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1、Unit 3 My friends第三课时 主备人：刘雅琴教学内容：A Lets spell.教学目标：1通过读、听、唱巩固所学内容,同时培养学生对英语的兴趣 2会拼写单词：nose,note,Coke,Mr Jones 3会听，并写出所读的单词及o在单词中发音，进一步培养学生良好的书写习惯。教学重点：1会听，并写出所读的单词及o在单词中发音。2学习在四线三格中正确书写单词dog,nose,boy,note.教学难点：会听，并写出所读的单词及o在单词中发音。教具准备：1图片nose, Mr Jones2单词卡nose,note,Coke,Mr Jones,boy,dog. 3教材相配套的教学录
2、音带教学过程： 一、激趣导入 1听写。教师发给学生每人一张四线三格纸，教师随意读出字母Aa-Rr， 学生要在纸上书写所听到的字母。听写完毕后学生要把写好字母的纸交给教师。 2教师出示字母卡让学生认读字母。 3复习单词。注：要求听说的单词，让学生看图说单词。要求听、说、认读的单词，让学生看单词卡读单词，并说出中文含义。 二、展示 1听录音，跟读理解大意。教师出示单词卡、图片nose,note,Coke,Mr Jones让学生拼读单词。2根据所给的资料对完成任务Read,listen and tick先读一读每组的三个单词，再听录音并选择听到的单词。3听，圈、写。（1）看图在四线格内规范书写单词，
3、并圈出来，集体订正，说一说这两组单词中的o发音。（2）让学生举例说说还有哪些单词的发音和这些单词的发音相同。not lot hot box dog lost note hope home nose rose 4让学生听录音带跟读模仿。5学习拼读单词dog,nose,boy,note.三、精讲精练 游戏1：看谁拿得快教师可将单词卡not,lot,hot,box,dog,lost,note,hope,home,nose,rose打乱顺序分别贴在黑板上，然后请两组学生，每组2名出列。教师分别读，让学生将读音相同的单词抢到手。先拿到正确单词的小组为胜者，可获一分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。 四、
4、拓展 让学生做活动手册和练习册上的习题，学生先做，教师巡视指导，在订正。五、课堂练习1据问句，选择答句。 ( ) 1May I have a look? A. Her name is Amy.( ) 2Wheres my book? B. Forty.( ) 3Whats that? C. Sure. Here you are.( ) 4How are you? D. Many books.( ) 5What colour is it? E. I like computer game.( ) 6Whats her name? F. Its on the desk.( ) 7What do you like? H. Hes John.( ) 8Whats in your bag? I. Its red.( ) 9How many books do you have? J. Its a small bee.( ) 10Whos the boy? K. Shes fine.板书设计： Unite 3 A Lets spell not lot hot box dog lost note hope home nose rose - 1 -
