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1、爱我中华情系国防700字初中篇一：爱我中华情系国防演讲稿 篇一：爱我中华情系国防演讲稿 “爱我中华，情系国防”演讲稿 我先讲一个我上此课前的小故事。有一天中午课间休息时间，我正在办公室里备课，两个学生走进办公室，凑过来看，其中一位学生问：“老师，你是要给我们上课吗？”我答道：“不是。”因为讲课涉及到中国近代史的知识，七年级学生尚未学习到，我是准备在八年级借班上课的。然后另外一位学生说：“你看，军人保家卫国，才需要接受国防教育的。”开始那位争辩道：“那才不一定呢，说不定老师是帮其他老师准备吧，我们老师是语文老师，怎么会上国防教育课呢？”听到学生的话语，我颇有所思，我认为，国防教育课，是每一位老师
2、都应该上，国防观念，是每一个公民都应该具备的。而且，国防教育课的受教育者，应包含所有的学生。因此，备好课后，我不只在八年级讲，还在七年级我所任教的两个班讲，均很受学生欢迎。 就我所上一节国防教育课，我努力培养学生的“四个一”， 也就是培养学生的一种意识，一种精神，一种能力，以及一种觉悟，。 首先，要培养学生的忧患意识。要告诫学生居安思危，要有一种危机感。我通过一九九九年的科索沃战争引入，尤其是我国驻南斯拉夫大使馆受到轰炸，接下来我教育学生明白，战争其实并不遥远，即使百年无战，也不可一日无防。我们必须居安思危，要认识到世界并不安宁，并不太平。国防教育课就要培养学生的忧患意识，告诉他们要.国耻，加
3、强他们的国防意识。 第二，要培养学生的国防精神。要让学生意识到“国家兴亡，匹夫有责”，我们不仅要努力学习科学文化知识，还要关心国家大事，关心国家的前途和命运，支持国防的巩固与强大，维护国家的尊严和安全，也就是要具有一定的国防精神。在这一方面我们要向瑞士人民学习。这个国家的全体公民不仅非常热爱自己的祖国，而且都有较强的国防观念和较好的军事素质。正因为瑞士人民高度重视国防，使得瑞士得以在两次世界大战中幸免于难。试想一下，如果我们每位中国人都热爱自己的国家，都具有较强的国防观念和综合素质，又有哪一个国家能战胜我们呢？ 第三，要具备正确分析时事的能力，要正确看待我国与其他国家的领土争端。现在争议较为激
4、烈的有钓鱼岛问题、南海问题。但很多学生并不能正确的认识其是非对错。我曾清楚记得在2021年中菲黄页岛舰船对峙事件发生时，有学生看着地图说了这样一句话：“黄页岛距中国大陆那么远，又无人居住，可要可不要吧。”这说明我们的国防教育未能及时跟上。我们要让学生认识到两点，一是钓鱼岛及南沙群岛自古以来都是我国领土，中国对它们拥有无可争辩的主权，我国的这一立场有充分的历史和法律依据；二是虽然我国地大物博，但每一寸土地必须珍惜。我国孱弱的近代曾丢失很多土地，现在国力较过去强大了，更不能失去一块国土，这关系到国家的利益和尊严。第四，要培养学生一种政治觉悟，即具备一定的组织纪律性，要相信党和政府，要与政府的政策策
5、略保持一致。我们要始终保持很强的大局意识，坚持从政治高度思考和处理争议问题。要使学生认识到，区外大国插手我国事务，与推行霸权主义密切相关，企图借他国来遏制我国。我们要准确把握党.处理各种问题的政策主张，不人云亦云、不瞎起哄、不帮倒忙，要拥护支持、贯彻落实党.的决策部署。 我认为，作为新时代的教师，我们应该继往开来，要教育学生顺应时代要求，不仅要学好知识，走高科技强国之路，而且要拥有国防观念，时刻准备奔赴“疆场”，保卫祖国，保卫人民，抵御侵略，为国争光。我们不愿重蹈战争的覆辙,让我们建筑起国防的铜墙铁壁，远离战火硝烟，实现中华民族强大复兴的梦想而努力奋斗吧。篇二：爱我中华,情系国防演讲稿 尊敬的
