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1、湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题 长沙县春华镇中心小学课题组典型习题设计一主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第一单元 大数的认识辅导目的：知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握亿以内的数位顺序。重点难点：教学读万级的数，亿以内中间和末尾有0的数的读法。一、填一填13405679065是一个（ ）位数，一共有（ ）个数位。其中“4”在（ ）位上，它的计数单位是（ ），表示（ ）个（ ）。2按照我国一般的计数习惯，从（ ）边起，每（ ）位是一级。从右往左，依次是（ ）级、（ ）级和（ ）级。310个十万是( )，（ ）个一百万是一千万，10个一千万是( )。4一
2、个数从右边起第五位是( )位，第九位是( )位。5万级的数位包括( )位，( )位，( )位和( )位。6最大的六位数是( )，最小的七位数是( )。7( )个千万是一亿，l0个十亿是( )。二、我是小法官。1万级包括的计数单位有十万位、百万位、千万位。 （ ）2100个百万是一亿。 （ ）379500000和7950中的“9”表示的意义不同。 （ ）4十万位上的计数单位是十万。 （ ）5一千万里面有10个十万。 （ ）6个位、十位、百位都是计数单位。 （ ）71个万、1个千和1个十组成的数是10000100010。（ ）典型习题设计二主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第一单元 大数的认识辅导
3、目的：使学生在己有知识基础上，掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数。学会比较亿以内数的大小。重点难点：亿以内中间和末尾有0的数的写法。一、先分级，再读出下面各数。19080030 306070843304033300510000000005二、写出下面各数。四百万五千 写作： 三千零六万零八十 写作： 二亿零九 写作： 四十亿零四十万零四十 写作： 三、按要求写数：用4个“0”和4个“6”组成一个八位数1.一个“0”都不读： 2.只读一个“0”： 3.读两个“0”： 4.读三个“0”： 四、比较大小：647359（ ）1245803 7405899（ ）4620034135074
4、985（ ）135084620 1234567（ ）765431典型习题设计三主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第一单元 大数的认识辅导目的：掌握亿以内数的读写法。重点难点：亿以上数的中间和末尾有0的数的读写法。1一个数是由4个百万、7个十万和5个十组成的，这个数是（ ）。2写出由下面各数组成的数。（1）四百万、八十万、五万和三千 （2）八千万和四十 330900500是由（）个（）、（）个（）和（）个（）组成的。4将下面各数改写成用“万”或“亿”作单位：（1）300000（2）20500000（3）900000000（4）900000000005用“四舍五入”法求近似数：（1）346709（
5、2）10549874433（3）8704000（4）99980098070典型习题设计四主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第二单元 公顷和平方千米辅导目的：认识和理解常用的土地面积单位公顷、平方千米，通过计算、观察、推理、想象等方式，体会公顷和平方千米的实际大小。重点难点：认识常用的土地面积单位，体会公顷和平方千米的实际大小。一、填一填1相邻两个常用的长度单位之间的进率是（ ），相邻两个常用的面积单位之间的进率是（ ）。2测量比较大的土地面积时通常用（ ）、（ ）做单位。3边长为（）米的正方形的面积是1公顷。4給下列事物填上合适的单位：（1）我国的国土面积是960万（ ）；（2）一个果园的面积
6、是25（ ）；（3）教室的面积大约是50（ ）；（4）书本的面积大约是4（ ）。51平方千米（）公顷1公顷（）平方米16公顷（）平方米 1000公顷（）平方千米80平方千米（）公顷4公顷40000（）二、在里填上“”“”或“”2000000平方米 4公顷 5公顷 5000平方米 5平方千米 505公顷 3000公顷 9平方千米典型习题设计五主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第二单元 公顷和平方千米辅导目的：通过练习，能熟练运用面积单位间的进率解决实际问题。重点难点：能熟练运用面积单位间的进率解决实际问题。1一块长方形果园的长是500米，宽是400米，这个果园的面积是多少平方米？合多少公顷？2红
7、光小学的操场长100米，宽65米，小明绕操场跑了两圈，他一共跑了多少米？操场的面积是多少平方米？有1公顷吗？3比一比，谁的面积大，用“”标出。 30米4你能算出阴影部分的面积吗？60米20米 60米典型习题设计六主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第三单元 角的度量辅导目的：使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。重点难点：射线、直线和线段三者之间的关系一、下面的图形. 哪些是直线? 哪些是线段? 哪些是射线？二、选一选。 （1）一条（ ）长6 cm。 A. 直线 B. 射线 c. 线段 （2）太阳的光线可以看成是（
8、）。 A直线 B. 射线 C. 线段 （3）直线有（ ）个端点。 A. 0 B. 1 C.无数三、画一画。（1）画一条长6cm的线段。（2） 以右边的点为端点画三条射线。典型习题设计七主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第三单元 角的度量辅导目的：掌握用量角器量角的方法重点难点：认识量角器，会用量角器量角。一、用量角器画角。（1）65 （2）120 （3）40二、用三角尺画角。（1）75 （2）150 （3）15三、求下面图中指定角的度数。1已知1=35 2= 2已知1=90 2=45 3= 4= 典型习题设计八主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第四单元 三位数乘两位数辅导目的：使学生能根据两位
9、数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。重点难点：进一步培养学生的计算能力。一、口算1233= 26020= 16420= 6150=48030= 8050= 52020= 16040=二、竖式计算。12657= 35229=48206=20935=三、根据每组的第一个算式填空.58 = 40 20072 = 14400108 =（ ） 10072 =（ ）532 =（ ） 20036 =（ ）（ ）8 =240 （ ）72 =14405（ ）=400 200（ ）=1600四、解决问题学校举行升国旗仪式，所有同学拍成24列，每列站35名同学，学校一共有多少名学生？典型习题设计九主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第四单元 三位数乘两位数辅导目的：熟练掌握三位数乘两位数的笔算方法，能准确进行计算，提高计算能力和解决实际问题的能力。重点难点：理解应用题中有关数量关系。一、两种常见的的数量关系：（1）单价 数量 = （ ）（2）速度 时间 = （ ）你还知道哪些类似的数量关系？二、一只猎狗奔跑的速度可达每小时35千米，可写作（ ），读作（ ）。小东骑自行车为每分钟300米，可写作（ ），读作（ ）。三、解决问题：（1）一件衣服的单
