用心灵去倾听反思

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用心灵去倾听教学反思用心灵去倾听是西班牙一个真实的故事。上课伊始，我就引导学生抓住题目进行感悟“心灵”和“倾听”。1、让学生自由读文后，体会苏珊是怎样用心的，又是怎样有耐心地倾听？鼓励学生在生活中做一个用心的倾听者。2、引导学生注意苏珊对死亡的乐观主义态度，她对待鸟儿和自己的死亡都很从容，“到另一个世界唱歌去了。”多么美好的意境，这种态度是值得我们每个人称道的。3、采用小组合作的方法，“倾听”一词，把苏珊和我之间发生的事用小标题形式写出来，并品味哪些语句令人感动。让学生找到重点句子，进行朗读感悟，感悟到她的乐观、耐心善良、温柔、细心；品味苏珊对“我”那母亲关爱。进而理解“我”心中的苏珊像母亲，苏珊心中的我似儿子。苏珊是用爱心在倾听，用心在歌唱一首爱的歌曲，回归到课题，点题。学生能够紧跟老师思路进入文本，和文中主人公一起欢笑、伤心。课后，我也感受很深，反思自己的工作，当学生犯了错误的时候，我们又何尝静下心来听听他的解释呢？当学生气喘吁吁的跑进你的办公室，想对你说点什么的时候，我们曾几何时停下了手中的活儿，注视着他的眼睛，静静地听他说完呢？让我们都学会用心灵去倾听！这样，你才会享受到教育的最大快乐与幸福!