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1、附件1： 遵义市第五届生物学科优质课评选观摩交流活动参赛教师推 荐 表 县、区（市） 参赛学段 姓名性别出生年月最终学历专业职称学校全称本学科任教年 限通讯地址邮 编电子信箱单位电话手机基本情况（担任本学科近三年来主要成绩，150字左右）学校意见 （盖章）县、区（市）科技局（教研室）意见（盖章） （备注：本表请于2014年7月10日前通过电子邮件发给罗小琴老师。）附件2 遵义市第五届生物学科优质课评选评价表顺序号： 总分： 时间： 年 月 日上（下）午第 节第一部分：课前教学设计（10分）得分符合本次活动对教学设计在内容与格式上的要求，在规定的时间内上交（3分）设计思路清晰，体现出对教学的理解
2、力；有对学生可能出现的问题有所预测及应对策略；表述清晰、准确，具有可操作性和可检测性。（7分）第二部分：课中课堂教学（80分）得分教学目标10分到位达成“课标”对教学内容的要求。（5分）体现局部在整体中的作用。（1分）不越位三维目标明确、具体。（3分）把握分寸，不做脱离学生实际的拓展。（1分）教师教学活动35分教学内容教学内容知识讲解准确、清晰，技能应用符合教育心理学规律，有科学性。（10分）能抓住教学内容知识的深层结构，教学容量恰当。（5分）整合合适有效：内容整合内在逻辑严密，符合与课堂教学实际；所选教学资源必要、科学准确，能与教学内容形成统一的整体。（5分）教学过程教学环节：合理、顺畅，各
3、环节过渡自然；重点突出、用时得当。（5分）表达：语言清晰、语速音量适当、话语精炼；板书提纲挈领、条例清晰、用词精炼而准确、字迹工整。（5分）教法：能有效调动学生积极性；能有效促进学生学会学习。（5分）学生学习活动15分参与度全员、全程、有效参与（5分）有效度在三维教学目标方面有收获（5分）在重难点上得到有效化解、在学会学习方面有提高（5分）教学效果20分任务有效完成教学计划，能根据课堂现状发挥教学智慧（10分）目标达成率高（5分） 学生 学生主动参与、乐学、思维活跃、课堂气氛融洽（5分）教学特色5分特殊加分 有创新 推广价值高第三部分：课后教学反思（10分）得分符合本次活动对教学反思在内容与格
4、式上的要求，在规定的时间内上交（3分）内容根植于自己课堂教学，再教设计相应的改进措施和策略具有可操作性。（7分）总体简评附件3教学设计及教学反思要求一、教学设计要求1. 程序各县、区（市）应在开展教育、教学研究的基础上推荐参赛教师，教学设计要审查是否抄袭，确保原创性，如发现抄袭者要取消参赛资格。2. 内容每篇设计为一课时，含以下内容： 生物教育理论指导 教学内容与教学方法梳理 学情分析 教学目标 教学重难点 教学准备 教学过程设计(必须写设计意图) 教学评价设计 设计特色简述 附：板书设计、学生记录单设计等 3.格式 标题下方注明作者信息，包括姓名、县、区（市）、工作单位、邮政编码、电话号码(座机、手机)、电子邮箱；正文字为小四号宋体。 二、 教学反思要求 1. 内容必须根植于自己的课堂教学，至少包含成功之处 、不足之处和再教设计三部分内容。2. 格式标题下方注明作者信息，包括姓名、所属县、区（市）、工作单位、邮政编码、电话号码、电子邮箱；正文字为小四号宋体。