6、各位领导： 大家好！今天我演讲的题目是爱我中华，情系国防演讲稿。 时值新中国成立六十周年，站在这舞台，谈祖国繁荣昌盛，国防根基日趋强大，我心潮澎湃。 当我们在参加升旗仪式时，看着冉冉升起的五星红旗，听着雄浑豪迈的义勇军进行曲时，感到无比的自豪和激动。“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城?”二战的湮灭，离我们并不遥远，惨绝人寰的南京.，死难者35万，也仿佛近在咫尺，是我们同胞的尸体留下了悲惨的战争见证。八年的抗战，河山破碎，民不聊生，多少无辜之人成为刀下鬼！忆起民族危亡，百余年的屈辱和血泪，令人无法忘却?事实证明，一个落后的国家，只有任人宰割，而无还手之力。但是就在这样艰苦的环
7、境中出现了多少动人的故事，涌现出了多少可歌可泣的英雄。是什么使这些先烈有着如此惊人的意志和力量？是一种民族的耻辱感和自尊心，是一种强烈的爱国主义精神。 也许，你们会认为现在国泰民安,危险离我们还很遥远。不！历史发展至今，霸权主义、强权政治成为现代战争和世界不稳定的根源。形形色色的局部战争和武装冲突，没有一次不是由于霸权主义发动、挑拨，或是参与的。现在中国在国际舞台上的影响越来越大，地位越来越高，特别是改革开放以来，我国的经济实力越来越强大，使得一些有想法的国家感到了震动，一些和我国关系比较紧张的国家纷纷加紧了扩军备战的步伐，加剧了国际形势的紧张局面。我们的天空上正飞行着外国的各种卫星；我们的海
8、底还隐藏着别国的核潜艇；美国的导弹在我驻南斯拉夫大使馆爆炸；.的敌对份子正在叫嚷独立；.势力也丝毫不减?如果我们没有强大的国防，其后果是可怕的！在世界上接连发生的美国依仗它的军事力量践踏别国主权的事不是最好的例子吗？ “长江后浪推前浪，一代新人换旧人”。我们应该继往开来，顺应时代要求，走高科技强国之路，使自己的脉搏与国家的发展和谐一致。为了祖国和人民，时刻准备奔赴“疆场”，保卫祖国，保卫人民，抵御侵略，为国争光，用我们的青春和热血筑起一道坚固的国防之墙。正义与邪恶的斗争，最终只能是正义战胜邪恶，只要每一个中国人都把保卫祖国、建设祖国作为自己的忠诚事业，每位学子刻苦学习，成为祖国事业的继承人，勇
9、于创新，乐于奉献，我坚信，祖国的繁荣，民族的富强，.的回归，指日可待。 现在我国的国防实力、综合国力与发达国家相比还有很大差距。因此，必须大力加强国防建设，然而国防的昌盛，离不开军民强烈的国防意识、国防精神和国防热情，而这种“意识”、“精神”、“热情”又决定着国防工作的好坏，维系着国家安全与民族兴衰，维系着中华民族的凝聚力和向心力，也是我国建设.主义市场经济必不可少的基础。所以，年轻的朋友们，让我们共同努力吧！在我们心中树立起国防观念，时刻记住有防才有国，时刻意识国防是我们安定繁荣生活的保障。 我们不愿重蹈战争的覆辙,让我们建筑起国防的铜墙铁壁，远离战火硝烟，捧着鲜花迎接欣欣向荣的明天。 谢谢
10、大家！篇三：爱我中华_情系国防演讲稿 周五的上午，学校为了缓解我们学习上的紧张和疲倦，决定组织我们去参观奥秘无穷的宁夏科技馆。 一场名为未来地球狂想曲的穹幕电影拉开了我们本次参观的序幕。壮观的科技馆共分为三层。航天火箭就陈列在馆内一层最醒目的位置，硕大的箭头一直顶到了科技馆的第三层，好似冲向云霄，棒极了！我还亲眼目睹了太空车、返回舱的容貌，感觉身处奇妙的太空世界。 在科技馆的第二层，我又看到了另外一番景象。有色彩斑斓的蝴蝶标本，还有那威猛的北极熊和可爱的小企鹅，真是惟妙惟肖。在这一层还有让我心动的机器人乐队，只见那五个仿真机器人站在台上手中拿着各自的乐器，逼真的演奏着动听的乐曲，不禁让我为之赞
11、叹。馆内的第三层更是内容丰富多彩。有载满玩具的大轮船、超级大坦克，还有倾斜小屋，磁力秋千等等，引起我们浓厚的兴趣。在不知不觉中，我们参观的时间到了，我依依不舍地乘上返回的校车。 这次非同寻常的参观，不仅让我们了解大自然的奇特和宇宙星系的奥秘，重要的是，我们还体验到了科学的乐趣。 星期四，我们踏上了中国科技博物馆之旅。 一路上，同学们有的在小声地聊天，有的在静静地看着窗外的风景，但是我可以看出每个人都迫不及待地想快点到达目的地。 不大一会儿，一个白色的大圆球映入我的眼帘。“到了，到了！”同学们兴奋地喊道。说着，还飞快地跑下了车。 位于新馆一层的“华夏之光”展厅，展示的是古代科学发明，种类繁多，先
