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1、2011年中考物理试题分类汇编-电动机 磁生电一、选择题1（2011安徽芜湖，第13题）下列设备中，利用“通电导体在磁场中受力运动”原理工作的是A电铃 B发电机 C电动机 D电磁起重机【答案】C2（2011山东临沂，第I卷第9题）如图所示，用来研究磁场对电流作用力的实验装置是【答案】B3（2011山东聊城，第卷第7题）用右图所示的电路研究“磁场对通电导体的作用”时，下列做法可以改变导体受力方向的是A.只改变电流方向B.增大电流C.减小电流D.对调磁极同时改变电流方向【答案】A4（2011江苏南京，第7题）如图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是【答案】A5（2011年福建省福州 第9题）在制
2、作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以（）A改变通电电流的大小B将电源的正负极对调C换用磁性更强的磁铁D增加电动机的线圈匝数【答案】B6(2011甘肃兰州，第13题)关于电磁感应现象，下列说法正确的是A电磁感应现象中机械能转化为电能B感应电流的方向只跟导体运动方向有关C感应电流的方向只跟磁场方向有关D导体在磁场中运动，就能产生感应电流【答案】A7（2011江苏苏州，第10题）如图所示，导体AB水平置于蹄形磁铁的磁场中，闭合开关后，导体AB在下列运动情况中，能使图中小量程电流表指针发生偏转的是A.静止不动 B.水平向右运动C.竖直向上运动 D.竖直向下运动【答案】B8（2011江苏
3、无锡，第11题）如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置回顾探究过程，以下说法正确的是A让导线ab在磁场中静止，蹄形磁体的磁性越强，灵敏电流计指针偏转角度越大B用匝数较多的线圈代替单根导线ab，且使线圈在磁场中静止，这时炙敏电流计指针偏转角度增大C. 蹄形磁体固定不动当导线ab沿水平方向左右运动时，灵敏电流计指针会发生偏转D蹄形磁体固定不动，当导线ab沿竖直方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转【答案】C9（2011四川广安，卷I第3题）如图所示,在下列有关电与磁实验的装置图中，能应用于电动机的原理的是（ ）【答案】D10（2011江苏连云港，第5题）关于发电机的工作原理，下列说法正确的是（
4、 ）A电流的热效应 B电流周围存在磁场C电磁感应现象 D磁场对通电导体的作用【答案】C11（2011山东德州，I卷第5题）下列设备中，利用电磁感应原理工作的是A.扬声器 B.电动机 C.发电机 D.电磁起重机【答案】C12（2011年山西省第18题）如图6所示，用来探究电磁感应现象的实验装置是（ ）【答案】C13（2011年湖南岳阳市第11题）下列实验装置与演示的物理现象相符合的是（ ）【答案】C14(2011湖南邵阳，第10题)如图所示四个实验现象中，揭示了电动机原理的是 【答案】D 15（2011贵州省安顺市第4题）老师做了如图的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是（
5、）A. 甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B. 甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C. 甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向跟电流的方向有关D. 甲、乙、丙三次实验可以验证电流的磁效应【答案】B16（2011年福建省泉州市，第4题）在如图2所示的实验装置图中能够说明电磁感应现象的是（ ）ABCD图2【答案】B17（2011年福建省泉州市第13题）下列成语所反映的情景中，属于光的折射现象的是( )A镜花水月 B坐井观天 C立竿见影 D.海市蜃楼【答案】D18(2011江苏宿迁，第11题)如图所示装置可探究感应电流产生的条件，下面操作中能产生感应电流的是第11题图A保持磁铁静止，将导体
6、棒ab上下移动B保持导体棒ab静止，将磁铁左右移动C保持导体棒ab静止，将磁铁上下移动D保持导体棒ab静止，将磁铁沿导体棒ab方向前后移动【答案】B二、填空题1（2011山东聊城，第卷第6题）如图所示，将一根导体棒ab两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合回路。让导体棒ab水平向左运动时，电流计的指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时电流计的指针向左偏转，说明感应电流的方向与 有关。让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中 感应电流。【答案】导体切割磁感线的运动方向 不产生2(2011年广东省广州市 第13题)电磁感应现象是英国物理学家 首先发现的探究这个现象应选用如图6中 (填“甲”或“乙”)
7、所示的装置进行实验在这个现象中感应电流的方向与 的方向和磁感应线方向有关利用电磁感应现象可以制成 ，实现机械能转化为电能甲图6-NP+S乙【答案】法拉第 甲 导线切割磁感线 发电机3（2011四川成都，A卷第17题）发电机是利用_现象制成的。要改变通电导线在磁场中的受力方向，可以通过改变磁场方向或改变_来实现。【答案】电磁感应 磁场方向4（2011年湖北省武汉市第23题）（3分）如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动：（1）若使导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针_。（2）若使导线ab水平向右运动，发现灵敏电流计指针向左偏转；现让导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针
