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1、初三历史复习计划一、指导思想：紧扣历史课程标准，结合知识与能力要点和考试标准，理清基础知识，掌握主干知识，强化知识的理解和深化，拓宽视野，在总结2011年中考备考思路的基础上，发展创新，适应2012年中考要求，抓好备考复习工作。二，基本情况：在时间紧、任务重的情况下，如何引导学生高效复习，取得理想的成绩，是我们本学期工作的核心。分析学情、研究考情、把握方向，是我们首先要做的事情。1、本届初三年级共4个教学班，学生整体情况比较好，但学习主动性不高，部分学生没有学习的愿望，所以，我们首先要做好学生的思想工作。2、正确把握课程标准的要求。3、阅读历年中考题，明确考试方向。三、复习思路： 、系统复习，
2、夯实基础根据考试内容和时间，拟订切实可行的教学、复习计划，内容包括教学和复习进度、教学内容、练习的安排。整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。时间大约在2到4月份，即按照教材的编写体系，以考试标准规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。第二阶段是专题训练，时间是在5月份，将应考的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干专题进行一系列综合讲解训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。第三阶段是时政热点、查漏补缺以及模拟测试，时间大约在6月1日中考
3、前。根据列历次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。 历史复习内容较多，虽然考试标准规定了考试内容，但历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变，从容面对中考。为了更好地提高复习效果，我们在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识，习题涉及各类题型，突出重点知识，使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。 、抓住重点，加强训练历史内容很多，在复习时教师首先要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，重点是什么呢？
4、就是历史考试标准里的考试内容及要求，复习时要强化。 、注重应试能力的提高基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：（1）审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求作答，千万不能草草看一眼就解答。（2）识记，对课本内容一定要熟悉。我们对学生的要求是，平时练习尽量不看书，注重对基础知识的记忆、理解和掌握。（3）注意合理地调节考试心态。四，主要措施：（1）做好思想工作：分析当前形势，强调中考的重要性，提高学生主动学习的意识，营造比较好的学习氛围。（2）解答学生提出的学习上的问题，引导学生找到适合自己的复习方法。（3）加强落实，在检测和练习中发现问题，及时纠正，不留知识疑点，对知识的把握达到“准、全、牢、熟”。（4）充分利用手边资料加以练习。表扬先进，对学习懒惰和落后者常抓不懈。（5） 对“学困生”，利用课余时间进行分层、个别辅导。（6）每月进行统一的“月考”，对有进步的学生进行表扬，重视宣传工作。历史教研组2014年2月
