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1、幼儿园弟子规教案范文(通用5篇)【篇一】幼儿园弟子规教案弟子规幼儿园教案弟子规，原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用论语学而篇第六条弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力。弟子规幼儿园教案范文，欢迎大家阅读参考。弟子规幼儿园教案一：活动目的：1、通过课件，进一步帮助幼儿理解弟子规之三十一。2、学习汉字“贵”、“洁”、“循”、“称”。3、让幼儿学习用明快的节奏诵读课文，激发幼儿对中国丰富语言文化的兴趣。活动准备：1、课件、电脑一台。2、大字卡、小字卡。3、电子琴一架、音箱。活动过程：一、幼儿大声诵读弟子规幼儿复习已学过的弟子规的内容。二、让幼儿先欣赏弟子规之三十一
2、。三、学习汉字“贵”、“洁”、“循”、“称”。“找字”游戏：教师出示所教内容中的一个字，让幼儿找找哪儿有这个字。四、教师帮助幼儿理解、学习弟子规之三十一(一)运用课件帮助幼儿理解弟子规之三十一内容。(二)幼儿学念弟子规之三十一。1、请幼儿轮流当小老师来领读，(先单句、再2句、再4句)2、学小古人孩子模仿古人读书的样子：双手在胸前作捧书状，边念边摇头晃脑诵读。3、接龙法。即让幼儿自愿排成一排，每人念一句，看谁念得准、接得牢。4、拼句法：将弟子规之三十一内容的每个字单独分开，打乱顺序，让幼儿看看、拼拼，并把它念出来，不会的鼓励幼儿自己去寻求答案，可以看书检查，也可以向同伴请教。五、幼儿学习用明快的
3、节奏诵读课文。弟子规幼儿园教案二：教学目的：把孝心的观念引入到小朋友的心田。培养小朋友的感恩之心。教学重点：结合生活实际。让小朋友理解孝道的重要性。教学过程：一、复习弟子规总序。齐声背诵。二、授新今天我们来学习弟子规的第一章入则孝过去古人非常讲究孝道。晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安(入：也是指在家中。)孝顺是我们每个人应有的美德。那我们应该怎么孝敬父母呢?今天我们就来学学。(出示“父母呼应勿缓，父母命行勿懒，父母教须敬听，父母责须顺承)师逐句教幼儿认读1、理解诗句父母呼应勿缓：父母呼唤我们，听到就应该马上答应，不要慢慢吞吞，半天不回答。表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪
4、，自己不高兴就不应声。比如;你正在看一个好看的电视，或者玩得正开心，父母叫你出来吃饭，你不答应。或者答应了半天还是不动。父母命行勿懒：父母让我们去做事，应立刻起身去做，不可拖延偷懒。或者高兴做就做，不高兴做就不做。还有的小朋友和家长讲条件，我做了你给我什么奖励?这都是不对的!父母教须敬听：父母在教育我们的时候，应该怀着恭敬的心去倾听。不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。否则，就是一个不听话的孩子。父母责须顺承：小朋友有时做错了事，家长会批评责备我们。我们要赶快承认自己的错误，虚心接受，不要让家长生气。有的时候，家长误解了孩子，这件事明明不怨你，可家长没搞清楚就责备你。作为晚辈，也不要急于辩
5、解，等父母平静了你再解释。这才是真正做到了孝，而且顺。2、结合生活实例讲解：生活中有很多实例，父母呼唤我们;父母让我们帮忙做事;你是怎样做的?请小朋友自己去思考：自己哪些地方做的不够?常常见到一些孩子，自己玩的很开心。父母让其帮助做一点家务，他马上说我还要写作业呢!找借口不去做事。父母批评我们的时候，小朋友还嫌家长罗嗦，不高兴听批评。明明是自己做错了事，还满不在乎。故意惹父母生气。这些现象都是不对的。父母抚养我们花费了很多辛苦，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母的养育之恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的!要落实到行动上，就要从生活小事做起。三、巩固刚刚我们知道了孝顺是什
6、么意思，怎么才是孝敬父母，现在老师想问问小朋友，你们孝敬你们的父母吗?老师想问问小朋友：你的父母最喜欢吃什么?干什么?请小朋友回答!弟子规幼儿园教案三：总序：弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。一、活动目标1.幼儿初步理解总序含义。2.学习诵读弟子规。二、活动准备：本段大范例，弟子规教材，弟子规视频。三、活动过程1.教师给幼儿讲述“百善孝为先”的故事，引出弟子规总序内容。2.教师出示本段内容的大范例，逐字讲解弟子规总序内容，让幼儿初步理解总序含义。3.通过提问引导幼儿说说自己平时是怎样做的，鼓励幼儿大胆发言。教育幼儿懂得“首先在家里，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其