12、进无比，真是让我自豪不已。我看着这么多古代发明，心里别提有多激动了，我国的古人可真是伟大呀！ 我还与一位着名的科学家“对话”了呢！我通过各种展品和先进的展示手段了解了不少发明创造及其原理。 我觉得最有趣的就是“声波看得见”这个项目了，我和周秦劼同学两人甩动绳子，一人按动电钮，只见那根绳子呈波浪线上下摆动。噢，原来看不见的超声波是这样的啊！我们还乘坐了“青藏列车”，随着动画的播放，我们一会钻进隧道，一会在山谷中穿梭，看着那美丽的山峦，我思绪万千：古人的确很伟大，但是现在的人更是了不起，能够在这样落后、偏远而且海拔这么高的世界屋脊青藏高原上成功修建铁路，打破了外国人曾经预言在这里不可能修建铁路的神
13、话。现在，那么落后的地区也乘了火车，在以前是无法来到北京的藏族同胞，变梦想成为现实，可以很方便地来北京旅游了。这条铁路的建成，促进了西部地区经济和文化的繁荣与发展。 我为中国人而骄傲！我为科技魅力而赞叹！ 科技馆之旅时间虽短，可科技的奥妙与神奇是说不尽的，科学技术的魅力是无穷的，它让我震憾，给我启迪，给我力量！所以，我下决心要好好读书，认真钻研究科技知识，努力掌握科技本领，将来为国家现代化建设贡献自己的聪明才智。篇二：爱我中华情系国防演讲稿 “爱我中华，情系国防”演讲稿 我先讲一个我上此课前的小故事。有一天中午课间休息时间，我正在办公室里备课，两个学生走进办公室，凑过来看，其中一位学生问：“老
14、师，你是要给我们上课吗？”我答道：“不是。”因为讲课涉及到中国近代史的知识，七年级学生尚未学习到，我是准备在八年级借班上课的。然后另外一位学生说：“你看，军人保家卫国，才需要接受国防教育的。”开始那位争辩道：“那才不一定呢，说不定老师是帮其他老师准备吧，我们老师是语文老师，怎么会上国防教育课呢？”听到学生的话语，我颇有所思，我认为，国防教育课，是每一位老师都应该上，国防观念，是每一个公民都应该具备的。而且，国防教育课的受教育者，应包含所有的学生。因此，备好课后，我不只在八年级讲，还在七年级我所任教的两个班讲，均很受学生欢迎。 就我所上一节国防教育课，我努力培养学生的“四个一”， 也就是培养学生
15、的一种意识，一种精神，一种能力，以及一种觉悟，。 首先，要培养学生的忧患意识。要告诫学生居安思危，要有一种危机感。我通过一九九九年的科索沃战争引入，尤其是我国驻南斯拉夫大使馆受到轰炸，接下来我教育学生明白，战争其实并不遥远，即使百年无战，也不可一日无防。我们必须居安思危，要认识到世界并不安宁，并不太平。国防教育课就要培养学生的忧患意识，告诉他们要.国耻，加强他们的国防意识。 第二，要培养学生的国防精神。要让学生意识到“国家兴亡，匹夫有责”，我们不仅要努力学习科学文化知识，还要关心国家大事，关心国家的前途和命运，支持国防的巩固与强大，维护国家的尊严和安全，也就是要具有一定的国防精神。在这一方面我
16、们要向瑞士人民学习。这个国家的全体公民不仅非常热爱自己的祖国，而且都有较强的国防观念和较好的军事素质。正因为瑞士人民高度重视国防，使得瑞士得以在两次世界大战中幸免于难。试想一下，如果我们每位中国人都热爱自己的国家，都具有较强的国防观念和综合素质，又有哪一个国家能战胜我们呢？ 第三，要具备正确分析时事的能力，要正确看待我国与其他国家的领土争端。现在争议较为激烈的有钓鱼岛问题、南海问题。但很多学生并不能正确的认识其是非对错。我曾清楚记得在2021年中菲黄页岛舰船对峙事件发生时，有学生看着地图说了这样一句话：“黄页岛距中国大陆那么远，又无人居住，可要可不要吧。”这说明我们的国防教育未能及时跟上。我们要让学生认识到两点，一是钓
