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1、工作个人述职报告范文汇编10篇 在不断进步的时代，报告非常的重要，要留意报告在写作时具有肯定的格式。那么一般报告是怎么写的呢？以下是我为大家整理的工作个人述职报告10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 工作个人述职报告 篇1时间行如流水般划过，挤眼间在孩子们的欢声笑语中迎来了新的一年。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们幼教工作的支持与协作。在五幼工作近半年了。我在这里学习、工作的同时也在不断的成长。从最初的参与幼儿园的培训活动、和同事们一起布置园内环境，到开展日常教学工作、做好家园互动活动(电话访问、家访工作、育儿沙龙活动、“庆
2、元旦亲子嬉戏”活动等)以及为创办省示范园所做的各种努力这一路走来，我们付出了许多，同时也收获了许多！而事实也给了我们很有力的证明。回顾本学期的工作，我从以下几个方面说明。一、尽心尽责帮助孩子度过适应期让我记忆犹新的是刚开学时那一幕幕壮丽的场面。忘不了胡国钰、曹默涵、昊天、昊然大哭大闹不情愿来园的样子，忘不了高佳浩、严十一、黄若玉、齐一鸣哭闹着抱着奶奶不情愿让离去的情景，忘不了那个小胖娃娃齐一鸣总是自己开门往外跑，还有那个张思博一天到晚嘴里总是哭着嘟囔着一句话“我爷爷怎么还不来接我呀，我爷爷不来接我了。”呵呵，一天只叨念着这一个话题，说个不停。当时我们真的是又无奈又郁闷。还有的宝宝，纹丝不动的站
3、在一旁抱着自己心爱的玩具静默地流着泪，拒绝老师的怀抱，拒绝老师的劝慰，眼睛向门口张望着，眼神里充溢了无助，让我看的心里酸酸的。想起了那一幕幕历历在眼前。其实，不管孩子们有什么样的表现我们都很理解，试想一下幼儿离开了熟识的环境，处在一个生疏的环境中，无论是吃、住、行等对他们来说都出现了困难。例如：吃饭时没有家人喂饭了；午睡环境变了，午睡时没有奶瓶陪伴、没有大人陪伴了；活动的自由度受到了限制等，全部这些环境的改变让孩子们深感离开家庭的迷茫和苦痛，思念家的心情情感油然而生。全部这些改变，使珍宝们出现哭闹、厌食、哀痛等焦虑心情。作为老师我们要让孩子们感受到我们的关爱。依据托班幼儿心理特点，我们采纳了一
4、些策略来削减孩子的入园焦虑。如，情感转移：我们直呼幼儿的乳名，会让孩子倍感亲切，从而消退生疏感，加深彼此的情感；理解、敬重幼儿在家的一些习惯，象抱着娃娃睡觉、拍着他们搂着他们睡等，让孩子有一种平安感，营造一种温馨的环境，让孩子感受到老师象妈妈。我会时时常地亲近幼儿，抱抱他、亲亲他、劝慰他等，让孩子有一种亲切感。2岁左右的孩子留意力不稳定、心情改变快，依据孩子这一年龄特点我们就实行嬉戏转移的方法缓解孩子们的分别焦虑。带孩子观看好玩的动画片；去户外看大班的哥哥、姐姐嬉戏；带他们去户外玩他们宠爱的大型玩具；让孩子玩一些积木等，使孩子的留意由恋家迁移到幼儿园丰富的活动之中。托班孩子年龄小，表达实力差，
5、自理实力差，须要我们老师有着极大地耐性和爱心来帮助孩子照看好孩子的一日生活。如，扶着他们上厕所，帮他们脱裤子、提裤子，再扶下来，给他们擦屁股、擦鼻涕、穿脱衣服、喂水喝喂饭吃、哄他们睡觉。这一天里总是不停地哄劝他们，劝慰他们。我们还仔细填写一日视察表，让家长们刚好了解孩子在园的生活状况。在与孩子们的接触中，我们相互相识，相互培育和增进感情，孩子们很快适应了幼儿园的生活环境。二、作为一名幼儿老师，最重要的是要有爱心和责任心酷爱并敬重每一个孩子作为一名幼儿老师，最重要的是要爱心和责任心，酷爱并敬重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，很多事情也迎刃而解。无论孩子活泼、顽皮、
