《安徽省蚌埠一中11-安徽省蚌埠市.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省蚌埠一中11-安徽省蚌埠市.docx（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安徽省蚌埠一中11|安徽省蚌埠市 -12学年高一语文下学期期中考试试卷（含答案） 高一语文试卷 本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。满分150分，考试时间150分钟，请在答题卷上作答。 第I卷 阅读题 一、一般论述类文本（9分） 阅读下面的文字，完成13题。 整个说来，红楼梦是长于写实的。“石头”在全书第一章中答复空空道人说：“其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹寻踪，不敢稍加穿凿，致失其真。”这段写实主义的声明由“石头”所做，有点令人哭笑不得，也有点中国式的聪慧敏捷的辩证法。 写实的作品中，穿插环绕装饰一些神话的、魔幻的、匪夷所思的故事，使写实的作品增加了一些幻化的生动、神奇、奇
2、异，使写实的作品也生出想象的翅膀，生出浪漫的彩色，这就比一味写实、除了实还是实的作品更文学了。 一般地说，写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵，或反过来说，写实的小说易失之于拙，梦幻的小说易失之于巧。能不能把二者结合一下呢?厚重中显出轻灵，执著中显出超脱，命运的铁的法则中显出恍恍惚惚的朦胧。这是真小说家的境界，这是人生真味的体验。 荒诞、幻化也是人的精神主体的一种要求，当科学性、必定性、可知性不能完全满足人的主体要求(包括欣赏、享受的要求)的时候，荒诞性与梦幻性就应运而生了。荒诞、幻化也是一种美，是种突破了现实的硬壳、摆脱了大地芜杂的美，就像梦的美，痴的美，荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重
3、要手段。红楼梦一开篇，就强调“将真事隐去”，“假语村言”，“经受过一番梦幻”，“说来虽近荒唐，细说颇好玩味”，一方面强调不失其真，未敢失其真，一方面又强调不行当真。这就给创作主体留下了进可以攻，退可以守的极大敏捷性，留下了极大的艺术制造力纵横驰骋的余地，留下了自己的创作自由，也为读者留下了阅读与观赏即进行二度创作的自由。 完全地写实，写作本身也变成了一种介入，乃至变成了一种舆论，一种“大众传播”，一种“站队”，就必定会碰到一系列世俗人生中的问题。涉嫌不敬，涉嫌溢美，涉嫌揭人隐私，涉嫌造舆论，涉嫌提倡异端与犯上作乱曹雪芹有几个脑袋敢去以身试文字狱!小说到底只是说，至少首先是小说，虽然不如起诉书或
4、辩护词那样有明确的针对性，却因失去了这种针对性而获得了更普遍更长远的意义。写小说就要把小说当小说写。红楼梦摆在案头，您就“把玩”“把玩”吧。反正是：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云痴，谁解其中味?” (节选自王蒙的红楼梦启示录) . 对本文第一自然段中“中国式的聪慧敏捷的辩证法”的理解，不正确的一项是 ( ) A. 作品“按迹寻踪，不敢稍加穿凿，致失其真”，一味地写实，除了写实还是写实。 B. 作品既在厚重中显出轻灵，在写实中不失之于拙，又要在执著中显出超脱，梦幻中不失之于巧。 C. 作品中既穿插环绕装饰一些神话的、魔幻的、匪夷所恩的故事，又不失其真，重在写实。 D. 这种方法既给创留下了进可以
5、攻、退可以守的极大敏捷性，又为读者留下了阅读与观赏即进行二度创作的自由。 2.创作中把写实与梦幻结合起来的作用，说明不当的一项是（ ）（3分） A能给留下创作的自由。 B能给读者留下阅读观赏即进行二度创作的自由。 C. 既能使避开介入之嫌，又能使作品具有更普遍更长远的意义 D只有把写真与梦幻结合起来创作的作品，才既具有科学性，又具有可读性。 3. 下列说法符合本文意思的一项是：（ ）（3分） A.不同意用小说的创作去反映、干预生活。 B.认为一味地写实，或者完全地梦幻化，都不是真小说家的境界。 C.提示人们，写实的作品会变成一种介入，一种舆论，简单提倡异端，简单犯上作乱。 D.提出，只有穿插装
6、饰一些荒诞的幻化的内容，才能把小说与人生间离开来。 二、古诗文阅读（38分） 阅读下面的文言文，完成48题。 方山子传 苏轼 方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 余既耸然异之。独念方山子少时，使酒好剑
7、，用财如粪土。前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！ 然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮美，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！ 余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不行得而见，方山子傥见之欤！ 【注】 光、黄：即光州和黄州。光州和黄州邻接，宋时同属淮南西路。 朱家、郭解：二人都是西汉时的游侠，喜替人排忧解难。方山冠：汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子。唐
