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1、信任最珍贵教学设计与反思教学目标：1、知识目标：通过对生活中的信任的感受和对信任意义的教学，使学生认识到诚实与信任是密不可分的，只有诚实的人才能获得信任，信任是对一个人品质和能力的肯定，是人们感情和社会交往的重要纽带。2、能力目标：通过本课教学，不仅要让学生感受到什么是信任，还要理解信任的价值、意义。3、情感及价值目标：诚实与信任是不可分的，诚实对于自我、他人和社会的意义很多要通过信任来体现。 一个社会能够存在发展，其基础就是人与人的基本关系是互相信任，信任也是一种重要的交往品德。教学重点：使学生真正认识到信任的积极意义。教学难点：（1）每个人都有得到他人信任的渴望。 （2）我们要信任那些值得
2、信任的人，也就是言行一致、诚实待人的人。（3）信任不等于轻信。教学过程：一、导入新课思想驿站：想一想 如果遇到别人不信任你的情况，会有什么感受？1、分组讨论。2、分组表演。二、新课学习1、诚实与信任的关系诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。一个人，只有诚实地对待自己周围的人和事，别人才会信任他，才会把事情托付给他，因为他能够对别人托付的事情，尽自己最大的努力去做好。2、信任的意义（1）每个人都渴望得到他人的信任。信任他人，可以使我们获得一种安全感；得到他人的信任，我们可以得到一种心理的满足。信任他人是对他人的肯定，他人的信任是对他人的肯定，他人的信任是对自己的认可。他人的信任，可以
3、使自己获得荣誉感和成就感，感受到他人的尊重，得到精神上的愉悦。信任他人，可以减少自己对他人和未知情形的焦虑，使自己感受身心的放松。信任有益于我们获得他人的支持和帮助，能够激发我们的自信心。（2）信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺利。人们之间的相互理解，有助于建立彼此的信任。相互信任可以增进人们的情感。信任能够减少猜忌，消除疑虑，降低交往成本，提高交往效率。举例：以“冠生园”为例，说明不讲诚信必然会失去信任，就必然走向失败。3、活动平台：主题讨论：我的承诺（1）填空：1、你曾经对别人承诺过什么？2、你兑现了吗？理由是什么？（2）分组讨论：互相谈谈感受。（3）集中本组同学共同的感受，在全班交流。三、课堂小结（略）四、课堂反馈：1、诚实与信任的关系是什么？2、信任的意义是什么？教学反思：信任最珍贵。主要目标在于教育学生认识到信任的意义。学习之后，学生能理解人与人之间的关系最重要的是相互信任。