6、或害怕、宁静，我都会一视同仁。对性格孤僻不爱说话的幼儿，我会赐予他们的关注，多询问他们，和他们亲切闲聊。我班的胡国钰、刘佳睿小挚友不爱和伙伴们在一起玩，不情愿户外活动，每次我都会把他们叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们渐渐熟识，渐渐融和，喜爱小挚友，喜爱老师，更喜爱幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师对他的关切。对活泼开朗的幼儿，我则会供应适合他们的展示和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较宁静的幼儿一起唱一起跳人的感觉是相互的，老师的真诚孩子是能感受到的。坚持酷爱、敬重每一位幼儿，与之同等相
7、处，让孩子接受了你，就会以主动的看法接受你的教化。工作个人述职报告 篇2各位领导、各位老师：大家好，在校党委的正确领导下，在各位领导老师的支持下，一学年的教学工作结束了，作为初四老师为之感到兴奋和傲慢，我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年的点滴，有许多话要说，理顺一下思路，大体上可以归纳为三部分，现向各位领导、同事汇报如下：一、找准定位，提早进入状态作为第一次加入初四毕业班的年轻老师，我很荣幸成为其中的一员，我惊慌，因为我唯恐耽搁他们，我激烈，因为我将为此全力以赴，我兴奋，因为这将是我教学生涯中的珍贵经验，更为重要的是，我将共享同学们成长的欢乐。我切身感受到学校领导的期
8、望、家长学生的重托、初四老师团队的全力以赴，在初四学年开学伊始，我看着日历按天制定了复习安排，反复看着学生的名单，事实上，我也的确在这半年里一步一步地、仔细地，实现着自己的诺言。我把自己当做学生，从一年前的这个时候就起先接触、了解、做历年中考题，以学生的角度感受其中的精髓，重温着中考英语带给自己的惊喜，使我在整合精选练习题、给学生指导讲题的时候感到有所储备、有所释放，整个过程下来，我突然有一种眼前一亮的感觉。二、教学第一，扎实抓好复习在每一次上课之前，仔细做好备课工作，对于上课的内容和体系加以设计和支配。对于重点学问精选作具体的讲解。在上课过程中，努力做到以学生的训练为主体，注意与学生沟通，加
9、以个别辅导指导，突出针对性，并且结合外语这门课程的特点，增加学生的听和写的实力。对于课后学生所完成的错题本整理和书面表达作业，全批全改，对学生的作文以中考标准进行批改落实；对于学生提出的疑问，耐性地予以解答、拓展。我自己认为，经过这一年的两轮复习，学生们在基础学问和基本技能方面有了很明显的提高。作为一名老师，心里非常欣慰。今年，英语中考成果100分以上有17人，占全班人数的44%。三、我的教学感悟我的父亲这样对我说：你现在也是个应届毕业生。是啊，送走了教学生涯中的第一批学生，我收获了教化教学工作中最珍贵的第一笔财宝。让我感受最明显地就是：1、善待你身边的每一个学生不以成果论英雄，我们是这样说的
10、，但是我们真正做到了吗？当我看到相处四年的毕业生就要离开的时候，每个孩子都拥有绚丽的笑容，他们都以是文苑学子而倍感傲慢，留恋着母校、感谢着老师，那一刻，我们想到的就根本不是他们的成果了，而是他们走出母校的做人，因为他们还代表着文苑学校的形象。善待每一个学生、延长到家长、社区，那也是学校发展的潜在动力。2、剧烈的团队精神让我们全力以赴在这一年的工作中，我感受到了两个团队的力气初四全体老师和我所在的英语教研组，对师生在复习过程中出现的问题，校领导没有疾风暴雨式的指责，没有声色俱厉的指责，更多的是和风细雨的谈心，提出详细可行的建设性指导看法。回顾这一年里召开的几次质量分析会，哪一次不都是互通状况，共
11、商对策的民主生活会！一句话、一个眼神、一次沟通都会让我受益匪浅，即使不是面对面，我也感受到了大家的全力以赴和执着努力，从中我收获了思索、收获了对学生的责任感。我想，文苑人就应当是这样一个团结向上、同心协力、和谐共荣的大集体。这一年，很简洁单很充溢，总结到此，不当之处，请各位领导同事指责指正。感谢大家。工作个人述职报告 篇3敬重的院系领导：您好！我叫_，是经济贸易系电子商务教研室的一名新进老师。首先感谢院系领导对我的认可和信任，使我实现了我的人生志向。我在安徽商贸职业技术学院工作已满一周年半，感谢院系领导给了我这次汇报思想，沟通感情，总结工作，展望将来的机会，下面就我的详细工作状况向领导汇报。本
