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1、部编版六年级下册道德与法治第二单元?保护地球 共同责任?测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.人类肆意向大自然索取，最终引发了环境恶化等诸多问题，这启示我们 。不能以主人自居，对大自然随心所欲要全面禁止开发地下资源地球资源濒临枯竭，人类必须加大开采力度如果对大自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚A. B. C.2.我们学习了自救自护的知识以后，就能够 。A.完全阻止灾难的到来B.防止或减轻自己受到的伤害C.随便去灾难频发的地区玩耍D.去危险的地方救人3.以下不能反映人与自然和谐相处的一项为哪一项 。A.人在屋中居，屋在水中游B.因地制宜，就地取材C.消耗资源，开展经济4.以下星球能够提供人
2、类生存的自然环境的是 。A.月球B.地球C.火星D.金星5.以下避险行为正确的选项是 。A.当火灾发生时，要用湿毛巾捂住口鼻跑出去B.雷电交加时，小明还在看电视C.当地震发生时，从四楼窗户直接跳下去二.填空题(共5题，共18分)1.现在，人们已经把 用在了地震多发地区的建筑里，来减缓地震对房屋的破坏。2.地球是人类美好的 ，大自然是我们的 。3.世界最大的平原是 ，地势低平，位于 洲。4.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与 进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了 、团结互助的抗灾精神。5.在人类防御自然灾害的过程中， 也是约束人的行为，减少 危害的重要手段。三.判断题(共5题，共1
3、0分)1.我们可以随意开采煤炭，因为煤炭是取之不尽，用之不竭的。 2.水不能循环利用。 3.但凡垃圾都没有利用价值。 4.山体滑坡除了自然原因之外，人为因素也是造成这种灾害的重要原因。 5.商场、书店、展览馆、地铁等处避震，避开广告牌、吊灯等高耸的悬挂物。 四.连线题(共1题，共5分)1.对应连线把观点与相应的感悟连起来不自我贬低，不自卑 旱涝君子和而不同 尊重自己吃一堑，长一智 学会宽容保护环境 学会反思严重自然灾害 人人有责五.简答题(共5题，共35分)1.说一说自然灾害对人类生活的影响。2.地球为我们提供了哪些生存条件和资源？3.为了保护地球，我国采取了哪些有效的方式？4.自然灾害的危害
4、是什么？5.请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。排放未处理的废水海水污染鱼虾中毒人生病六.材料题(共1题，共2分)1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处分金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处分金。大家阅读以上材料，并思考：1如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？2作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？七.综合题(共1题，共8分)1.读“汶川地震图，分析答复以下问题。1可能由地震引起的自然灾害有哪
5、些？至少写两条2请你列举：面对地震灾害，人类在防灾、救灾方面可以开展哪些工作？至少两条参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.B5.A二.填空题1.弹簧减震器2.家园；母亲3.亚马孙平原；南美洲4.自然灾害；不屈不挠5.法律；自然灾害三.判断题1.2.3.4.5.四.连线题1.如图：五.简答题1.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，其至会影响社会稳定和可持续开展。2.适宜的温度；充足的氧气；充分的水分；多种多样的植物。答案不唯一3.1制定相关的法律法规。2把保护环境、节约资源作为我国的一项根本国策。3严厉打击破坏环境的行为。4.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续开展。5.没有经过任何处理的废水含有对人体有害的汞，排到了海湾中，严重污染了海水和鱼类，导致鱼虾中毒，人又吃了鱼虾，致使使食用鱼虾的人生病。六.材料题1.1环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；2我们小学生可以树立保护地球的意识，同时可以呼吁大家一起来保护地球，将保护地球的落实到实际行动中。七.综合题1.1滑坡、泥石流；2加固建筑、修建物资储藏中心、展开防震教育等。
