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1、2023反思的周记反思的周记不经意间，一个星期已经结束了，信任大家在这一周里收获不少吧，让我们一起来学习写周记吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是我收集整理的反思的周记，仅供参考，希望能够帮助到大家。反思的周记1反思昨天下午校长亲自给我五年级全体同学开会，这是一个意义重大的会议。开完这个会议，我对自己这个学期的学习进行仔细的反思。经过深思后写下了这这篇反思。首先，王浩翔上台发言告知了我们很多学生应当做的事，因为王浩翔就是一个得才兼备的好学生，他是我们学习的典范。我们用心地听他讲他胜利的来源，应当怎么做才会胜利。他告知我们，上课后应当安静下来，耐性地等待老师来上课，我认为我这点就做得不好，我常
2、常上课了才急连忙忙地把上课用品放好，没有静下心来。他还讲解并描述一个他胜利的主要缘由：他做完课内作业后，并没有放松地去玩嬉戏，而是自觉地去学英语，读课外书，没有满意于课内老师布置的作业，还找很多课外练习题做。而我做完作业后就不再主动学习了，去跳绳、玩嬉戏。接着，校长说，我们应当在现在这个根底上不断开展，集体责任感要明确，上课、写作业是作为学生的一种责任，以后我们要标准自己的言行、举止、文明礼貌，这些我们都应当做好的。我们必需虚心接受家长和老师对我们指责和教化，要怀有感恩之心，老师辛辛苦苦地在课后给一些学习跟不上的学生补课，那是老师对我们好啊！最终，校长对我们提出了一些要求：要养成良好的学习习惯
3、，做作业前复习，做完作业后要预习。听完这次会议，我真正地相识到自己的缺乏：没有养成良好的学习习惯，没有主动学习的精神、学习看法不够端正，没有相识到仔细听课的重要性，有问题不敢想向老师请教。我以后要不断改良，在做完作业前复习，回忆老师讲课的内容，做完作业后要预习，并找一些复习资料来练习稳固。同时，每个月去书店买适合自己的课外辅导书拓展思路。我信任，只要我脚踏实地好好学习，期末考试就会有进步。反思的周记2一、摒弃传统教学中不适应现代教学的方法方式。传统教化教学存在很多弊端，在教学方法上，重老师的单向的学问灌输，轻学生主动参加与探究;在教学内容上，轻生活实践;在学习评价上，轻学生的情感、看法价值观的
4、培育。二、奇妙导入新课，扩展思维空间。采纳漫画、小品、故事等不同的形式导入新课，扩展学生的思维空间。三、创设情境。老师依循教材内容的内在联系，结合学生的认知须要去设疑，紧扣学生的心弦，时时吸引住学生的留意力，让学生在这种教学情境中以热情的心情投入学习，提高课堂的效果。四、利用好文中的“小栏目，培育学生的散发思维。教材中既知名人名言、小学问等材料，又有“想一想、“说一说等小栏目，给学生更多的思维空间，能提高学生的口头表达实力和语言的组织实力。五、多给学生议、练的时间，活泼课堂气氛。假设在一节课中，老师从上课讲到下课，不给学生议、练的时间，学生的爱好不会那么浓烈，更有可能会困倦，收效较差;假设给他
5、们议、练的时间，学生在议的过程当中畅所欲言，能提高学生的思想相识。六、搞好实践活动，培育创新思维。在教学中，要留意理论联系实际，把教学与实践活动贯穿起来。注意培育学生的实践实力和创新实力。对于这几点，我的指导老师都做到了，每次去听她的课，心里都会由衷产生一种钦佩感。我知道教学上的事不能一蹴而就，但我往这个方向去努力，给学生们呈现一堂堂精彩的课。反思的周记3不要对自己失去信念，虽然我这次考得并不志向，但是我信任自己的实力。下一次考试，我肯定会努力的。这次语文考试没有考好。我要深刻反思。首先，要学会审题。我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了