8、向_。（3）若使导线ab从图中所示位置斜向上运动，则灵敏电流计指针_。【答案】（1）不偏转（2）右偏转（3）偏转（向右偏转；向左偏转）5(2011江苏盐城，第18题)微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中 能转化为动能拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是 生电的现象，人们利用这一原理制成了 （发电机/电动机）第18题图【答案】电磁发电机三、简答题四、作图题1五、实验探究题1（2011年山东省潍坊市 第21题）如图所示是教材上研究电磁感应现象的实验装置，ab是一段粗铜导线，通过导线连接灵敏电流计的两接线柱上，通过一系列的实验操作，分析总结出了产生感应电流的条件，请你回想你
9、们当时在做这个实验时的情境，并参照下表示例，再写出其中两次实验操作及相应的实验现象：序号操作现象示例ab静止不动电流表指针不动12【答案】竖直上下移动ab，指针不发生偏转；左右移动ab，指针发生偏转；左右加快移动ab，指针偏转幅度变大；换用磁性较大的磁铁，以同样速度左右移动ab，指针偏角更大；ab不动，左右移动磁铁，指针偏转；ab移动方向不同，指针偏转方向不同。2(2011四川绵阳，第39题第2小题)如图所示实验装置，是用来研究 （选填“电流的磁效应”、“电磁感应现象”或“磁场对通电导体的作用”）的。实验中把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会观察到导线向右运动；如果把电源正、
10、负极对调后接入电路，会观察到导线ab向 （选填“左”或“右”）运动；如果不对调电源正、负极，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，会观察到导线ab向 （选填“左”或“右”）运动；如果把电源正、负极对调，同时把蹄形磁体上下磁极也调换一下，则会观察到导线ab向 （选填“左”或“右”）运动。【答案】磁场对通电导体的作用 左 右3（2011年广东省第18题）（7分）在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图17所示。（1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流。”你认为他的说法对吗？，图 可支持你的结论。（2）为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之
11、间的关系.A.根据图甲和图乙的实验现象可以得出的结论：B.根据图乙和图丁的实验现象可以得出的结论：.（3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是能转化为电能.【答案】（1）不对 丙；（2）A.感应电流的方向跟导体运动方向有关；B.感应电流的方向跟磁场方向有关。（3）机械能4(2011江苏泰州，第30题)如图25所示是探究电磁感应现象的装置。（1）闭合开关，让导体AB沿水平方向左右运动，观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动，则灵敏电流计的指针 （选填“偏转”或“不偏转”）。（2）利用此装置，探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到得实验现象记
12、录如下：在上述四次实验中，比较 两次实验，可知感应电流的方向与磁场的方向有关；比较 两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感电流方向不变。（3）在探究中还发现，导体AB水平向左（或向右）缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大，说明感应电流的大小与 有关。（4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关，请你写出简要的做法： ；如何判断： 。（5）如图26所示是实验室用到的手摇发电机，慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针 （选填“左右摆动”或“向一侧摆动”）。这表明该发电机模型发出的电是 （选填“交流电”或“直流电”）。【
13、答案】（1）不偏转（2）或 或 （3）导体切割磁感线的速度（4）选择两个匝数不同的线圈，以相同的速度切割磁感线 灵敏电流计的指针偏转角度较大，产生的电流越大 （5）左右摆动 交流电5(2011年湖南衡阳，第26题）学校实验室开放时，同学们对手摇发电机非常感兴趣，他们想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢？于是他们开展了探究，以下是他们所用的发电机（如图）和实验记录表：实验序号线圈转速线圈转向灯泡亮度123（1）根据设计的空白表格可知，他们准备研究发电机产生感应电流的大小与和有关。（2）手摇发电机在发电时将能转化为电能。（3）手摇发电机的工作原理是。【答案】（1）线圈转速、线圈转向 （2）机械 （3）电磁感应6(2011江苏宿迁，第26题第2小题)如图乙所示，将线圈一端引线上的绝缘漆全部刮掉，另一端只刮掉了半个侧面，放在磁铁上方后通电，线圈就会转动起来，这样便做成了一个简易电
