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1、部编人教版四年级下学期语文课文内容填空同步专项练习题含答案班级：_ 姓名：_一、 根据所学知识填空。1墨梅中的名句“_，_”告诉我们做人要高风亮节。“_，_”告诉我们要自强不息。“_，_”告诉我们读书要坚持不懈。2本学期我们结识了许多令人敬佩的人物：_的小英雄雨来、_的黄继光、_的哈尔威船长、囊萤夜读的_他们身上优秀的精神品质值得大家学习。二、 我学古诗我会填。 1独坐敬亭山是_代诗人_写的。诗句“_，_”既写眼前之景，又抒发了诗人的孤独之感。2望洞庭是诗人_在明月当空的_天的夜晚，经过洞庭湖，记下所见的景象，“_，_”两句以奇特的想象、确切的比喻描绘洞庭湖的山水。三、 根据所学内容填空。这学
2、期我学习了_写的天窗，知道原来它可以引出人数不清的联想，充满_。学习了_写的猫和丰子恺写的_，知道了动物还有这么可爱的一面；学习了小英雄雨来，我很佩服雨来_的精神；学习了_写的_，让我明白了人鱼公主_可贵品质在这学期中，我最喜欢的人物是_，因为_。四、 根据课文内容或要求填空。1.题西林壁是_代诗人_，这首诗中蕴含深刻哲理的诗句是“_，_。”2.本学期学了一首李清照的诗是_，本首诗写到活着做人中豪杰，死了做鬼中英雄的诗句是“_，_。”表达了诗人_情感。3.“_”，你既然已经答应了他，就要遵守诺言。4.秋风一吹，下起了秋雨，天就变冷了许多，老师说：“_，_。孩子们，你们要注意添加衣服，可别感冒了
3、。”5.如果你的好朋友将要去外地读书，为此他闷闷不乐，看到这情境，你会用我们学的唐代高适的诗句“_，_。”来安慰好朋友，激励他。五、 经典诗歌默写。1.一道残阳铺水中，_。（白居易暮江吟）2._，骚人阁笔费评章。（卢钺雪梅）3.思考问题和观察事物时，从不同的角度出发，得到的结果也就各不相同，正如苏轼在题西林壁一诗中所说：“_，_。”六、 读一读，填一填。1“秦时明月汉时关，_。但使龙城飞将在，_。”“但使”的意思是_。“飞将”是指_（李广利；李广）。这首诗表达了_。2人们常说“当局者迷，旁观者清”。苏轼题西林壁中的诗句“_，_”讲的就是这个道理。3天下兴亡，匹夫有责。周恩来年少时立下的志向“_
4、”激励了一代又一代中华儿女为中华民族的兴盛而奋斗。4“人非生而知之者，_？”所以，我们在学习中遇到问题，要向同学、老师请教。七、 根据所学课文内容填空。1浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，_地飞奔而来，那声音如同_，好像大地都被_。2_的溪水，流着_和_的香味，流着_。灰白色的_，_。3鹿寨一诗中以动衬静的诗句是_，_。以光亮反衬幽暗的诗句是_，_。4浪淘沙（其七）一诗中描写涨潮情景的诗句是_，_。八、 根据课文内容填空。1在一个豆荚里的五粒豆一文中，在未离开豆荚之前，五粒豌豆的共同特点是_。第五颗豌豆给予母女两人以生存的_和生活的_。2在蝙蝠和雷达一文中，科学家通过_、_、_三次试验证明_
5、。雷达的研制成功是受到了_的启发。3诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在呼风唤雨的世纪一文中的意思是_。“春风”指的是_。“梨花”指的是_4_，自用则小。尚书5人非生而知之者，_？（唐）韩愈6_，疑则有进。（宋）陆九浦九、 根据课内积累填空。1别董大中诗人劝慰朋友（此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊？）的诗句为：_，天下谁人不识君？2夏日绝句中诗句“_，死亦为鬼雄。”鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。3凉州词中写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达的诗句是：_，古来征战几人回？4_，谬以千里 。其意