6、许多这也和答题技巧有关系。正确的答题首先须要仔细谛视题目。不应当文章匆忙看一遍就答题。而应当是先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。最终组织语言，答复下列问题。通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次，要多做各种题型。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才觉察原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的
7、练习题做的少。不能允许自己再接着这样下去，所以，我肯定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加力气，为下一次考试做好打算，打好根底。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习安排，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文须要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自己订一本错题集也是不错的方法。第三，调整考试心态。语文是国语，我们没有学不好的理由。但往往，因为对这门学科的熟识与轻视，我们会大意失荆州。本次考试我就是这个状况。今后我要做到：战略上亵渎，战术上要高度重视。不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应当不遗余力去答复。不
8、要对自己失去信念，虽然我这次考得并不志向，但是我信任自己的实力。下一次考试，我肯定会努力的。反思的周记4本学期，我担当高一47班班主任工作，并任47，48，49班物理老师。通过第一次月考才觉察自己的所带班级的成果并不是很志向。现就这一个月班主任及任课老师的工作进行反思。一、本月工作的失误1.精力投入不够，盯班有时不紧。2.在教化转化学生时，有时看法显得粗暴。3.有时存在等、靠的思想，等年级和学校的指示，不能创立性地开展工作。4.思想有时松懈，无视对先进班级管理阅历的学习和运用。5.在对后进生的管理上，缺乏和家长的刚好沟通和沟通。6.在对优生的鼓励上，时间上随意性太大。7.对作业的检查力度不够，
9、课后落实状况很差。二、工作安排为了在接下来的教化教学工作中取得好的成果，我拟订接下来的工作安排如下：1、带着学生仔细学习学校、年级各项规章制度，加强对学生的养成教化。2、搞好班级文化建设。3、定期进行作业检查。4、一般学习习惯的养成教化班会。5、定期做好学习阶段性效果分析报括班级、学习小组、学生个人。6、开展“最优秀学习小组评比活动。通过对课堂纪律、自习、课前打算、作业、考试等项目进行评比，最终得分最高的为本月最优秀的学习小组。由后三名的组供给嘉奖。7、建立学习优秀和学习进步嘉奖制度。8、分次公布月考、统考测试状况，鞭策学生不断前进。9、和家进步行各种形式的沟通。10、课余时间和就寝前回忆学问
10、阅历小结。在教化教学工作中，我相识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这须要一个长期的过程。我要抓良好学习习惯的养成，抓严管，强化学风建设，肯定要给学生供给一个良好习惯养成的环境气氛，坚持用“因材施教的理念指导班级教学工作，集中主要力气抓好学生的学习成果。要加大精力投入，多学习、多思索，取人之长，补己之短，扎扎实实搞好教化教学工作。反思的周记5今日的夜晚还是和平常一样，月亮还是那个月亮，星星还是那些星星如常，满天的星空亦沐浴着大地。 眼泪，是我们世间芸芸众生对心的呼喊;是我们情感最干脆的表达;也是我们对世间喜怒哀乐的体现;更是对天堂向往的憧憬。我不禁问：天使的眼泪，究竟为谁而流
