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1、小班健康活动咳嗽、打喷嚏教案.精选文档 .小班健康活动咳嗽、打喷嚏教学设计小班健康活动咳嗽、打喷嚏教学设计反省主要包括了设计理念，活动目标，活动准备，活动流程，活动反省等内容，初步认识喷嚏会流传病菌，传染疾病，学会咳嗽、打喷嚏时的一些卫生文明的做法，合适幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看咳嗽、打喷嚏教学设计。设计理念：新大纲指出，应培育幼儿“生活、卫生习惯优秀，有基本的生活自理能力。 ”所以，让幼儿认识咳嗽、打喷嚏的卫生知识，掌握一些有关的自理技术，对幼儿进行存心识地教育和培育， 对其习惯的养成， 拥有特别重要的现实意义。展开此教育活动，让幼儿直观地理解在咳嗽、打喷嚏时，该怎么做？为何要这
2、样做？在活动中，经过让幼儿看一看、念一念、学一学、 做一做， 从而有效地使幼儿在 “知、 情、意、行”四方面达到完满和睦的一致。活动目标：1、初步认识喷嚏会流传病菌，传染疾病。2、学会咳嗽、打喷嚏时的一些卫生文明的做法。3、进一步养成每日带手帕、纸巾的优秀习惯。4、初步认识健康的小知识。5、初步认识预防疾病的方法。2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作独家原创1 / 4.精选文档 .活动准备：1、课件咳嗽、打喷嚏 ；2、幼儿人手一份纸手帕。活动流程：激发兴趣察看叙述实践操作加强稳固一、讲话导入，激发兴趣。天气逐渐变冷了，好多小动物都感冒了。1、发问：得了感冒哪儿会不舒畅呢？2
3、、幼儿做打喷嚏动作。 （自我评论：直截了当，引出主题。）二、察看叙述，认识打喷嚏时出现的不礼貌、不卫生的行为及原由。1、演示课件：看看小动物是如何打喷嚏的。2、发问：（ 1）方才，你看到谁在打喷嚏呀？（ 2）黄狗是怎么打喷嚏的？吓跑了谁？（ 3）大象是怎么打喷嚏的？吓跑了谁？（ 4）河马是怎么打喷嚏的？吓跑了谁？（ 5）它们打喷嚏的时候，其余小动物是怎么做的啊？小结：哇！它们的喷嚏可真厉害，小动物们都吓跑了。3、幼儿议论：为何动物们都怕它们的喷嚏呢？4、教师小结：它们真不讲卫生，打喷嚏的时候鼻涕、2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作独家原创2 / 4.精选文档 .唾沫各处乱
4、飞，细菌也随着鼻涕和唾沫飞出来了，其余小动物也会传染上感冒的。 （自我评论： 从幼儿的认知水平出发，指引幼儿不学黄狗、大象和河马打喷嚏的错误做法，认识喷嚏中带有细菌，会各处流传。三、实践操作，学会正确的咳嗽、打喷嚏的卫生做法。1、发问：假如小朋友感冒了，打喷嚏的时候应当怎么办呢？（ 1）个别幼儿回答；（ 2）演示课件：一位幼儿正确的做法。（ 3）发问：这位小姐姐打喷嚏的时候是怎么做的呀？（4）教师示范解说，幼儿练习23 遍。2、教师小结。（自我评论：联合顺口溜的内容，幼儿学一学咳嗽、打喷嚏卫生的做法，在看看、念念、学学、做做中，幼儿轻松地掌握了礼貌、文明、卫生的做法。接着老师进行拓展教育，教育
5、幼儿不只要在咳嗽、打喷嚏时，不可以面对他人，应低头或转头用手帕或纸巾或手来掩住口鼻；并且如有鼻涕和唾沫溅在他人身上，应实时向他人致歉或取出手帕、纸巾拭去；咳嗽有痰不可以随处乱吐，坚持每日带手帕等等。这样教育堪称理所应当， 瓜熟蒂落，幼儿易于接受。 ）四、加强练习，稳固幼儿掌握咳嗽、打喷嚏时的正确做法。小动物们还没学会这个本事了，我们一同去教教它们，2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作独家原创3 / 4.精选文档 .让我们再来练一练吧！ （自我评论：体验做小老师的愉悦之情。）五、活动延长：在平时生活中，还要常常提示或示意想咳嗽、打喷嚏的幼儿，要按文明卫生和做法来做。幼儿之间也逐渐形成能相互提示和敦促。活动反省：经过活动不单知道打喷嚏的时候鼻涕、唾沫各处乱飞，细菌也随着鼻涕和唾沫飞出来了，会传染给他人很不卫生，还让幼儿学会了儿歌， 。幼儿也都知道了正确的打喷嚏的方法，预设目标基本完成。自然，卫生习惯的养成不是一挥而就的，需要我们随时随处的提示，以敦促幼儿养成优秀的习惯。2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作独家原创4 / 4
