《06、美丽的花园.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《06、美丽的花园.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级美术学案稿备课教师：周晓艳补充教师：备课时间：2013/04/06一、教学内容：6美丽的花园二、教学目标： 通过用刀刮画的手法设计美丽的花园，引导儿童学会观察事物，发挥想象能力和创造能力，锻炼学生的画面组织能力 培养助人为乐的美德和热爱生活、保护环境的情感。三、教学过程：【温故知新】一、激发情趣导入新课美丽的花园 出示一份请柬，美丽的花园读出请柬的内容，告诉同学们，这是银河座使者，邀请你们为他们的计美丽的花园。以此导入新课。【导学释疑】二、讲授新课(一)分析花的构成及其特征1.学生发言，描述花的结构形态， 2.分析花叶的形状及特点(1)学生讨论叶子的形状，屏幕显示天使咪咪的家，据说他喜欢
2、收藏花的叶子，引发同学们的兴趣(2)欣赏咪咪的天使花叶标本，师生分析叶子的特点3.分析花瓣的特征及组合(1)学生猜猜，咪咪的花园里有什么样子的花(2)屏幕显示花园，带学生赏花，教师引导学生说出花的大小，外形特征，花瓣的区别4.启发学生创新，想象特异花卉 如由花想到蝴蝶，可画蝴蝶花；因外星球的花园设计，想到宇宙花园等(二)教师演示并讲解制作步骤 为了让画面更新颖，给外星使者以惊喜，我们用刀来代替笔，设计花园。1.想一想 主题 花的聚散、大小、高矮2.涂一涂 以蜡笔或油画棒随意涂在纸上，单色或多色均可3.刮一刮 以刀尖刮线、刀刃刮面的手法，刮画形象4.分一分 把主要花卉分出，加以提炼刻画5.添一添
3、 对不满意的局部，再重新添色，重新刮画【巩固提升】听老师讲故事七色花。听完了故事，你有那些启发和想象?在欣赏中、感受艺术家的想象创造力，提高审美品位。在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。【检测反馈】1.大胆运用色彩进行绘画表现。2.能运用涂、拼、画、剪、贴、揉搓、纸制等表现花园。反思栏 1.这堂课上学生思维活跃，气氛热烈、教学效果还好。 2.学生收益面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步，知识能力，思想情感等基本达到教学目标的要求。 3.充分利用教学时间，让学生学得轻松愉快，积极性高当堂问题当堂解决，尽量减少学生学习负担。 同学们,世界不是缺少美,而是缺少发现,让我们用自己的眼睛去发现美,创造美,让我们的世界变的更加美好!【板书设计】：美丽的花园【作业布置】：1.构思：如何创作？2.学生动笔：能设计一个自己喜欢美丽花园。3.完成：共享成果。
