《班主任工作范文之“星级班主任”认定办法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作范文之“星级班主任”认定办法（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任工作范文之“星级班主任”认定办法一、指导思想班级是学校全面实施素质教育的基本单位。班主任是班级的组 织者、教育者和指导者，是学校全面实施素质教育最基层的工作者，是 学生全面健康主动成长的主要关怀者和激发者，并在促进学校与家庭、 社会的密切合作中发挥重要的作用。为进一步贯彻落实中华人民共和 国教育法，全面推进素质教育，促进我区班主任向专业化方向发展， 逐步建立一支思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀 班主任队伍，特制定南京市建邺区“星级班主任”认定办法 。南京市建邺区“星级班主任”认定办法适用于全区中小学 班主任。本办法是根据国家教育部颁布的中小学班主任工作暂行 规定，依据本
2、区教育发展规划中关于教师队伍建设的要求，对班主任 工作能力的认定。认定工作旨在充分发挥激励作用的同时，提高对班主 任工作价值的认定，鼓励班主任在专业化道路上主体发展，搭建德育工 作者事业成长的平台和个人发展的阶梯，全面提高我区实施素质教育的 水平。二、认定对象全区中小学在职班主任。三、认定格次 星级班主任认定实行五个级别：分别为一星级至五星级 四、认定条件（一）星级班主任认定的基本条件：1、了解并拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，能自觉遵纪守法。2、热爱学生，工作责任心强，具有良好的师德修养，品德、言行受到学生和家长的认可和好评。3、能与时俱进，努力学习，不断总结并确立先进的教育理念
3、， 具有科学的素质观、学生观、教学观，教育方法得当，对学生既能严格 要求，又能关心爱护，师生关系良好。4、班主任工作务实、高效。班级工作能充分发挥学生的主体 作用，促进学生的主体发展，能与班级任课教师、学生以及家长共同营 造良好的班级环境，努力创建优良的班集体。5、取得班主任任职资格证书。（二）一星级班主任的认定条件：1、具备参评星级班主任的基本条件。2、连续担任2年（或累计担任3年）及以上的班主任工作。3、担任班主任工作期间至少2次通过区教育局相应格次的“班 集体建设”验收。4、担任班主任工作期间至少有 1篇德育论文获区级德育论文评选三等奖及以上奖项。（三）二星级班主任的认定条件：1、具备参
4、评星级班主任的基本条件。2、一星级班主任任职期间连续担任 2年（或累计担任3年） 及以上的班主任工作。3、一星级班主任任职期间至少 2次通过区教育局相应格次的 “班集体建设”验收。4、一星级班主任任职期间至少有 1篇德育论文获区级德育论 文评选二等奖及以上奖项或在区级及以上刊物发表。5、一星级班主任任职期间至少有 1次在德育工作方面获得校 级及以上奖项或指导学生获得区级及以上奖项。6、一星级班主任任职期间班级管理在学校同类班级中处于中 等及以上水平。7、参加区级及以上心理健康教育教师培训并取得结业证书。（四）三星级班主任的认定条件：1、具备参评星级班主任的基本条件。2、二星级班主任任职期间连续
5、担任 2年（或累计担任3年） 及以上的班主任工作。3、二星级班主任任职期间至少 2次通过区教育局相应格次的“班集体建设”验收4、二星级班主任任职期间至少有1篇德育论文获市级德育论文评选二等奖及以上奖项或在市级及以上刊物发表。5、二星级班主任任职期间至少有 1次在德育工作方面获得区 级及以上奖项或指导学生获得市级及以上奖项。6、二星级班主任任职期间班级管理在学校同类班级中处于上 等水平。7、二星级班主任任职期间至少指导 1名及以上青年教师担任 班主任工作，被指导青年班主任班级管理在学校同类班级中处于中等及 以上水平。&二星级班主任任职期间有参与研究的区级及以上已结题的 德育课题。9、参加市级及以
6、上心理健康教育教师培训并取得南京市心 理健康教育教师资格证。（五）四星级班主任的认定条件：1、具备参评星级班主任的基本条件。2、三星级班主任任职期间连续担任 3年（或累计担任4年） 及以上的班主任工作。3、三星级班主任任职期间至少 3次通过区教育局相应格次的 “班集体建设”验收。4、三星级班主任任职期间至少有 1篇德育论文获市级德育论 文评选一等奖或省级二等奖及以上奖项或在省级及以上刊物发表。5、三星级班主任任职期间至少有 1次在德育工作方面获得市 级及以上奖项或指导学生获得省级及以上奖项。6、三星级班主任任职期间班级管理在全区同类班级中处于中 上等水平。7、三星级班主任任职期间至少指导 2名
7、及以上青年教师担任 班主任工作，被指导青年班主任班级管理在学校同类班级中处于中上等 水平并在德育工作方面获得过校级及以上奖项。&三星级班主任任职期间有个人独立或主持的市级及以上已 结题的德育课题。9、三星级班主任任职期间开设过校或区级及以上德育工作专 题讲座，其本人在市、区德育工作领域有一定的影响和知名度。（六）五星级班主任的认定条件：1、具备参评星级班主任的基本条件。2、四星级班主任任职期间连续担任 3年（或累计担任4年） 及以上的班主任工作。3、四星级班主任任职期间至少 3次通过区教育局相应格次的“班集体建设”验收。4、四星级班主任任职期间至少有 1篇德育论文获市级德育论文评选一等奖或省级
8、二等奖及以上奖项；还至少有 1篇德育论文在地级 市及以上刊物发表。5、四星级班主任任职期间至少有 1次在德育工作方面获得省 级及以上奖项或指导学生获得国家级奖项。6、四星级班主任任职期间班级管理在全区同类班级中处于上等水平。7、四星级班主任任职期间至少指导 2名及以上青年教师担任 班主任工作，被指导青年班主任班级管理在学校同类班级中处于上等水 平并在德育工作方面获得过区级及以上奖项。&四星级班主任任职期间有个人独立或主持的省级及以上已结题的德育课题，其研究成果在市级及以上交流或推广。9、四星级班主任任职期间开设过市级及以上德育工作专题讲座，其本人在省、市德育工作领域有较高知名度。10、参加市级
9、及以上心理健康教育咨询员教师培训并取得南京市心理健康教育咨询员教师资格证。五、认定办法1、一、二星级班主任的认定，由个人申报，学校组织评审， 公示后上报区教育局认定。2、三、四、五星级班主任的认定，由个人申报，学校审核推荐，区教育局组织专家评审，公示后上报区教育局认定。3、凡申报四星和五星级班主任的教师需进行校内民主测评且同意率达全校教师的80%以上。六、认定时间每年6月申报，7-8月评审，9月认定表彰。七、任职待遇1、每学年区教育局根据星级班主任认定结果表彰并颁发证书。2、被授予“星级班主任”称号的班主任在任职期间享受星级 班主任津贴，星级班主任津贴实行浮动制。各学校根据本校情况，制定 星级班主任津贴浮动方案，适当拉开各星级班主任津贴差距，并报区教 育局备案。3、在职称评审、先进评选、外出培训等工作中，同等情况下, 高星级班主任优先。4、在担任班主任工作期间取得重大成绩或获得重大表彰的教 师可破格晋升高一等级星级班主任。5、获得星级称号的班主任如有违反师德要求或严重失职行为 的一律取消星级班主任称号。本办法由南京市建邺区教育局负责解释。
