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初中英语教学中的情景创设关键词：素质教育；英语教学；创设情景；途径随着素质教育的推进，各所学校的课改进行得轰轰烈烈，很多方 法在实际教学中都发挥了不可忽视的作用，也取得了很好的成绩。 素质教育实际上就是一改传统“填鸭式”的教学方法，采用多种现 代教育手段和方法来提高课堂效率，使学生能在轻松愉快的氛围里 学好英语。英语教学越来越注重培养学生实际的语言运用能力，让 学生在“玩中学，学中玩”，既轻松又学到了知识，所以英语教学 就离不开情景创设，作为一个有经验的教师，一定要给学生创造良 好的语言环境，尽可能多地给学生实际语言运用的机会。正如美国 阶梯英语老师所说：“让孩子浸泡在英语的氛围里，没有学不好英 语的。”在英语教学中我们怎样设计情景呢？我认为，在英语教学中，我 们可以根据不同教材内容和不同的学生创设不同的情景进行教学， 使教学和学生的日常生活紧密联系。在教学过程中，我经常运用以 下的几种途径。一、创设问题情景，引起学生注意，有助于培养学生发现问题、 解决问题的能力我们学校进行的“小问题探究式教学”，在教学中发挥了很好的 作用。以前对学英语不感兴趣的学生，也逐渐对英语产生了兴趣， 上课打瞌睡的也少了。没有问题，学生就没有思维，教师一味地灌 输，学生就像机器似的，课堂也就没有生机和活力。所以，教师要
