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1、孩子成长过程中不可忽略的“小问题”一、做事丢三落四10岁的东东,从小总是乱扔东西,刚刚拿过的东西一会就不知道放哪去了。他常常把家里搞得乱七八糟的,为此常挨父母的打骂。但往往是打还打,骂还骂,东东一会又把玩具撒满床铺,作业本丢得满桌都是。还有,东东上学不是忘记带作业本,就是忘了带文具盒。最初,父母以为孩子还小,长大了就会好了。但现在他都上四年级了,这种现象还常出现。父母打也打过,骂也骂过,还是拿他没办法。我们首先要知道,孩子丢三落四原因大致如下:一是态度马虎,没有听完或听淸别人的话就匆忙去做。二是生活缺乏条理,东西乱放,需要时就找不到,三是记忆力较差,四是孩子动手机会少,从小接受听、说的训练多,
2、动手机会少,造成这方面能力弱。五是家长惯于包办,孩子习惯了东西放乱了,忘了,丢了,有家长解决,自己缺乏责任感。对孩子这种现象,当父母的应及早纠正,不要幻想孩子长大懂事了,自然而然就好了。但纠正时要有耐心和恒心,不能急躁。纠正孩子这种毛病可以采用下面的方法:1、培养孩子认真听别人说话,善始善终的习惯。 要认真听完别人讲话,不理解或听不清的要学会有礼貌地再洵问遍,有意识地培养孩子办事认真,善始善终的好习惯。2、固定孩子放物品的位置。给孩子一个固定的地方,有条件的家庭可以给孩子一个专门的柜子,摆放他自己的书本、玩具,要求孩子把课本、练习本、玩具分类摆放,让孩子从小养成用完的物品放回原处的习惯。3、把
3、责任还给孩子。从摆放玩具、日常用品这样的小事做起,属于孩子的事让他自己订计划、做准备、自我检查、自己负责,父母不要包办代替。当然,开始要教给孩子方法,但一定要他己做。如果孩了粗心出差错,让他自尝后果。如红领巾丢了,不要急着给他买,让他挨一次批评;作业错了,让他得一次低分。目的足让他明白粗心大意会给自己带来损失。假如不这样,而是罗罗嗦嗦,不停地提醒,相反会养成孩子丢三落四的习惯。因为他必觉得,自己忘了不怕,父母会提醒。二、过分依赖家人6岁的明珠己上小学一年级了,还要缠住父母,让父母喂饭、洗澡、洗脸等一 些简单的生活也不能自理,凡事都要爸妈帮她做。做作业要父母陪着,要不然她就不做,就连到了星期六星
4、期天,她去玩也一定拖着爸妈陪着。明珠的父母工作都很忙,陪孩子花去了他们很多很多时间,他们真是烦透了。那么,明珠这些依赖行为,是谁造成的呢?其实,这都是来自于她的父母。现在很多父母都把孩子当宝贝,非常溺爱,什么事都帮他们想得周周到到,做得妥妥贴贴。很多该孩子做的事都山父母代替了。上课不留心,造成晚上做作业有困难,父母就在旁边指点,甚至代笔。长此下去,孩子习惯了什么事情都依赖父母,孩子根本没有机会碰到困难,也就没有了解决闲难的能力,没有了独立的能力。面对这样的孩子,父母要从培养孩子的独立性方面做起。为此,要耐心教会孩子做事情,可以从简单的事教起,如教他如何洗手、洗脸、洗澡、洗手帕等。要教给孩子做事
5、的步骤,也可先给孩子演示,再让其动手操作。这时,大人要耐心,不要因孩子动作慢或做不好而打骂孩子或干脆又包办代替。同时,要给创造独立生活的条件,这样可改变他的依赖性。首先从他感兴趣的事做起,如孩子喜欢洋娃娃,可以教孩子帮洋娃娃穿衣服,再者是从小事做起,如让孩子自己穿衣服、叠被子、穿袜子、摆放好鞋了、自己收拾书包、准备好学习用品等。总之,要鼓励孩子自己的事自己做。还有就是让孩子学做力所能及的家务事。有依赖心理的孩子多数都懒,可让他们在家务劳动中克服“懒惰”心理。 如洗菜、洗碗、扫地、倒垃圾等轻活,尽量让孩子独立去做,还可让孩子去买一些 生活用品,这样既培养孩子的独立生活能力,还可以培养孩子的交往能
6、力。三、安静不下来,容易犯纪律8岁的彬彬兴奋好动,在课堂上不能安静听课,而是东张西望,心不在焉,动作不停,经常叫喊、讲话,影响课堂纪律。老师批评了他无数次,他依然不改。一放学他就象离弦的箭,到处奔跑,想干什么就干什么,经常惹事生非,常遭老师投诉,父母被“急召”到校。在家里做作业时也难以安静,边做边玩,作业常出差错,成绩不断下降。但如果让他去运动,就开心极了,特别来劲。有时惹急了父母,挨一顿打,但没过一会,毛病又犯了。他父母对他简直是毫无办法。我们来分析一下, 彬彬在课堂课堂上捣乱,其实很有可能是想引起老师、同学的注意,恰好老师批评了他,满足了他内心的需要,也强化了他的毛病。而作为父母,并没有了
7、解孩子到底为什么静不下来,为什么老犯纪律,而是动不动就打骂孩子,这样做只能适得其反。对这样的孩子,我们重要的是树立孩子的自信心。没有孩子喜欢听批评,老师和家长为了激发孩子的上进心故意刺激他,久而久之会让孩子产生抵触情绪。家长 要和老师一起想办法让孩子有机会获得成功,并即时给予鼓励,让孩子树立起自信心和上进心,这是帮助孩子克服缺点的主要条件。此外,还要注意,对孩子过多的精力要给予宣泄的机会,指导孩子参加各种丰富多彩的体育活动,让孩子玩个够,动个足,减少因精力过剩带来的不适宜的行为。今天我们讨论的是如何看待孩子在日常生活、学习中容易出现的“小问题”,并介绍了帮助孩子克服这些小毛病的方法。请各位家长要引起对孩子这些“小问题” 的足够重视,引导孩子逐步纠正各种不良行为。