12、人于20xx年3月毕业于_高校，20xx年3月8日正式报到上班被安排到经济贸易系电子商务研室。工作一年半以来，我担当了20xx20xx学年其次学期博客营销课程、20xx/20xx学年第一学期办公自动化课程及网络创业、20xx/20xx学年其次学期12级电子商务124商务网站建设与维护课程、电子商务12级学生校内实训指导工作。通过这些工作经验，使我相识到了人生志向和现实工作的差异，也让我深深感受到了在工作中不断学习和成长的重要性。以上工作基本顺当开展当然有个人不断努力和拼搏的缘由，但系部领导的大力支持和指导起着确定性的作用。对于以上我所做的工作经验和感受我从以下几个方面进行总结。一、仔细学习高等
13、教化理论，树立爱岗敬业思想20xx年9月我参与了安徽省高校老师岗前培训课程，系统学习了高等教化学、高等教化心理学、高等学校老师职业道德修养、高等教化法规概论、高等学校老师教学科研方法论等课程，并通过考试取得了高校老师岗前培训结业证书，成果优良。通过学习高等教化理论学问我有了以下收获：1、在政治思想上有了明显的进步。高等教化就是在完全的中等教化的基础上进行的专业教化，是培育各类高级特地人才的社会活动。教书育人是老师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。老师既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校老师肩负着为社会主义现代化建设培育合格特地人才
14、的重要使命，高校老师既是学术方面的专家，又是培育造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教化教学工作所必需的教化法规、教化科学、心理科学等方面的理论学问，树立依法从教的观念和科学的教化观念，熟识教化活动中的心理现象，懂得教化规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的学问，自己才能更好地履行老师的职责，胜任教化教学工作，才能成为一名合格的高校老师。2、在教学方法和技能方面有了更深刻的相识。在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好高校老师的要点和方法，给我们留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问
15、题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。只有在驾驭了一些基本的高校教学技能后，在观赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道”，把它用于实践，以提高自己的业务水平和教学素养，并在教学活动中进一步开拓和创新，取得新的成果。高校老师应当与时俱进，自身就应当走在学术的前沿，将最前沿的学问带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。3、对将来的工作充溢信念。岗前培训，其一是激励我们要赶快适应新学校的
16、教学环境、生活环境、人际关系环境等；其二是激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色；其三是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问、新问题、新环境的老师；其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。老师的职业生涯是漫长而艰难的，要欢乐地走下去，就必需要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培育学生。我信任通过自己的努力，肯定能做个精彩的老师。二、注意教学质量，努力提高教学水平工作一年半以来，我完成了安排内6个班次、368名学生（不含实训及企业综合实习学生）、366学时的主讲任务。在教学中，坚持教学
