。3
8、、师幼一起随录音唱?春天?，注意表达歌曲的优美意境。4、师幼唱着?春天?，到户外去感受春天的美。活动八：美工活动?我给小树穿衣服?活动目的：通过丰富的材料鼓励幼儿对小树进展多种简单装饰。准备材料：皱纹纸、剪好的花、胶棒、树干轮廓同幼儿数、水彩笔、油画棒重点难点：进展多种简单装饰。活动地点：活动室内活动形式：小组活动活动过程：1、出示光秃秃的树干，老师以树干的口吻说：“我是一棵树，出来找春天，但是出来晚了，发现别人都已经穿上了漂亮的衣服，我很羡慕他们，你们愿意给我穿上漂亮的衣服吗？引导幼儿装饰树干，画柳条、树叶，粘贴桃花、迎春花2、幼儿分组操作，老师指导：对动手才能差的幼儿，老师可给予适当帮助指导。3、可以根据幼儿的需要，启发幼儿大胆想象，添画小草、小花、太阳等与春天相关的内容。4、师幼共同欣赏小树的新衣服。对幼儿的作品给与肯定，引导幼儿到户外观察大树的衣服，把自己装饰的大树和户外大树比美，愉快完毕活动。