11、满天星辰，我单独一人仰视苍天;萤星闪闪，我低头与大地为伴;志向不灭，我从书中找寻答案。世事繁琐，却不近如人意。无奈之下，我只能翻开从自己手中划过时时间所留下的踪迹。试图在逝去的踪迹当中弄清：天使的眼泪，原委为谁而流或许是在叹息自己的无所作为，或许是对自己某些行为的懊悔，或许是对那些关切自己的人的愧疚，更可能的是对自己命运的无可奈何。我缱绻深思，自问道：天使的眼泪究竟为谁而流人生之路说长不长，说短不短。人生漫漫，不知自己的路在哪里该怎么走当时心中的志向又哪儿去了沧海桑田路漫漫，天使的眼泪究竟在何方仰视苍天问每天不应，俯首问地地不明。天地不应，我心不明。天使的眼泪难寻，我心惆怅，无奈之举，回想逝去
12、的时间。却猛然的觉察，天使的眼泪，就藏在心间大地伊始，你争我夺。人在心里向往着人民当家做主的社会，可却不知沧桑正道的社会也有勾心斗角、勾心斗角。为了自己能够有一块属于自己的立足之地阿谀奉承、巴结贿赂更是盛行。在通往成长的旅途中难免有如意、会遇到挫折，想哭你的时候就大声的哭出来吧。哭完之后，擦干双眼，让眼泪来也匆忙，去也匆忙。告知天地，告知世间全部的世人：每个人在世界上都是独一无二的，任何人都不能取而代之。堂堂正正做人，坦坦荡荡处事。反思的周记6要想走进学生的心灵，去觉察学生背后的故事，让学生写周记那是一个较好的途径。因为每天写日记学生会感到压力太大，而且也占用时间，而且过分的隐私写出来，也心惊
13、胆战地，怕被觉察。而周记就避开了这些缺点。一周只一记，学生能够接受并乐于抒发内心情感。尽管我所教科目为数学，但是作为班主任，我觉得批周记可以拉近我们师生之间的距离，班主任工作无科目之别。虽然我担当两个毕业班的数学学科教学，工作非常繁忙，但我还是坚持批阅学生周记。有的老师同事看到我利用休息时间在批周记，觉得我是在自找苦吃，我却觉得我劳有所值。我用笔杆跟学生对话，有时我的批语到达快一页。最近在批改班级学生的周记中觉察了许多隐藏在学生的背后的故事，许多学生在周记中都能把自己的心事和想法写在周记上。学生们有的抒发内心对生活和学习的感受，记录，有的揭发同学存在的不良思想或行为，有的以学习或生活中存在的困
14、难或困惑征求老师的建议等等。每次我都仔细阅读学生写的周记 ，我会采撷最美的语言去鼓励在生活中遇到困难的学生，教会他们应如何面对挫折，没想到老师的语言会给学生那么大的动力，他们会因为你的鼓励表现出十足地信念去迎接挑战。我也从中筛选出优秀的文章，读给学生们听，鼓励他们爱好写作。现在学生们写周记已经形成了习惯，他们也常在周记中称呼我为圆圆老师，他们和我交谈的语言就象好挚友一样，亲切、自然，他们会把我不知道的班级事情真诚的写在周记上，便于我刚好觉察班级问题。“周记它象一个纽带，将老师和学生的心融合在一起，它更象一座桥梁架起我和学生之间的友情，它是老师的知音，便于师生共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的
15、一束。反思的周记7这次期末考试我考了全班第十七名，完全是因为英语拉了分。数学我得了100分，语文得了96分，英语我得了92分，明显可以看出来，英语比任何一门功课的分数都差。做数学的时候，我一点也不敢马虎，认仔细真地答完卷子，然后又认仔细真地检查了一遍，没有检查出半点错误星子来，就认为没有错误了，结果就白白等了半个小时。考完数学我心中的大石头就轻了半截，满心自信的迎接下一场考试：语文。考语文的时候了，虽然时间够演一场电影，但我还是有点焦急，因为还得写作文，还得写满格，时间就可能不够用。答卷的时候，我错了浸泡的浸和回忆的忆，浸中间的秃宝盖我写成了扁四，回忆我想成了回意。检查还没检查出来，唉!这就是平常听讲不仔细听，没给浸和忆留个第一印象的结果呀！下午，该考英语了，我心里是又惊慌又放松呀！惊慌，是因为英语我平常学的最最差了，这次不知道能考几分，放松，是因为考完这五非常钟，就可以狂玩两天了。英语起先了，第一题我就乱套了我第一个、第六个和第七个完全是蒙的。写到读句子，给小丑相应的部位涂相应的颜色的时候，我把胳膊读成了头，原来应当是胳膊绿、头红、嘴黄、脚黑的，却弄成了满头是绿，就嘴巴黄、胳膊红的一个怪物，这就是上课不听讲，净跟着乱起哄的结果呀！虽然这次考了个第十七名，既不是倒数也不是正数，