7、次在一切日常生活中说话要小心谨慎，要讲信用。和朋友相处时要有爱心，并且要亲近品德好的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习其他有益的知识本领了。”的道理。【篇二】幼儿园弟子规教案幼儿园大班弟子规教案【篇一：大班弟子规】大班弟子规1弟子规“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”设计意图：最近，很多家长反映孩子在饮食方面的问题，：涵涵爷爷说孩子除了肉制品，其他蔬菜一律不吃，皓皓的妈妈却说孩子进餐时只要汤泡饭，而魏玉凯则暴饮暴食，老不肯放下饭碗，引导孩子正确饮食是本节课的教学目的。活动目的：1、通过课件，帮助幼儿理解弟子规“对饮食，勿拣择，食适可，无过
8、则”这一部分内容。2、学习汉字“饮食”“拣”“择”“适可”“过”3、继续巩固幼儿用明快的节奏诵读课文，激发幼儿对中国语言文化的兴起。4、教育幼儿不挑食，不暴饮暴食。活动准备：1、课件、电脑一台2、大字卡、小子卡3、幼儿听过故事珍珍，加油活动过程：一、幼儿大声诵读弟子规：复习已学过的弟子规的内容。二、让幼儿欣赏弟子规“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”。三、学习汉字“饮食”“拣”“择”“适”“可”“过”玩“找字”游戏，教师出示所教内容中的一个字，让幼儿在弟子规课文中找到这个字，并做上记号。四、帮助幼儿学习、理解弟子规的内容“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”（一）运用课件帮助幼儿理解。（二）运用故事
9、珍珍，加油帮助幼儿理解（三）幼儿学念“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”1、幼儿轮流当老师来认读2、接龙法将幼儿分成四组，每组念一句，看哪组念的准，接的快。3、将弟子规“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”每一个字单独分开，打乱顺序，让幼儿试拼，并把它念出来。五、品德教育教育幼儿日常生活中不挑食，不暴饮暴食，也就是“勿拣择”“食适可，无过则”。【篇二：弟子规完整版教案】弟子规教案弟子规总序教学目标：1、让学生了解为什么要学习弟子规？2、弟子规的大概内容是什么？教学重点、难点：1、为什么要学习弟子规2、弟子规的内容是什么？3、有余力，则学文教学内容：学习弟子规的总序“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲
10、仁有余力则学文”教学时数：一课时一、讲解题目：1、弟子规先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容采用论语第六条：弟子入则孝、出则悌?等文字编写而成，后改叫弟子规。是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特别讲求家庭生活方面的教育。2、老师念一句，学生重复一句。3、老师念上句，学生念下句。4、小组合作学习，比赛读二、讲解内容：弟子规是（古代）小朋友必须要学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。圣人训圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就
11、不能称为圣人。训：可以做为准则的话。指圣人对我们的教诲。首孝悌首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例；父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。悌：代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。次谨信次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信号，做人也要按着准则去做。不能任意随便去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人，讲信用。从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。泛爱众泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。而亲仁仁：指同情友爱，仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。有余力则学文当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。小结：以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到。1、教师讲一个故事：一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你