6、思是：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。5一言既出，_。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。6_，时不再来。意思指时机难得，必需抓紧。7精卫填海中精卫_以堙于东海， 表现了它持之以恒，永不放弃，坚持不懈的精神。十、 根据课文内容填空1.题西林壁的作者是（_）代诗人（_） 。著名文学家、书法家。前两句写了诗人从（_）、（_）不同的角度，处在（_）、（_）、（_）、（_）不同位置观看（_）的感觉。2.题西林壁 这首诗中，有三组反义词，分别是（_）-（_） （_）-（_） （_）-（_）3.当横着把苹果切开时，你会看到一个星星的图案。但竖着切就看不见了。所以我们看待事物时一定要从多个角度
7、去看，因为不同的角度看到的也许是各不相同的。课文中有一句诗正是这个意思：（_）。十一、 根据课文理解填空。（1）猫是著名作家_的作品，作者通过对猫的_和满月小猫_的特点的描写，抒发了对猫的_。（2）母鸡这篇课文以作者的_为线索，描写了作者对母鸡由_到_的变化，表达了对_的_。（3）白鹅通过对白鹅在_、_、_三方面表现出的_的生动描写，表达了作者对鹅的_。（4）采得百花成蜜后，_？十二、 根据背诵积累填空。1_，麦花雪白菜花稀。2清平乐村居的作者是_，词牌名是_。这首词中描写美丽景色的句子是“_，_。”3所有的绿集中起来，_，_，静静地交叉在一起。4天上的风雨来了，鸟儿 _；心中的风雨来了，我_
8、。5_，生命全在节奏。十三、 填写恰当的名句。1.“洛阳亲友如相问，_”告诉我们，对待亲友要有一颗像冰一样晶莹、纯洁的心；“不要人夸好颜色，_”告诉我们，做人要谦虚，不要与世俗同流合污；“欲将轻骑逐，_”表明了虽然条件艰苦，但战士们仍然奋勇杀敌的精神。2.古人说：“_。”我们现在虽然有了点成绩，但也不能安于现状，不思进取。3.我们要树立远大志向，勤奋学习，奋发向上，永不停息，正如周易中所说的“_，_。”十四、 根据所学知识填空。1.一场秋雨_， 十场秋雨_。2.即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代王充所说:“智能之士，_，_。”3.读诗让人欣赏到不同的美景，“一道残阳铺水中，_”
9、描绘的是暮江景色，“返景人深林，_”描绘的是深林余晖;读诗也能让人领悟到深刻的哲理，“不识庐山真面目，_”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。4.我们跟随课文欣赏了许多美景:有被称为天下奇观的_，有巴金笔下夜空中的_；我们还认识了许多神话人物:有_的精卫，有_的盘古，还有_的普罗米修斯。十五、 按要求或根据课文内容填空1浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_，好像大地都被震得颤动起来。（观潮）。2题西林壁中说明“角度不同，认识也不同”的道理的诗句是：_，_。3我引用“_”这句名言来告诫自己要养成敢于提问、善于提问的习惯。4唐朝诗人李商隐写的嫦娥一诗，引用了一个神话故事叫_，由此我们还想到了另一个神话_。十六、 根据课本内容填空。1儿童急走追黄蝶，_。2_，惟有蜻蜓蛱蝶飞。3大儿_，中儿_。最喜_，溪头_。4天边的_，向晚的_，头上飞过的_，都是他们的好友，它们和_一起，绘成了一幅_、_的田园风景画。5三月的桃花水，是春天的_，是春天的_。6转述要弄清_，不要遗漏_，还要注意_。十七、 诗句、名言积累。1月黑雁飞高，单于夜遁逃。_，_。（塞下曲）2我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。_，_。（墨梅）3胤_，_。家贫,不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书
