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1、“五步拳”教学设计教学内容：五步拳 学习水平：水平一（二年级）一、教学设计理念以学生发展为本，确立“健康第一”的指导思想，在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时，以探究性课程为主，提高自我保护的意识和技能，着重培养学生身体的时间和空间感，发挥团结合作，发展学生的个性，激发学生的学习兴趣。通过教师的启发，引导，与同伴之间相互保护帮助下共同完成，并且相互交流，使学生在愉快的学习环境中掌握知识、娱乐身心、发展个性，为终生体育奠定基础。二、教材分析“五步拳”是武术类教材，通过五步拳的练习可以提高学生灵敏、增加肌肉力量以及关节、韧带的柔韧性；发展身体的协调性，提高平衡能力。本教材根据教学内容技术因素
2、增多，更强调动作的连贯性和节奏感。三、学情分析 学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。结合新课程标准的理念，把生活中的一些活动带到教学中，让学生的学习运用到生活中，使学校和生活相结合。根据二年级学生的学习能力，在初步掌握武术的相关基本动作后，特此安排一整套拳让学生学习。为此，在教学中需关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生发展。五步拳对于小学生来说是很新鲜，也是非常喜欢学习的教材，在教学中运用直观示范的同时还应采用探究学习法、合作学习法等，主要激发学生的学习欲望，培养学生的空间位置感，发扬谁也不甘落后的体育精神，学生学习的积极性比较高，学习兴趣也
3、非常浓厚。四、 教学目标（1） 知识目标：通过学习使学生知道五步拳的动作方法、动作要点。（2） 技能目标：通过本次课的学习，使学生初步掌握五步拳的动作方法，发展学生肌肉力量、平衡能力，提高身体的协调性。（3） 情感目标：在学习过程中与同伴互帮互助，努力拼搏，克服困难，体验合作学习的乐趣。五、 教学重难点 教学重点：动作要领 教学难点：动作连贯标准六、 教学方法 采用“讲解示范法”、“练习法”等教学方法进行教学，使学生能够掌握本节课的主要内容。七、 教学设计教学内容1、 五步拳2、 游戏：障碍跑授课年级二年级执教教师：吴蔷课时第三课时课时目标1.知识目标：通过学习使学生知道五步拳的动作方法、动作
4、要点。2.技能目标：通过本次课的学习，使学生初步掌握五步拳的动作方法，发展学生肌肉力量、平衡能力，提高身体的协调性。3.情感目标：在学习过程中与同伴互帮互助，努力拼搏，克服困难，体验合作学习的乐趣。教学重 点动作要领教学难点动作连贯标准 流程教学内容组织教学与学习练习教师活动学生活动组织与要求时间次数负荷开始部分一、 课堂常规1. 集合整队、检查人数。2. 师生问好，宣布本课的内容和任务。3. 安排见习生。1.提前到操场布置活动场地及器材并检查。2.鸣哨集合，口令整队。3.师生问好，宣布课的内容、任务及要求。4.安排见习生。1.在指定地点集合，要求做到集合整队“快”“静”“齐”。2.和老师互相
5、问好3.认真听讲，了解本课的学习要求，保持安静。4.需要见习的学生举手，向老师说明情况后见习。组织队形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 要求：集合做到快、静、齐，学生正面背光、背风。2分钟1次低准备部分一、 慢跑热身二、动感韵律操1. 教师提出课中要求。2. 带领学生做球操热身。1. 认真听上课的要求，并保持队伍安静。2. 积极参与,认真模仿,充分活动身体。组织队形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要求：积极参与，认真模仿。5分钟1次中基本部分一、五步拳预备姿势：并步抱拳（1） 弓步冲拳（2） 弹踢冲拳（3） 马步驾打（4） 歇步盖冲拳（5） 提膝仆步
6、穿掌（6） 虚步挑掌（7） 并步抱拳2：游戏（障碍跑接力）方法：呈四路纵队，人数相同，每组需从起点处的垫子上翻滚过去，在进行途中跑，中间遇到一个障碍物（小架子）需跳过去，然后跑至标志杆后从一侧绕回来，跟同伴击掌后跑至队尾，以此类推，最先完成的那一组为赢。1. 教师组织学生集体练习五步拳，查看学生对五步拳的掌握情况。2. 教师带着学生练习，并对学生的动作进行纠正和指导。3. 教师安排学生分组进行练习，并对每一组的学生进行检查考核，及时发现问题，解决问题。4. 教师再安排学生进行集体练习。1).教师讲解动作要求和方法。2）教师在游戏过程中维护秩序，保护学生的安全。1.学生认真完成教师布置的练习，态
7、度端正。2.学生跟着教师后面认真练习，并对教师纠正的动作进行思考。3.学生之间相互练习，相互探讨，不懂的地方要及时与老师沟通，态度端正。4.认真完成集体练习。1).认真听讲游戏规则。2).积极参与练习,遵守游戏规则，与同伴互帮互助。3).注意游戏中的安全。组织队形：x x x x x x x x x x x xx x x x要求：1.积极参与练习。2.态度端正，按照老师的指导与要求练习。组织队形：x x x x x x x x x x x xx x x x20分钟8分钟12次12次中中结束部分一、 放松活动二、小结与评价1.带领学生做“拉伸”放松活动。2.教师总结评价本课学习情况3.安排学生归还器材4.下课与同学再见。1.认真跟随教师做放松练习。2.学生自评本课的学习情况。3.帮助老师回收器材。4.下课与老师再见。放松散点：x x x x x x x x x x x xx x x x 要求：平和身心，调整呼吸，充分放松。5分钟1次低预计负荷平均心率110-120次每分场地器材篮球场两片、音响、垫子、标志杆等。预计练习密度40%-45%