8、宋时，隐者常喜戴之。前十有九年：即嘉祐八年(1063)，任凤翔府签判。 4对下列句中加点的词说明，不正确的一项是 ( ) （3分） A闾里之侠皆宗之 宗：敬重 B环堵萧然 萧然：冷落萧条的样子 C使从事于其间，今已显闻 使：假如 D方山子傥见之欤 傥：如果 5.下列各组中加点的词用法和意义相同的一项是（ ）（3分） A晚乃遁于光、黄间曰岐亭此非孟德之困于周郎者乎 B因谓之方山子因击沛公于坐，杀之 C俯而不答，仰而笑客喜而笑，洗盏更酌 D方山子亦矍然问余所以至此者所以游目骋怀，足以极视听之娱 邂逅方山子后“耸然异之”，下列句子能够体现方山子“异人之处”的一组是( ) （3分） 余告之故。俯而不答
9、，仰而笑 环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意 方山子怒马独出，一发得之 精悍之色，犹见于眉间 皆弃不取，独来穷山中 往往阳狂垢污，不行得而见 A B C D 下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是( ) （3分） A这篇传记有意不显其姓名，不录其字号，用外号代之；开篇寥寥几笔写了这位隐士成长的三个阶段。 B谪居黄州，经过岐亭，意外发觉这位隐士原来是自己特别熟识的故人。故人一家虽过得清苦，但却显出怡然自乐的样子。 C少年时的方山子是何等的意气奋勉、神采奕奕。他跟随两名骑兵，游猎西山，怒马独出，一箭射中，并自称豪士。 D方山子是心目中的异人，文末也流露出了对方山子及其同类人生活的憧憬。 把文中
10、画线的句子翻译成现代汉语（10分） 稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。（3分） 此吾故人陈慥季常也，何为而在此？方山子亦矍然问余所以至此者。（4分） 精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！（3分） 阅读下面两首诗，完成910题。（8分） 再经胡城县 杜荀鹤 去岁曾经此县城，县民无口不冤声。 今来县宰加朱绂，便是生灵血染成。 【注】胡城县：故城在今安徽阜阳县北。朱绂(f)：系官印的红色丝带，唐诗中多用以指绯衣。唐制五品服浅绯，四品服深绯。 9这首诗表现了诗人什么样的感情，请具体说明。(4分) 10你认为这首诗最突出的表现手法是什么，请简要分析。(4分) 11.补写出下列名篇名句中的空缺部
11、分。（8分） （1）仰观宇宙之大， 。（王羲之兰亭集序） （2） ，少长咸集。 （王羲之兰亭集序） （3） ，齐彭殇为妄作。（王羲之兰亭集序） （4）寄蜉蝣于天地， 。 ，羡长江之无穷。（苏轼赤壁赋） （5）耳得之而为声， ， ，用之不竭。 （苏轼赤壁赋） （6） ，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石游褒禅山记） 三、现代文阅读（25分） 阅读下面一篇小说，完成12-15题。 恶人 陈永林 二蛋的父亲死了，是肺结核。为治父亲的病，家里欠了一屁股债，自然没钱供他念书了。二蛋只好回家放牛，那年二蛋才12岁。 二蛋记得很清晰。那天，睡得正香，母亲喊他起床。睁开眼，他嘟哝道：“娘，天还没亮。”“早亮了
12、，天这么暗是要下雨。”二蛋穿好衣服，牵出两头水牛来到村后的山上。 下雨了。雨很大，蚕豆大的雨点砸在二蛋脸上，辣辣地痛。轰隆隆的雷声在头顶上响个不停。二蛋牵着牛到了一棵古樟树下，二蛋把牛系在暴露在外的树根上，自己站在树下躲雨。一道极亮的闪电在眼前划过，接着一声巨响，二蛋眼前一黑，倒在地上。两头水牛“哞，哞”地叫起来。 当见到躺在地上的二蛋时，二蛋的母亲腿一软，就晕倒在地上了。醒来后，她嚎啕恸哭：“是我害了二蛋呀，老天爷。你咋不长眼，咋下得了狠心害我们这样的薄命人!” 雷声仍在头顶上轰隆隆地响个不停。 其次天，二蛋醒过来了，额上留下一-块黑色的疤痕。他在床上躺了两天，再也躺不下去了。二蛋要放牛。
13、这天是星期六，二蛋在山上放牛时，眼睛时常地往路口张望。平常星期六，村里跟二蛋一般大的人再不用上学了，都上山找二蛋玩，二蛋同他们有玩不完的嬉戏。可是二蛋盼了一下午，就是没人来找他玩。 傍晚，二蛋牵着牛回家，路上碰见了石头。以往二蛋和石头很玩得来，可这回石头见到了二蛋竟没命地跑，二蛋喊也喊不住。更惊奇的是很多小孩见到二蛋，都往家里躲。后来二蛋抓住了黑予问：“你见了我为啥要跑?”黑子的眼里满是惶恐，黑子说：“我娘让我别同你玩，说你是恶人雷公不打好人的娘说我同你玩了，也会遭雷打。”二蛋松开了黑子。 二蛋悄悄地回了家。 二蛋见了母亲问：“娘，我是恶人吗?”二蛋的母亲摇摇头：“你不是恶人。”二蛋又问：“那
14、我怎么会遭雷打呢?”二蛋已是一脸的泪水。母亲把二蛋搂在怀里：“孩子，你是个好人，雷打你，只怪老天爷瞎了眼。”母亲的声音也哽咽了。 此后，二蛋变得不爱说话，成天阴着脸，目光也呆呆的。村里人说二蛋天生一副恶人的相，今后准会做出伤天害理的事。二蛋的母亲听了这些闲谈很难过。 一回，棉花家丢了一只鸡。棉花站在村头，对着二蛋家骂：“这是哪个遭雷打的偷了我的鸡?偷我家鸡的人不得好死!”二蛋母亲的眼里满是泪水。 二蛋的眉头紧蹙，眼里喷着怒火。二蛋一字一顿地说：“我终究会杀了她! ”二蛋的母亲听了这话，心一抖，狠狠一巴掌甩在二蛋脸上：“孩子，你千万别有这种想法。我不盼望你被别人说准，你现在是个好人，今后也是个好人。”二蛋说：“可他们不愿我做好人。” 后来村里丢了什么东西，都怀疑是二蛋偷的，就指桑骂槐地
